一、语段阅读
阅读下面的文段，完成1～4题。
①伦敦、巴黎、罗马与堪司坦丁堡，曾被称为欧洲的四大“历史的都城”。我知道一些伦敦的情形，巴黎与罗马只是到过而已，堪司坦丁堡根本没有去过。就伦敦、巴黎、罗马来说，巴黎更近似北平，不过，假使让我“家住巴黎”，我一定会和没有家一样地感到寂苦。巴黎，据我看，还太热闹。虽然那里也有空旷静寂的地方，可是又未免太旷，不像北平那样既复杂而又有个边际，使我能摸着——那长着红酸枣的老城墙！面向着积水滩，背后是城墙，坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓，我可以快乐地坐一天，心中完全安适，无所求也无可怕，像小儿安睡在摇篮里。是的，北平也有热闹的地方，但是它和太极拳相似，动中有静。巴黎有许多地方使人疲乏，所以咖啡与酒是必要的，以便刺激；在北平，有温和的香片茶就够了。
②虽说巴黎的布置比伦敦、罗马匀调得多，可是比起北平来还差点儿。北平在人为之中显出自然，既不挤得慌，又不太僻静，连最小的胡同里的房子也有院子与树，最空旷的地方也离买卖街与住宅区不远。北平的好处不在处处设备得完全，而在它处处有空儿，可以使人自由地喘气；不在有许多美丽的建筑，而在建筑的四围都有空闲的地方，使它们成为美景。每一个城楼，每一个牌楼，都可以从老远就看见。况且在街上还可以看见北山和西山呢！
③好学的、爱古物的人们自然喜欢北平，因为这里书多古物多。我不好学，也没钱买古物，但我却喜爱北平的花多菜多果子多。花草是种费钱的玩艺，可是北平的“草花儿”很便宜，而且家家有院子，可以花不多的钱而种一院子花。墙上的牵牛，墙根的靠山竹与草茉莉，省钱省事而且会招来翩翩的蝴蝶。至于青菜、白菜、扁豆、毛豆角、黄瓜、菠菜等等，大多数是直接由城外担来送到家门口的。雨后，韭菜叶上还往往带着雨时溅起的泥点。青菜摊子上的红红绿绿几乎有诗一般的美丽。果子有不少是从西山与北山来的，西山的沙果、海棠，北山的黑枣、柿子，进了城还带着一层白霜儿，美国包着纸的橘子遇到北平带霜儿的玉李，还不愧杀！
④是的，北平是个都城，而能有好多自己产生的花、菜、水果，这就使人更接近了自然。从它里面说，没有像伦敦的那些成天冒烟的工厂；从外面说，它紧连着园林、菜圃与农村。采菊东篱下，在这里，确是可以悠然见南山的。像我这样的一个贫寒的人，或许只有在北平才能享受一点清福吧。
⑤好，不再说了吧，要落泪了。真想念北平呀！
1．第①～④段中，作者笔下的北平具有多方面的特点，请写出其中两个主要特点。(每处不超过10个字)
答：(1)________________________________________________________________________
(2)________________________________________________________________________
解析：本题考查对文章段落信息的概括能力。(写出两点即可，后两点合起来答为“接近自然”也可)
答案：①既复杂而又有个边际；②动中有静使人快乐安适；③在人为之中显出自然(或：处处有空儿可自由喘气)；④紧连园林、菜圃与农村(或：花多菜多果子多)
2．分析第①段中“使我能摸着——那长着红酸枣的老城墙”一句在文中的含意。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：既要分析本句字面信息，又必须结合上下文理解它的深层含意。此处主要结合下文作答。
答案：表示北平“有个边际”，表现北平特有的历史文化内涵，表达“我”对北平的亲切感和依恋情。
3．从第③、④段中，找出与下面句子“感到寂苦”对比着写的一个句子。
假使让我“家住巴黎”，我一定会和没有家一样地感到寂苦。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：找到与“寂苦”语意相对的议论句，即可得出答案。
答案：只有在北平才能享受一点清福吧。
4．第③段“带着雨时溅起的泥点”和“带着一层白霜儿”在表达上的作用是什么？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：本题考查对细节的分析能力。靠细节说话比直接议论要形象、可感，有说服力。
答案：①细致入微地写出了事物的状态；②真实地表现了北平“接近自然”的特点；③真切地流露出作者热爱北平的情感。
