课后训练
第二节 熟 语
1．（2012·湖北黄冈中学期中）下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ）。
A．遥想数十年前，“打倒孔老二”“破四旧，立四新”的口号甚嚣尘上，所有沾着些古气的东西，一股脑儿都成了“封建余孽”，必先除之而后快。
B．8月22日凌晨，反对派武装已控制首都黎波里，卡扎菲在利比亚长达42年的统治土崩瓦解，但专家称黎波里民众弹冠相庆为时尚早。
C．品味红色文化，了解革命历史，瑞金吸引全国各地游客纷至沓来，据悉，10月份1～2日共接待游客达9万人次。
D．六十二年来，我国取得了一批批举世瞩目的科研成果，这同几代科技工作者殚精竭虑、忘我工作是密不可分的。
2．（2012·北京海淀期中）下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（ ）。
A．在巨大压力下，乔布斯推出一个个令人耳目一新的产品，他凭借实力成为苹果电脑公司的中流砥柱，乃至IT行业的领军人物。
B．孙中山领导的辛亥革命，以巨大的震撼力和深刻的影响力推动了近代中国社会的变革，是中国历史上一件惊世骇俗的大事。
C．“天宫一号”满载着国人的梦想，奔向浩瀚的太空，它的成功发射在人类探索宇宙奥秘的征程上又添上了浓墨重彩的一笔。
D．西沙群岛海域宽阔，岛礁星罗棋布，海产十分丰富，每年吸引各地大批渔民来岛捕捞作业，是我国著名渔场之一。
3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）。
A．刚才还疯狂得如火如荼的那群孩子们，现在都像泄了气的皮球，躲在一边不吱声了。
B．事故的隐患已经越来越明显，有关领导还是认为不足为训，以致酿成“8·19”大火。
C．老钱虽然退休金不高，但儿女孝顺，月月给钱，所以他也能过上游手好闲的好日子。
D．中国足球队运用灵活的攻防转换战术，收到了事半功倍的效果，早早就奠定了胜局。
4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）。
A．2009年，上海闽行“莲花河畔景苑”一幢高层在建商品房齐根倒下，这令建筑设计方面的专家们叹为观止。
B．首届海峡两岸国学研讨会开讲，国学大师坐而论道，讨论国学文化对现代的意义等。
C．收入差别过大，造成骨干教师“跳龙门”，这对那些师资力量原本不雄厚的普通学校而言，无异于釜底抽薪，必然会影响到该校的生源。
D．这位代表所说的虽不是什么崇论宏议，但他的话句句发自肺腑，没有套话、假话，因此我们更应重视。
5．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）。
A．就球迷的个性、风采而言，吹喇叭、敲鼓、喊破嗓子远不如特制的装扮显得头角峥嵘。
B．专家指出：肥胖症患者应在医生指导下控制饮食，加强锻炼，科学瘦身；乱服减肥药，虽然也可能减轻体重，但副作用很大，会使身体苗而不秀，有害身体健康。
C．写事件，不写其来龙去脉，只取其涉笔成趣的地方加以渲染，片言只语，含蓄浓缩。
D．政府虽然已果断出台政策平抑物价，但从本轮物价上涨的态势来看，恐怕难以毕其功于一役。
6．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）。
A．日本接连发生的大地震和核泄漏事件，正在考验着菅直人的政治能力，日本经济的现状也已如履薄冰，濒临崩溃的边缘。
B．期中考试后，老师展示了同学们的扫描版试卷，有些同学的卷面真是惨不忍睹，个别更是笔走龙蛇，看不清楚写的是什么。这给我们敲响了警钟，以后一定要好好练字。
C．近年来，文艺创作存在一些问题，主要是创新意识不强，模仿之风盛行。如《印象·刘三姐》成功之后，各地一哄而起，大同小异，在视觉上和审美上使观众和游客感到疲劳，对此啧有烦言。
D．去年，一名乞丐——“犀利哥”引起了国人的注意，其照片风靡网络，犀利哥也迅速走红，由于他的行为举止特立独行，有些人开始怀疑他乞丐身份的真实性。
7．下列各句中，加点的熟语使用恰当的一项是（ ）。
A．与普通“老赖”不同，个别地方政府耍赖的背后有更多权力的影子，权大于法、行政干预司法的现象历历在目，老百姓往往显得弱小无力。
B．美国媒体透露，美国军方有意出兵巴基斯坦扫荡塔利班，但阿富汗战争问题远未解决，巴基斯坦局势又错综复杂，美国愈显左支右绌。
C．累了一天的郭明义不顾疲劳，下了班就到职工浴池为大家义务搓澡，同时不胜其烦地宣讲捐献造血干细胞的常识，呼吁大家积极捐献。
