第二节 合体裁衣方风流——符合文体要求 素材积累 写作锦囊 “爱心”话题 名言诵读 爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。 ——孟子 爱人者不阿，憎人者不害，爱恶各以其正，治之至也。 ——《商君书》 真诚的关心，让人心里那股高兴劲儿就跟清晨的小鸟迎着春天的朝阳一样。 ——高尔基 无论是朋友或是生人遭到了危险，我们都要大胆地承担下来，尽力帮助人家，根本不考虑自己要付出多大的代价。 ——马克·吐温 聪明人都明白这样一个道理，帮助自己的唯一方法就是帮助别人。 ——埃·哈伯德 只有当你给你的朋友以某种帮助时，你的精神才能变得丰富起来。 ——苏霍姆林斯基 帮自己的忙，帮到后来，只忙了自己，这是常常要遇到的。 ——鲁迅 爱是美德的种子。 ——但丁 爱是纯洁的，爱的内容里，不能有一点渣滓；爱是至善至诚的，爱的范围里，不能有丝毫私欲。 ——卢莎公爵夫人 素材积累 爱 心 一位母亲第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上三分钟都坐不了。”回家的路上，儿子问她，老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪了。然而，她还是告诉儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不到一分钟，现在能坐三分钟了。别的家长都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。 在第二次家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第49名。我们怀疑他智力有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，看到诚惶诚恐的儿子，她又振作起精神说：“老师对你充满了信心。他说你不是一个笨孩子，只要你细心些，会超过你的同桌。”说到这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子舒展开来。第二天上学，儿子比平常都要早。 孩子上了初中，又一次家长会。老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点中学有点危险。”她怀着惊喜的心情走出校门，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点中学。” 高中毕业，儿子把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”这时，她悲喜交加，再也按捺不住十多年来凝聚在心头的泪水，任它洒在手中的那只信封上。 鲁迅的柔情 鲁迅住在北京砖塔胡同的时候，有一位邻居叫俞芳，当年还是个小女孩。鲁迅工作繁忙，在几所大学兼课，早出晚归，一张冷面，一双冷眼，神情严肃，让人望而生畏。但他同这些小邻居相处得很好，送积木，取绰号，买萝卜，吃元宵，还和他们在太阳下以放大镜取火…… 在俞芳的回忆中，还有这样一幕：有一次夜深人静，伏案写作了一天的鲁迅先生刚刚睡下，西屋周家的帮工王妈和俞家的帮工齐妈发生口角，愈吵愈响，以致鲁迅整夜失眠，第二天精力不支，生病了。 其实只消咳嗽一声，便可“喝止”了，但他摇摇头，说：女人吵嘴，彼此心里有气，若制止，虽然不会再吵，但心火不消，恐怕也要失眠。与其3个人睡不着，不如我一个人睡不着，所以还是让她们吵一吵，等话说清楚了，心里气也就消了。 爱心：不让蝴蝶被刺伤 小卓娅在花园中玩，她走近了一棵刺槐。在刺槐上面有尖尖的刺，一只漂亮的蝴蝶正在刺槐上飞。哎哟，她怎么不害怕呀！要是飞到刺上，那会怎么样啊？ 卓娅走到刺槐跟前，摘下了一颗刺、两颗、三颗。妈妈看到了就问她：“卓娅，你在干什么？干吗要摘刺啊？”“为了不让蝴蝶被刺伤。”卓娅回答。 观点阐述 1．没有爱的世界是死寂的，失去了生机与活力，没有了亲情与友情，缺少了真诚与倾心。当代中学生，多是独生子，有些人自私自利，对周围的人与世界漠不关心，眼中只有自己，没有他人。只有呼唤他们的爱心，让他们懂得爱亲人、爱他人、爱社会是一种幸福，给他人一份爱，世界才会变成美好的人间。 2．爱心是阳光，照射飘浮的云朵；爱心是云朵，编织绚丽的彩虹；爱心是彩虹，架起真情的桥梁；爱心是桥梁，沟通心灵的隔阂。