二、语言运用
5．模仿本文中的这个例句，仿造一个句子。
北平的好处不在处处设备得完全，而在它处处有空儿，可以使人自由地喘气；不在有许多美丽的建筑，而在建筑的四围都有空闲的地方，使它们成为美景。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：学习的妙处不在次次考试都得满分，而在它天天都有收获；不在读过多少书籍，而在点点滴滴的积累，使它们成为一种乐趣。
6．以“想家”为话题，用一两种修辞手法写一段文字，表达你的思乡之情和自己对家的理解，让你的思家之情充满理性思考。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：想家的时候，我会想起妈妈那慈祥的笑脸、爸爸那深沉的目光；会想起妈妈那粗糙而温暖的双手、爸爸那微驼而宽厚的后背；会想起妈妈把我拥在怀里、爸爸把我扛在肩上；会想起那飘香的饭菜、那温暖的土房。家是个温馨的港湾，家是我精神的家园。
一、基础考查
1．下列各组词语中加点字的注音，完全正确的一组是( )
A．廿年(niàn) 菜圃(pǔ) 黏合(nián) 僻静(pì)
B．辜负(ɡū) 救济(jì) 否泰(pǐ) 禅让(chán)
C．木讷(nà) 渎职(dú) 作坊(zuō) 濒临(bīn)
D．面颊(jiá) 颈项(jǐnɡ) 氛围(fēn) 谄媚(xiàn)
解析：选A。B.“禅”读shàn；C.“讷”读nè；D.“谄”读chǎn。
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是( )
A．大慨 脾气 蜻蜒 礼上往来
B．辜负 疲乏 部置 闷心自问
C．僻静 喘气 愧杀 名副其实
D．咖啡 拉扯 悠然 走头无路
解析：选C。A.慨—概，蜒—蜓，上—尚；B.部—布，闷—扪；D.头—投。
3．下列各句中，标点符号有误的一组是( )
A．伦敦、巴黎、罗马与堪司坦丁堡，曾被称为欧洲的四大“历史的都城”。
B．巴黎更近似北平，不过，假使让我“家住巴黎”，我一定会和没有家一样地感到寂苦。
C．巴黎有许多地方使人疲乏，所以咖啡与酒是必要的，以便刺激，在北平，有温和的香片茶就够了。
D．至于青菜、白菜、扁豆、毛豆角、黄瓜、菠菜等等，大多数是直接由城外担来送到家门口的。
解析：选C。“刺激”后的逗号改为分号。
4．下列句子中加点成语使用恰当的一项是( )
A．我所知道的那点只是“我的北平”，而我的北平大概等于九牛一毛。
B．据经营者透露，近几年来新兴的书吧，以其丰富的藏书、优雅的音乐和良好的服务吸引了越来越多的消费者慷慨解囊。
C．北平并非毫无缺点，只是我从不求全责备它不尽如人意之处。
D．他后来回忆起那段岁月，还会为当时那宵衣旰食的悲惨生活而大发感慨。
解析：选A。九牛一毛：比喻极大的数量中微不足道的一部分。B项，慷慨解囊：指毫不吝啬地拿出钱来帮助别人。C项，求全责备：指苛责别人，要求完美无缺。不能带宾语。D项，宵衣旰食：形容勤于政务。此处与语境不符。
5．下列各句中有语病的一句是 ( )
A．好，不再说了吧，要落泪了。真想念北平呀！
B．他渐渐地爬起来，吃力地走着。
C．言语是不够表现我的心情的，只有独自微笑或落泪才足以把内心表达出来。
D．最空旷的地方也离买卖街与住宅区不远。
解析：选B。属于状语和中心词搭配不当，“渐渐”不能修饰“爬”，而应改为“慢慢”。
二、阅读理解
阅读下面的文字，完成6～9题。
雅 舍
梁实秋
这“雅舍”，我初来时仅求其能蔽风雨，并不敢存奢望，现在住了两个多月，我的好感油然而生。虽然我已渐渐感觉它是并不能蔽风雨，因为有窗而无玻璃，风来则洞若凉亭，有瓦而空隙不少，雨来则渗如滴漏。纵然不能蔽风雨，“雅舍”还是自有它的个性。有个性就可爱。
“雅舍”的位置在半山腰，下距马路约有七八十层的土阶。前面是阡陌螺旋的稻田。再远望过去是几抹葱翠的远山，旁边有高粱地，有竹林，有水池，有粪坑，后面是荒僻的榛莽未除的土山坡。若说地点荒凉，则月明之夕，或风雨之日，亦常有客到，大抵好友不嫌路远，路远乃见情谊。客来则先爬几十级的土阶，进得屋来仍须上坡，因为屋内地板乃依山势而铺，一面高，一面低，坡度甚大，客来无不惊叹，我则久而安之，每日由书房走到饭厅是上坡，饭后鼓腹而出是下坡，亦不觉有大不便处。
