一、语段阅读
阅读下面的诗段，回答1～4题。
当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，
当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，
我依然固执地铺平失望的灰烬，
用美丽的雪花写下：相信未来。
当我的紫葡萄化为深秋的露水，
当我的鲜花依偎在别人的情怀，
我依然固执地用凝露的枯藤，
在凄凉的大地上写下：相信未来。
我要用手指那涌向天边的排浪，
我要用手掌那托住太阳的大海，
摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆，
用孩子的笔体写下：相信未来。
1．“当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀”，“当我的紫葡萄化为深秋的露水，当我的鲜花依偎在别人的情怀”四句诗采用了什么修辞手法？描写了诗人怎样的处境？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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答案：修辞手法是比喻、拟人。处境是生活极度贫困；个人的劳动果实化为乌有；自己美好的东西丧失，被别人占有。
2．第二节诗选取的意象有哪些？表达了诗人怎样的感情？
答：________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
答案：意象：紫葡萄、深秋的露水、鲜花、凝露的枯藤。表达了诗人在绝望中寻找希望的不屈和坚决。
3．“用美丽的雪花写下”“用孩子的笔体写下”中画线部分有什么含义？
答：________________________________________________________________________
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答案： “美丽的雪花”是严冬的亮色，尽管轻盈却有让人寄望未来的美丽；“孩子的笔体”尽管稚嫩，却是希望的种子，只要大海能托住太阳，就有希望。
4．这三节诗，每节都以“相信未来”结尾，而且用冒号反复突出，这样写有什么作用？
答：________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
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答案：这样结尾，不仅渲染了诗歌的抒情气氛，也有力地表现了诗歌的主旨。
二、语言运用
5．把下列句子组成意思完整、前后衔接、语序恰当的一段话。(只写句子序号)
①郭路生(食指)更是如此。
②在我的记忆中，他的眼睛从来没有因为快乐而明亮过。
③诗人的天性是多愁善感的。
④抑或是由于惊讶于某事而把眼睛睁得大大的。
⑤眼睛里都像是蒙着一层雾，流溢着惆怅和一种淡淡的忧伤。
⑥无论是他眯起眼睛深情地背诵诗歌时。
序号：________________________________________________________________________
解析：解答此类题目要确定中心话题或陈述对象，保持语句的统一性，理清整个句群的结构(如：总分、分总、总分总等)，注意每个句子中的指示代词或连接词语(如：人称代词“他”等，连接词“更”“无论”“抑或是”“都”等)。理清句子内部的逻辑性，在解答本题时，通览各句可以看出整个句群应该是总分关系，且先叙述诗人天性，然后分写郭路生的“眼睛”。所以确定首句为③，①中“更是如此”表明①在③的后面。然后再根据②④⑤⑥均写“眼睛”，②为总写，放在前，⑥“无论是”④“抑或是”⑤“都像是”按照连接词的逻辑顺序排列，序号为③①②⑥④⑤。
答案：③①②⑥④⑤
6．请仿照下面诗歌前两节的格式，续写第三、四节。
我是雪
我被太阳翻译成水
我是水
我把种子翻译成植物
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(示例)我是植物 我被春天翻译成花朵 我是花朵
我把秋天翻译成果实
一、基础考查
1．下列加点字的读音有误的一项是( )
A．惆怅(zhànɡ) 灰烬(jìn) 不屈不挠(náo)
B．睫毛(jié) 给予(yǔ) 露水(lù)
C．瞳孔(tónɡ) 轻蔑(miè) 枯藤(kū)
D．摇曳(yè) 曙光(shǔ) 蜘蛛(zhī)
解析：选A。A项，怅应读chànɡ。故选A。
2．下列词语中有错别字的一组是( )
A．查封 铺平 宣泄 凄凉
B．手掌 辛辣 凝霜 依然
C．迷途 炉台 腐烂 评定
D．嘲讽 笔竿 峥嵘 焦急
解析：选D。D项，竿—杆。故选D。
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )
①对足球的这份______让他始终坚守中超这一方绿茵，他被称作中国的“马尔蒂尼”。
②墨尔本，是个奇妙的地方。它一边______着蔚蓝的大海，一边枕靠着沧桑的岩石。
③随着科学的不断发展和人们永无止境的______，宇宙中许多难以解答的奥秘将得到科学的、合理的解释。
A．固执 依偎 摸索 B．执著 依偎 探索
C．固执 依靠 摸索 D．执著 依靠 探索