爱心是清泉，浇灌着肥沃的土地；爱心是土地，培育着成熟的葡萄；爱心是葡萄，酝酿着甘甜的美酒；爱心是美酒，散发着诱人的芬香。 符合文体要求，首先是指符合试题规定的文体要求。广东省高考作文要求写论述类、实用类和文学类文章。试题，或是指定某种文体，如2010年江西高考卷“写一篇议论文或记叙文”，那么就不能写成“书信”“寓言故事”等。或是排除写某种文体，如“不可写成诗歌、小说、戏剧”。或“写一封书信”；如2008年江西高考卷文体要求“书信体”来作文，那么在写作时就不可另起炉灶。这几年高考均为“文体不限”或“文体自选”，使得考生在文体选择上有更大的自由。其次是指符合考生自己选定的文体要求。试题不限定文体是给予考生选择的自由，但是考生选定了写议论文就要写得像议论文，选定了写散文就要写得像散文，不要写成“四不像”。每年高考作文的评分标准也把“符合文体要求”“基本符合文体要求”“不符合文体要求”等作为评判作文优劣的重要条件。 作文要做到“符合文体要求”，应注意三点： 1．平时积累文体知识，对记叙文、议论文、散文、小小说、寓言等考场常用文体的基本体式了如指掌。 2．要有较强的文体意识。一是试题本身要求写某种文体就按这种文体来写，二是试题允许“自选文体”，就要写出自己选定文体的特征。 3．要学会选择自己最擅长的、有素材的，能够张扬个性的文体来写。 要使文章在不同场合发挥不同的作用，文章的内容和形式就需要有所不同，便形成了各种各样的文体。文体的区别表现在内容、结构、表达方式、语体等方面。大致而言，记叙文、议论文、说明文和应用文四种文体各有特点。高考作文提出的“符合文体要求”，有两层含义：一是符合作文题本身的文体要求；二是符合考生自己选定的文体要求。话题作文一般允许“自选”文体，但这并不意味着写作时不需要文体的规范，而是给考生提供了多种选择的机会，便于考生在自己擅长的文体中发挥。然而，一旦选定某种文体，作文就得合乎这种文体的要求，不能任意而为，不伦不类。从具体的操作过程看，“文体自选”使考生在构思时多出几个环节： 1．考虑该题最适合写哪种体裁。 2．要选择适合自己发挥的体裁：形象思维发达，会编故事，善于记叙描写的同学，可以选记叙文、散文来写，甚至写成小小说、童话、寓言等；逻辑思维发达，会思辨，善于议论说理的同学，可以选议论文来写，或者夹叙夹议。 3．要考虑有没有与该体裁相应的足够的素材。 4．用这个体裁写，能否写出新意。 这几点都想好了，体裁问题解决了，实际上连材料选择的问题也基本考虑到了。 真题展示 佳作赏析 真题在线 （2011·辽宁高考）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 有位哲学家举起一个苹果，对学生说：“这是我刚从果园里摘来的，你们闻到苹果的香味了吗？”有个学生一看到苹果红红的就抢着说：“闻到了！”哲学家拿着苹果走到学生面前让他们闻，有的说闻到了，有的闻也不闻就跟着说闻到了，只有三个学生默不作声。哲学家问：“你们怎么啦？”一个学生上前又闻了闻，说：“我什么味也没闻到。”另一个上去摸了摸，说：“这是什么苹果？”还有一个讷讷地说：“老师，今天我感冒了。” 哲学家把那个苹果交给大家传看，竟然是蜡做的假苹果！ 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 名师点拨 从材料来看，作文的立意不是很明显，会让考生无从下手，但和社会现实很近，对孩子的发展、成长具有教育意义。命题者的意图在于不要说假话，这与社会上一些说假话、大话、空话的行为形成鲜明的对比。高考的这篇材料作文，考生还是能够把握文章立意的，但作文除了立意外，还要看文章结构和表达，作文是考查学生的语文综合能力，应该说这个作文题目难度适中，有一定的区分度。也就是说，能拉开考生作文分数。同时，该作文也有一定的社会实践意义，比如现在社会上对一个问题可能有几种观点，我们不能盲从，要有自己的判断和实践。要想写好作文，关键在用例上，用恰当而又新鲜的事例，结合社会热点，才能受到阅卷老师的青睐。 佳作展台 【例一】 君子之风 兰，深山幽谷，芳华自赏。 竹，亭亭玉立，坚韧挺拔。 菊，与世无争，清高隐逸。 梅，欺霜傲雪，凌寒而放。 古人谓之四君子，合而观之，皆清华其外，淡泊其中。是以世人将其喻为君子，取其不趋俗，不媚世之风骨。 所以君子之风是“举世皆浊我独清”的坚持，是“举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮”的超迈，是“横刀立马”的豪气，是“走自己的路，让别人说去吧”的孤傲。 