“雅舍”共是六间，我居其二。篦墙不固，门窗不严，故我与邻人彼此均可互通声息。邻人轰饮作乐，咿唔诗章，喁喁细语，以及鼾声，喷嚏声，吮汤声，撕纸声，脱皮鞋声，均随时由门窗户壁的隙处荡漾而来，破我岑寂。入夜则鼠子瞰灯，才一合眼，鼠子便自由行动，或搬核桃在地板上顺坡而下，或吸灯油而推翻烛台，或攀援而上帐顶，或在门框桌脚上磨牙，使得人不得安枕。但是对于鼠子，我很惭愧地承认，我“没有法子”。“没有法子”一语是被外国人常常引用着的，以为这话最足代表中国人的懒惰隐忍的态度。其实我的对付鼠子并不懒惰。窗上糊纸，纸一戳就破；门户关紧，而相鼠有牙，一阵咬便是一个洞洞。试问还有什么法子？洋鬼子住到“雅舍”里，不也是“没有法子”？比鼠子更骚扰的是蚊子。“雅舍”的蚊虱之盛，是我前所未见的。“聚蚊成雷”真有其事！每当黄昏时候，满屋里磕头碰脑的全是蚊子，又黑又大，骨骼都像是硬的。在别处蚊子早已肃清的时候，在“雅舍”则格外猖獗，来客偶不留心，则两腿伤处累累隆起如玉蜀黍，但是我仍安之。冬天一到，蚊子自然绝迹，明年夏天——谁知道我还是住在“雅舍”！
“雅舍”最宜月夜——地势较高，得月较先。看山头吐月，红盘乍涌，一霎间，清光四射，天空皎洁，四野无声，微闻犬吠，坐客无不悄然！舍前有两株梨树，等到月升中天，清光从树间筛洒而下，地上阴影斑斓，此时尤为幽绝。直到兴阑人散，归房就寝，月光仍然逼进窗来，助我凄凉。细雨蒙蒙之际，“雅舍”亦复有趣。推窗展望，俨然米氏章法，若云若雾，一片弥漫。但若大雨滂沱，我就又惶悚不安了，屋顶湿印到处都有，起初如碗大，俄而扩大如盆，继则滴水乃不绝，终乃屋顶灰泥突然崩裂，如奇葩初绽，素然一声而泥水下注，此刻满室狼藉，抢救无及。此种经验，已数见不鲜。
“雅舍”之陈设，只当得简朴二字，但洒扫拂拭，不使有纤尘。我非显要，故名公巨卿之照片不得入我室；我非牙医，故无博士文凭张挂壁间；我不业理发，故丝织西湖十景以及电影明星之照片亦均不能张我四壁。我有一几一椅一榻，酣睡写读，均已有着，我亦不复他求。但是陈设虽简，我却喜欢翻新布置。西人常常讥笑妇人喜欢变更桌椅位置，以为这是妇人天性喜变之一征。诬否且不论，我是喜欢改变的。中国旧式家庭，陈设千篇一律，正厅上是一条案，前面一张八仙桌，一旁一把靠椅，两旁是两把靠椅夹一只茶几。我以为陈设宜求疏落参差之致，最忌排偶。“雅舍”所有，毫无新奇，但一物一事之安排布置俱不从俗。人入我室，即知此是我室。笠翁《闲情偶寄》之所论，正合我意。
“雅舍”非我所有，我仅是房客之一。但思“天地者万物之逆旅”，人生本来如寄，我住“雅舍”一日，“雅舍”即一日为我所有。即使此一日亦不能算是我有，至少此一日“雅舍”所能给予之苦辣酸甜我实躬受亲尝。刘克庄词：“客里似家家似寄。”我此时此刻卜居“雅舍”，“雅舍”即似我家。其实似家似寄，我亦分辨不清。
(1940年11月15日《星期评论》第一期，有删改)
6．“雅舍”虽以“雅”为名，实乃是一栋典型的“陋室”。文章第二、三自然段极力描绘“雅舍”之“陋”、缺点之多，有什么作用？
答：________________________________________________________________________
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解析：“斯是陋室，惟吾德馨。”文章表现的就是作者在简陋的环境中乐观、淡泊的情怀，“陋”与“雅”是既矛盾又统一的关系。文章重点写简陋，既造成悬念，引起读者兴趣，也使得下文作者的雅兴显得更加难能可贵、超然物外。
答案： ①体现作者对待困境释然、达观、超脱、豁达的人生态度(作者闲适、散淡的心态与随遇而安、知足常乐的情怀；淡泊、豁达、安贫乐道的乐观精神)；②运用欲扬先抑的手法，为后文写雅舍之“雅”和自己对“雅舍”的喜爱蓄势。
7．文章末尾“其实似家似寄，我亦分辨不清”一句应该如何理解？
答：________________________________________________________________________
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解析：答题关键点：对雅舍有了好感、喜爱、尝到了苦辣酸甜之味或领悟到对待困境的人生态度。