解析：选B。固执：(性情或态度)古板执著，不肯变通。执著：指固执或拘泥，也指坚持不懈。“固执”是中性词，“执著”是褒义词，根据语境，应选“执著”。依偎：亲热地靠着；紧挨着。依靠：①指望；②可以依靠的人或东西。“依靠”常用于晚辈对长辈，“依偎”多表达感情亲密。此句使用拟人，表达墨尔本与大海关系亲密，所以选“依偎”。探索：多方寻求答案，解决疑问。摸索：①试探着(行进)；②寻找(方向、方法、经验等)。“探索”通常和领域搭配，不是具体事物。“摸索”指在没有任何线索的情况下通过亲身经历试图达到一定目标。根据语意本句应选“探索”。故选B。
4．对下列诗句所使用的修辞手法分析错误的一项是( )
A．“用美丽的雪花写下：相信未来”，“雪花”象征冰冷的现实。
B．“当我的鲜花依偎在别人的情怀”，“鲜花”象征收获的果实。
C．“她有看透岁月篇章的瞳孔”，“瞳孔”喻指慧眼，能去伪存真，明辨是非。
D．“我坚信人们对于我们的脊骨”，“脊骨”比喻人的执著追求的精神。
解析：选A。A项，“雪花”既象征纯洁、质朴，也象征了希望的火花。
5．下列各句中加点成语使用不恰当的一项是( )
A．朋友，坚定地相信未来吧，/相信不屈不挠的努力，/相信战胜死亡的年轻，/相信未来，热爱生命。
B．王大伯十分喜爱小动物，只要见到流浪的小猫小狗，他都要想办法把它们喂饱，有的人对此感到不理解，他却乐此不疲。
C．近年来，世界各地局部的战争接连不断，造成大量的难民毁家纾难，流离失所，这一现象已引起了国际社会的极大关注。
D．著名学者吴组缃教授生前说过，《红楼梦》的思想艺术成就被人们认识到的只是冰山一角。
解析：选C。“毁家纾难”是捐献全部家产来解除国难的意思，句中可改为“家破人亡”。
二、阅读理解
阅读下面的两首诗歌，完成6～9题。
只要青春还在
汪国真
只要青春还在
我就不会悲哀
纵使黑夜吞噬了一切
太阳还可以重新回来
只要生命还在
我就不会悲哀
纵使陷身茫茫沙漠里
还有希望的绿洲存在
只要明天还在
我就不会悲哀
冬雪会悄悄融化
春雷定将滚滚而来
假如生活欺骗了你
普希金
假如生活欺骗了你
不要悲伤不要心急
忧郁的日子里须要镇静
相信吧
快乐的日子将会来临
心儿永远向往着未来
现在却常是忧郁
一切都是瞬息
一切都将会过去
而那过去了的
就会成为亲切的回忆
6．第一首诗歌的主题与《相信未来》的主题相似，试简要分析。
答：________________________________________________________________________
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答案：都表现了不怕困厄，寄希望于将来的乐观向上、坚定执著的人生信念，读后给人以精神鼓舞。
7．第二首诗的标题是“假如生活欺骗了你”，联系整首诗的内容，应如何理解“欺骗”一词的含意？
答：________________________________________________________________________
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答案：青年人往往对生活充满激情和美好的期待，往往简单地认为一切会像自己想像的那样完美。这里的“欺骗”可以理解为理想与现实之间的一种距离，以及由此造成的心理落差和情感失落。
8．第二首诗表达了作者怎样的生活态度？
答：________________________________________________________________________
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答案：主要表达了作者面对生活中的挫折、委屈，不气馁、向前看的意识和信念，透露出作者对生活的热爱以及积极乐观的人生态度。
9．两首诗在抒情达意的方式上相同还是不同，请加以比较。
答：________________________________________________________________________
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答案：不同。第一首是借助“太阳”“绿洲”“春雷”等意象来间接地抒情达意，而第二首是直抒胸臆，用一种劝说别人的口吻表达自己乐观进取的精神。
三、语言表达
10．学校要举行诗歌朗诵会，请你为主持人写一组串台词来导入《相信未来》的朗诵。要求：不少于50字，至少运用一种修辞手法。
答：________________________________________________________________________
答案：李白相信未来，他高唱：“天生我材必有用，千金散尽还复来。”/雪莱相信未来，他吟哦：“冬天到了，春天还会远吗？”/海子相信未来，他呼唤：“我愿面朝大海，春暖花开。”/而在“文革”的阴云迷雾中，食指的“相信未来”更是照亮了人们前途未卜的命运。下面请听诗歌朗诵《相信未来》！
11．依照下面画线的句子另写一个句子，要求句子与上下文衔接连贯。
“人”最难写。一笔写出生的哭声，一笔写临终的笑容：前者表明面对生的艰辛，后者表明平生了无憾事。________________________________________________________________________________。一笔写道德，一笔写才能：没有“德”这一撇，不成其人；没有“才”这一捺，难以自立。
解析：要抓住“人”的意义，德才要兼备，答案不强求统一，只要言之成理即可。
答案：(示例)一笔写朋友，一笔写对手：从朋友那儿得到帮助，从对手那儿得到砥砺
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