1-8运用常见的修辞方法
[A组]
1．徜徉在诗歌长廊中，品味风骚韵味，感受魏晋风骨，领略大唐气象……请以古代诗歌为内容仿照例句续写两个句子，与例句构成排比。
例句：白居易在琵琶声的呜咽里，泪湿青衫，用真情感悟了迁谪的无奈。
_____________________________________________________________________________________________________________________；
________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
【解析】 例句中化用白居易《琵琶行》的内容，考生在选用其他诗人的时候，一定要就该诗人的某首著名作品进行解读，再按照例句句式特点仿写即可。
【答案】 苏轼在赤鼻矶头的浪涛前，慷慨高歌，用豪放解读了如梦的人生；李清照在凄楚孤苦的守望中，把盏啜饮，用闲愁涂满了生命的黄昏。
2．根据语境，仿照下面的句子中本体(画线部分)的句式，补写出两个恰当的喻体。
年轻是什么？年轻是春日的竹笋、________、出水的芙蓉：年轻是________、远征的船帆、离弦的利箭：年轻是轰然出山的瀑布、________、大漠风沙中的战旗；年轻是金，________，年轻是生命中无与伦比的宝贵财富。
【答案】 示例：草原的新绿/初升的太阳/暴风雨中的闪电/年轻是银
3．仿照下面的示例，仍以“生命”和“时间”为话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
如果说生命是一杯咖啡，那么时间则是一块方糖，调味着人生；
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【解析】 题干中例句“如果说生命是一杯咖啡，那么时间则是一块方糖，调味着人生”使用了假设关系句式和比喻修辞，并且语意上也要注意切合。考生在选用其他写作对象的时候，按照例句句式特点仿写即可。
【答案】 如果说生命是一块绿地，那么时间则是一场春雨，滋润着人生；
如果说生命是一扇大门，那么时间则是一把钥匙，开启着人生；
如果说生命是一幅油画，那么时间则是一支画笔，点染着人生。
4．在横线处补写两个句子，使整个语段句式协调一致，语意完整。
如果你能使一朵花儿快乐，不随意折毁它，那么花儿也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一瓣醉人的芬芳；___________ _________，____________________，____________________，____________________________________；____________________，____________________，____________________，________________ ________________；如果你能使一方泥土快乐，不随意占用它，那么泥土也会使你快乐，在你饥肠辘辘时为你奉上一缕诱人的稻香。
【解析】 本题需要填空的位置的前后句是相同的，应该按照前后句的句式特点和修辞手法去仿写。考生作答时，句式要与示例相同且无语病，内容要贴切。
【答案】 如果你能使一棵小草快乐，不随意践踏它，那么小草也会使你快乐，在你满目枯黄时为你送上一抹耀眼的新绿 如果你能使一条小溪快乐，不随意污染它，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧沁腑的清凉
5．仿照下面的示例，自选话题，另写一段话，要求内容连贯，句式与示例相同。
书，我的最爱
你是我床头边的那杯苦咖啡
清晨饮一杯
精神一整天
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【解析】 题干中的例句是一首小诗，运用了拟人、比喻等修辞手法。要求比喻贴切、内容合理、句式相同。
【答案】 示例：(1)诗，我的最爱
你是我餐桌上的那碗银耳羹
睡前喝一碗
安眠一整宿
(2)哲语，我的最爱
你是我茶几上的那壶龙井茶
午后品一盅
清醒一下午
6．仿照划线示例，另写一段话。
善于欣赏自己，才可以临危不惧，棋出高筹。船欣赏了帆，船以远行；箭欣赏了弓，箭以远射。_____________________ _____________________________________________________________________________________________________________________。
【答案】 示例：①鸟欣赏了天，鸟以翱翔；鱼欣赏了水，鱼以畅游。
②春欣赏了花，春以绚烂；秋欣赏了叶，秋以沉静。
③海欣赏了浪，海以汹涌；天欣赏了云，天以变幻。
7．仿照下面画线的句子，另写两句话，要求句式一致，内容相近，三句构成排比。
挫折纵然无情，却给人无尽的砥砺；
失败固然残忍，却能使人趋于顽强。
一湾溪流，曲折回转中却能荡出山鸣谷应的回响；
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【答案】 一株寒梅，风刀霜剑中却能吐放沁人心脾的幽香；一波巨澜，腾起跌落时却能激起惊心动魄的雄壮。
8．仿照给出的诗句，将诗歌的第二节、第三节补充完整，使之形成排比。
祖国，我爱你
我爱你
叮咚的驼铃
是它让丝绸之路源远流长
祖国，我爱你
____________________
____________________
____________________
祖国，我爱你
____________________
____________________
____________________
【答案】 我爱你
嫩绿的草芽
是它覆盖了戈壁沙漠的荒凉
我爱你
乡间的牧笛
是它把五彩的音符撒向八方
9．依照下面的比喻形式，另写两组句子。要求选择新的喻体，意思完整。
