2013高考语文二轮复习:古诗词阅读9同步跟踪训练 1.阅读下面这两首诗,完成下面题目。 村居 村晚 宋·张舜民 宋·雷震 水绕陂田竹绕篱, 草满池塘水满陂, 榆钱落尽槿花稀。 山衔落日浸寒漪。 夕阳牛背无人卧, 牧童归去横牛背, 带得寒鸦两两归。 短笛无腔信口吹。 简要分析两首诗歌表达的思想感情的差异。 ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 2.阅读下面这两首诗,完成下面题目。 村夜 唐·白居易 霜草苍苍虫切切,村南村北行人绝。 独出前门望野田,月明荞麦花如雪。 秋夜 宋·朱淑真 夜久无眠秋气清,烛花频剪欲三更。 铺床凉满梧桐月,月在梧桐缺处明。 两首诗均写了夜景,又各有不同,请具体分析。 ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 3.阅读下面的诗句,根据提示,完成赏析。 三月晦日偶题 秦观 节物相催各自新,痴心儿女挽留春。 芳菲歇去何须恨,夏木阴阴正可人。 点绛唇 元好问 醉里春归,绿窗犹唱留春住。问春何处,花落莺无语。 渺渺予怀,漠漠烟中树,西楼暮,一帘疏雨,梦里寻春去。 词多富情趣,而宋诗多理趣。请从作品中作者对春逝态度的角度,分析秦诗之理趣、元词之情趣是如何表现的。 答:秦词的理趣:___________________________________________________________ 元词的情趣:___________________________________________________________ 4.阅读下面唐诗,回答问题。 黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。 送杜十四之江西 孟浩然 荆楚相接水为乡,君去春江正渺茫。 日暮征帆何处泊,天涯一望断人肠。 指出这两首诗在抒情方式上的不同之处。 ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 参考答案: 1.《村居》写“榆钱落尽槿花稀”,表明时已清秋,一树榆钱早就随风而去了。所以院落内尽管绿阴宜人,可惜盛时已过,残存的几朵木槿花,不免引起美人迟暮之感,清寂之意自在言外。牛背寒鸦,体现了乡村生活的宁静和平,但作者使用“夕阳”、“寒鸦”来渲染气氛,在静谧之外又笼上一层淡淡的闲愁。《村晚》写放牛回家的孩子横坐在牛背,用短笛随便地吹奏着不成调的曲子,十分悠闲。总之,《村居》表达了诗人悠闲宁静而又略带清愁的心情,而《村晚》则表达了诗人怡然自得的心情,并无任何愁绪。 2.白诗写了月下虫声、荞花如雪的景色,写的是室外景,景物有动有静。朱诗写了月下床席凉满、梧桐影乱的景象,写室内景,写的是静景。 3.秦诗之理趣:作者阐发了季节更替、风物变化乃自然之理,认为春天固然美好,“留春”的痴心儿女对春逝无须遗憾,夏天树木遮蔽也足以怡人。元词之情趣:作者用“绿窗犹唱”“花落”“莺无语”“烟中树”“暮”“疏雨”“梦”等词语刻意营造春逝之氛围,用“留春”“问春”“寻春”等传达出他对春逝的怅惘意绪。 4.这两首诗均表达了对友人的惜别之情,李诗以眼前所见之景间接抒情,孟诗除了借想象间接抒情外,还有直接抒情。

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