做事，要有君子之风。只有这样，才不会人云亦云，才不会成功时得意骄矜，失意时怨天尤人。要有自己的主见，做自己的主人。古人云：“君子合而不同，君子周而不比。”就是教人们在听取别人意见时有自己的主见。不人云亦云，不随波逐流。比尔·盖茨哈佛中途退学，为许多人所不解，以为他断送了自己的美好前途，然而谁也没想到几年之后他开创的事业令所有人仰望羡慕。他没有像哈佛大学里的那些学子一样努力地学习，然后一步步走在常规的路上，他有自己的思想，所以他不为世俗的眼光所左右，去开辟自己的天空，他成功了。纵观中外成功人士，只有让自己的思想凌驾于众人之上，方可开辟天地。 做人，要有君子之风。古人云：“宽以待人，严于律己。”有自己的人品，不媚俗，不趋俗。古往今来，那些默默无闻者大多是随波逐流之人，所以历史的烟云湮没了他们。留名千古的必是那些特立独行与世俗背道而驰的人，细数历史的烟云，你会发现魏晋的风骨，竹林七贤的不羁，五柳先生的隐逸，你会发现汉唐的高风，李白的潇洒，你还会明白宋代的气节，苏轼的大江东去，清照的梧桐冷雨，稼秆的挑灯看剑，你还会找到明清的不俗，板桥的洒脱，曹雪芹的悲歌。唯有以君子之风的卓尔不群，方能尽显名士风流。 君子之风是不趋俗不媚世的行为，是一种孤洁傲岸的境界。真名士自风流，唯有用超拔的思想方能达到君子之风的境界。 古人云：“识时务者为俊杰。”当然，识时务为识时务，但不能随波逐流，否则丧失了自我那是一种悲哀！ 君子之风重要的是让自己的心凌驾于万物之上，真正做到远离人云亦云，远离世俗是非，让我心做主！ 亮点点评:本文中心明确，语言生动、精练、优美，富有哲理韵味。文章从交代兰、竹、菊、梅花中四君子的特点入手，分析君子之风的可贵之处，然后以古今中外一些名人的故事为例，兼引恰当的名言警句，有力地论证了自己的观点，具有极强的说服力。 【例二】 特立独行 生活中，从众效应比比皆是，但当众人行为有悖于道德之时，我们就要坚守准则，不盲从于众人；在众人皆庸庸之时，我们亦要特立独行，找到自己的一片天。 多数情况下“从众效应”是对人的一种误导。如一人闯红灯，所有人都跟着违规；如一人偷窃而未被抓，许多人都以为这有利可图……因此，不盲目随大流，面对问题有自己独到的见解，才是特立独行，才容易为生活添彩！ 当众人皆为利奔波之时，我独寄情于书，收获一份宁静闲适；当众人皆悲秋伤春之时，我独赞秋高气爽，春满乾坤；当众人皆感慨时运不济之时，我独叹一声“阳光总在风雨后”，当众人皆言人心不古时，我独吟一句“人之初，性本善”……生活的疲累麻木了世人的神经，噬碎了对美的憧憬。而特立独行，似一声春雷，将光明的种子播下，为生活添彩！ 特立独行的人，是对生命负责的人。 在众人皆苟且偷生的时候，偏有一个叫岳飞的汉子特立独行，想要“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”，展一世豪情，将精忠报国谨记心间，为领土完整浴血奋战；在众人皆麻木不仁浑浑噩噩之时，偏要有个神志清醒的鲁迅，以笔为剑，直指旧社会的愚昧与腐朽，将中华这条沉睡的巨龙从梦中唤醒……他们都处在混乱的年代，却能够保持清醒的头脑，以一己之力力挽狂澜，为信念而奋斗不息。 特立独行的他们，怎能不被世人铭记？ 举世皆醉而我独醒，众人皆浊而我独清。中国的文人中，向来就有许多特立独行、不与世俗同流合污的人，他们喜欢“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，他们热爱“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的恬淡，他们衷情于“黄河之水天上来”的磅礴，他们倾心于“千树万树梨花开”的洁净……纵然身处污泥，他们也愿开出高洁独放的花！ 以特立独行的文人们，怎能不在文学的殿堂中馨香百年？ 不盲从于大众，摒弃从众心理。以道德准则为基，以特立独行为信念，以鲜洁的思想开道，那么，成功的花将为你而绚丽地开放！ 亮点点评:本文开篇点明全文的中心，并紧紧围绕中心，从几个不同的角度展开论述，事例典型，论证严密，文体特征非常鲜明。语言也极具文学魅力。 高考资源网 w。w-w*k&s%5￥u 高考资源网 w。w-w*k&s%5￥u
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