2013高考语文二轮复习：古诗词阅读3跟踪训练
1.阅读下面的诗歌，然后回答问题。
人日①思归
（隋）薛道衡
入春才七日，离家已二年。
人归落雁后，思发在花前。
注：①人日:正月初七
阅读全诗，试对前两句中的重要虚词作简要赏析。
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答案：1.首句“才七日”中，用“才”突出七日时间之短；二句“已二年”中的“已”字表示离家时间之长。以时间的长短对比表现在外时间之长，以入春时间之短，反衬离家时间之长，从而表达出作者强烈的思归之情。
2.阅读下面的宋词，然后回答问题。
望江东
黄庭坚
江水西头隔烟树。望不见、江东路。思量只有梦来去。更不怕、江阑①住。
灯前写了书无数。算没个、人传与。直饶寻得雁分付②。又还是、秋将暮。
注：①阑：阻隔 ；阻拦。②直饶：纵使。分付：交付。
阅读全诗，简析片中“隔”字的双重意蕴。
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答案：2.①这个字在客观上指视觉的阻隔，因为江水、烟树隔断了回家的路；②这个“隔”字在主观上又指情感上的阻隔，因为远离家乡，与江东的亲人远隔千里，深切的思念之情无法传递给亲人。所以，这个字一语双关，意蕴深厚。
3.阅读下面一首词，然后回答问题。
鹧鸪天 室人降日①以此奉寄
元·魏初
去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。
山接水，水明霞。满林残照见归鸦。何时收拾田园了，儿女团圆夜煮茶？
注：①室人降日：妻子生日。
词的前两句表达了作者怎样的思想感情？第二句中的“又”字用得好，好在哪里？(3分)
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答案：3.前两句以去年到家与今年天涯进行对比，强烈火地表达了作者漂泊中深切思念家中亲人的感情。“又”本是再、第二次的意思，所以，这个“又”字暗示作者不止一次浪迹天涯，饱含愁苦与无奈。
4.阅读下面宋词，按要求完成问题。
昭君怨 咏荷上雨
宋 杨万里
午梦扁舟花底，香满西湖烟水。急雨打篷声，梦初惊。
却是池荷跳雨，散了真珠还聚。聚作水银窝，泻清波。
这首词的动词使用得生动别致，请以“跳”字为例分析说明。
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答案：4.“跳”字写出了雨之急、雨之大；“跳”这个动词绘声绘色地把雨打荷叶的情景极为传神地呈现在读者的眼前。（夏日午眠，梦见荡舟西湖荷花间，满湖烟水迷茫、荷花氤氲清香扑鼻。突然如筛豆般的阵雨敲击船篷，发出“扑”、“扑”的声音，把我从西湖赏荷的梦境中惊醒。以为是在西湖赏荷，却原来是在家中午休，遇急雨击池中荷叶把我惊醒，梦醒后观庭院荷池，急雨敲打荷叶，雨珠跳上跳下，晶莹的雨点忽聚忽散，散了如断线的珍珠，四处迸射，使人眼花缭乱，最后聚在叶心，像一窝泛波的水银，亮晶晶的。）
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