答案：“雅舍”并非作者所有，作者只是寄居于此，但作者“住了两个多月”“好感油然而生”；并且作者从“雅舍”尝到了“苦辣酸甜”之味，领悟到对待困境的人生态度，所以作者“似家似寄，我亦分辨不清”。
8．文中说：“‘雅舍’还是自有它的个性。有个性就可爱。”作者认为“雅舍”有哪些“个性”让人觉得可爱？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：由于心境的超脱，环境的艰苦在作者笔下呈现出幽默、从容甚至优雅的色调。所以，与其说是雅舍有个性，不如说是作者的心境赋予了它个性。解题结合第二～五段的描写具体阐释这种简陋与典雅的矛盾统一即可。
答案：①位置虽偏，但好友来访足见情谊；②地势较高，得月较先，便于欣赏自然美景；③陈设简朴，易于安排，最能彰显主人个性。
9．有人说，本文表现了作者这样一种人生态度：“对于那些与自己相依为命、须臾不可相离的伙伴和朋友，不论他是一种无生命的物体还是一个有生命的人，我们都必须能够容纳其缺点和不足。”你如何看待这种人生态度？
答：________________________________________________________________________
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解析：就本文表现的尺度而言，所谓“容纳其缺点与不足”是完全合理的。回答本题不要脱离原文作者的命意尺度及题目用词的尺度而空泛论述。
答案：(示例)表面看来，这是一种消极妥协的人生观，实际上它却是有积极意义的，因为唯有能够宽容地对待某事物或某人的缺点或不足，我们才能更加充分地感受它的优点或长处并与之和谐相处，相扶相助。正如梁实秋之于“雅舍”，如果仅仅看到它的简陋和破败，仅仅为它的不便而愁苦，又怎能像作者这样享受它的良辰美景、月夜风光呢？
三、语言表达
10．阅读下面的文字，对画线句作简要点评。
有位部长，出身贫寒，学历不高，年轻时当过泥瓦匠。有记者调侃他，故意问：“请问部长先生，做部长与做泥瓦匠，两者有什么共性？”部长意味深长地回答：“两者都必须站在高处而不头晕。”
点评：________________________________________________________________________
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解析：点评时要点出这句话的妙处所在——一语双关，然后分别说出“站在高处而不头晕”的两重意思。
答案： 含蓄幽默，一语双关，点出了两者的共性。泥瓦匠要高空作业，站在高处不头晕才能把活干好；做部长，身居高位，要高瞻远瞩、头脑冷静，才能把握时局。
11．在学校的管理中，有时候一声适时的提示，一句温馨的话语，可以给人送来浓浓的暖意，让校园变得更加和谐。学校现在开展校园广播“温馨提示语”征集活动，在起床、晨读、午餐、放学等时段，富有学生特色的话语，配上动听的音乐播放，让校园时时充满关爱和温情。请任选两个时段各拟一句温馨提示语。要求语言亲切生动，符合时段的特点和校园的环境氛围。
起床 晨读 午餐 放学
时段：______提示语：
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时段：______提示语：
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解析：一是要注意题干中“温馨”“暖意”“亲切”的提示，二是要把握准时段特点，这两点是对提示语内容的要求。另外还要注意题干“生动”的要求，这要求所写的提示语要讲究文采。
答案： (示例)①起床：度过了漆黑的夜晚，迎来了又一个美丽的早晨，同学们快快起床吧，让我们伴着初升的阳光，展开笑颜，迎接新的一天！
②晨读：阳光、清风、鸟语、花香，早晨的风光是美丽的，早晨的记忆是清新的，同学们，捧起书本读书吧，让我们每天进步一点点！
③午餐：同学们，就餐时间到了，请珍惜盘中餐，以美好的心情享用那可口的饭菜吧！
④放学：忙碌而充实的一天结束了，让我们带上老师的叮咛，伴着同学的祝福，想着父母的期盼，踏上熟悉的回家之路吧！注意安全，一路顺风……
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