D．与张艺谋前几部影片引发的反响有所不同，《山楂树之恋》没有太多口诛笔伐的声讨，广大观众不满意的只是“大师怎么拍了一个小品”。
8．下列各句中，加点的熟语使用恰当的一项是（ ）。
A．王老师的不情之请让我这个做学生的左右为难，也不知如何去向他说明自己心中的想法。
B．“很时髦”的美女司机被网友誉为“公交天使”，她乐于助人，做的好事真是擢发难数。
C．某网站官司过后，不仅赔了款，又失去了重要栏目，影响了人气，可谓赔了夫人又折兵。
D．日本的核辐射对中国也产生了一定影响，只有西藏没有检测出辐射物，这让人受宠若惊。
9．下列加点成语运用恰当的一项是（ ）。
A．中国人民大学教授顾海兵认为，市场经济本身就是一种竞争经济，企业之间正常的竞争本身无可厚非，但关键要遵守竞争秩序，不能无序竞争。
B．面对他人的困难与无助，我们理应伸出援助的双手，雪中送炭，而不是冷眼旁观，洞若观火。
C．单位老张以认真、严谨著称，做事非常细致，几乎可以做到毫发不爽，什么事交给他都放心。
D．在影片《2012》中，地震、冰雹、狂风接踵而至，火山穿云裂石，这些灾难带给了人类前所未有的震撼。
10．下列各句中加点的成语使用准确无误的一项是（ ）。
A．除了银河系的星星以外，河外星系里还有无数的星星，真是不胜枚举。
B．新年晚会的节目十分精彩，看到黄宏表演的小品，连一向严肃的父亲也忍俊不禁地笑起来。
C．地震之后，这里迅速盖起房屋，恢复了生产，如果没有党的领导，要想取得胜利是不堪设想的。
D．关于你们到北京去的事，我去找领导也没有用，因为师出无名，让他怎么批呢？
答案与解析
演练巩固提升
1．B 解析：“弹冠相庆”，指因即将做官而互相庆贺。多用作贬义。
2．B 解析：A项，中流砥柱：比喻坚强的、能起支柱作用的人或集体，就像立在黄河激流中的砥柱山一样。B项，惊世骇俗：指因言行异于寻常而使人震惊；此处可以用“惊天动地”。C项，浓墨重彩：指绘画或描述着墨多。D项，星罗棋布：像星星似的罗列着，像棋子似的分布着，形容多而密集。
3．D 解析：A项，“如火如荼”形容军威壮盛，也比喻气势旺盛，但不能用来形容人。B项，“不足为训”指不值得作为遵循或仿效的做法。C项，“游手好闲”贬义，误用为褒义。D项，指做事得法，因而费力小，收效大。
4．D 解析：A项，“叹为观止”，赞美看到的事物好到了极点。感情色彩不当。B项，“坐而论道”，原指坐着讨论政事，后泛指空谈大道理。不合语境。C项，“釜底抽薪”，抽去锅底下的柴火，比喻从根本上解决问题。不合语境。D项，“崇论宏议”，超出一般、与众不同的见解。
5．D 解析：A项，“头角峥嵘”本是形容年轻有为，才华出众，此处望文生义，使用不恰当。B项，望文生义。“苗而不秀”，比喻资质虽好，但是没有成就。也比喻虚有其表。C项，“涉笔成趣”，一动笔就趣味盎然。D项，“毕其功于一役”，将本应分期分批做的事情一举全部完成。
6．C 解析：A项，“如履薄冰”比喻做事非常谨慎小心，不符合语境。B项，“笔走龙蛇”形容书法笔势雄健活泼，用在此句不合语境；C项，“啧有烦言”，很多人说不满意的话，符合语境。D项，“特立独行”，志向高洁，行为特异，不随波逐流。不合语境。
7．B 解析：A项，搭配不当。“历历在目”，物体或景象一个一个清清楚楚地出现在眼前。B项，“左支右绌”，指力量不足，应付了这一方面，那一方面又有了问题。C项，“不胜其烦”应改为“不厌其烦”。“不胜其烦”指烦琐得使人受不了，而“不厌其烦”形容很有耐心。D项，语意重复。“口诛笔伐”，从口头和书面上对坏人坏事进行揭露和声讨。
8．C 解析：A项，“不情之请”，不合情理的请求。一般称自己提出请求时的客气话，自谦之词。B项，“擢发难数”，比喻罪行极多，无法计算，贬义。C项，“赔了夫人又折兵”，比喻想占便宜没有占到，反而遭受损失。D项，“受宠若惊”，形容受到过分的宠爱或赏识而感到意外的惊喜或不安。
9．C 解析：A项，“无可厚非”，表示虽有缺点，但是可以原谅，不可以过分指责。原句是说“正常的竞争”，这是应该的，应改为“无可非议”。B项，“洞若观火”，形容看得清楚明白。此处应改为“隔岸观火”。C项，“毫发不爽”，形容几乎没有差错。毫发，指很小的数量。D项，“穿云裂石”，形容乐器声或歌声高亢嘹亮。
10．D 解析：A项，“不胜枚举”，一个一个地举不完，强调的是“举”而不是“数”。B项，“忍俊不禁”与“笑”重复。C项，“不堪设想”，“不堪”多用于不好或不愉快的方面。
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