生命是一张网页，你必须知道书写的内容和如何敲击键盘，这样才能操作自如，绘好人生画页。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【答案】 示例：生命是一支箭，你必须知道瞄准生命目标和如何运弓，这样才能把弓拉满，把箭射出去。生命是一艘船，你必须弄清到达的目的地和航行路线，这样才能把好船舵，不迷失方向。
10．仿照下面示例，写两个句子。要求恰当化用古诗文名句，内容贴切，三个句子形成排比，句式与示例相同。
如果是在古代，我可能是一个游子，我可能在仰看那枯藤老树上的昏鸦，也可能正投宿在小桥流水边的人家。
(1)如果是在古代，我可能是一个___________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________
(2)如果是在古代，我可能是一个______________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
【答案】 (1)(如果是在古代，我可能是一个)被贬谪流放的官员，我可能坐在周围长满黄芦苦竹的院子里，聆听猿的长啸和杜鹃的哀鸣。
(2)(如果是在古代，我可能是一个)寄情山林的隐士，我可能在东篱旁边的花园里采摘菊花，也可能悠然自在地观看远方的青山。
(3)(如果是在古代，我可能是一个)离人，我可能正聆听傍晚长亭寒蝉凄鸣，也可能正观看杨柳岸边晓风残月。
11．请你根据所给的词语，组成两副对联，并填在相应的横线上。
今朝 庭前 体栽 院里 广种 胸中 明日
笔下 读诗书 虚心竹 谋大事 绘锦绣
带刺花 展辉煌
(1)看到邻居们由于小事情而发生摩擦、影响团结的情况，一个高中生写了一副对联，取得了给人教益的效果，而邻居们看了都说好。
邻里和睦对联：
上联：__________________________________________________
下联：__________________________________________________
(2)某中学在高考动员大会上使用了一副对联来动员考生。
考前动员对联：
上联：__________________________________________________
下联：__________________________________________________
【答案】 (邻里和睦对联：)庭前广种虚心竹
院里休栽带刺花
(考前动员对联：)今朝读诗书，胸中绘锦锈
明日谋大事，笔下展辉煌
12．有一次，纪晓岚乘船而行。这时，一只船赶上前来，与他的船并行。船头站着一位武士打扮的人，这位武将见纪晓岚的船缓行，急令船夫将帆拉满，快速前进，超过纪晓岚的船只，并急速写了一个纸条，裹上石子扔过船来。纪晓岚打开一看，上面是一上联：两船并行，橹速不如帆快。聪明的纪晓岚一下就看出了此联暗含的玄机，并很快对出下联。请问：下列四联，哪一联该是纪晓岚对的下联？( )
A．二儒比肩，孔丘略胜孟轲
B．双花对衬，李白哪敌桃红
C．八音齐鸣，笛清怎比箫和
D．双雄斗智，公瑾稍逊孔明
【解析】 武士借用鲁肃和樊哙两位古人的名字谐音为联。鲁肃为东吴文臣，樊哙却是汉刘邦手下的武将，武士以此嘲笑文不如武。下联中的“笛清”“箫和”与狄青、萧何是谐音，而且也是一文一武。文官萧何能镇国家、抚百姓、供军需、给粮饷。纪晓岚借此反击武士，显示文官的作用之大。从对联对仗的角度可以淘汰A、D两项，B项“桃红”不是历史人物名字的谐音。
【答案】 C
13．在黄州的苏东坡纪念馆旁，有一座小亭，请为此亭拟一副楹联。
要求：①借用或化用苏东坡在黄州创作的词赋名篇中的典故或句子。②字数不超过30字。
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【答案】 参考示例(1)大江东去，千古风流人何处；小城犹在，一轮明月照东坡。
(2)山间明月几时有，江上清风千古新。
(3)东山月照东坡冷，赤壁赋传赤子情。
14．某电视台邀请几位专家就学校赞助收入问题进行讨论。请根据专家的回答推断并概括主持人的提问语。(不超过15个字)
主持人：________________________________________________
某律师：我国税法的相关规定，凡有偿提供应税劳务、有偿转让无形资产或者有偿转让不动产所有权的单位和个人，均应依照税法规定缴纳营业税，而所谓“有偿”是指取得货币、货物或其他经济利益。据此要看学校是否有向赞助方提供应税劳务、转让无形资产或转让不动产所有权的行为而定。
某官员：税务部门认为，对学校取得各种名目的赞助收入是否征税，主要看是否发生了向赞助方提供应税劳务等行为，如果没向赞助方提供，不缴纳营业税，如果向赞助方提供，应缴纳营业税。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【解析】 本题是要根据题干中某律师的观点和某官员的观点，推导出主持询问的问题。解答本题，首先要看懂二人发言的内容，找准共同点。然后把概括、归纳的内容用一个疑问句的形式呈现。
【答案】 “学校取得的赞助收入是否应该缴税？”
[B组]
1．(2012·湖北卷)请用对偶句描述下面《红楼梦》中宝黛初会的情景。字数不超过30字。
黛玉一见，便吃一大惊，心下想道：“好生奇怪，倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此！”……宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我曾见过的。”贾母笑道：“可又是胡说，你又何曾见过他？”宝玉笑道：“虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。”
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【解析】 对偶句要求上下句结构要相同，词性要相对。本题要抓住黛玉和宝玉初次见面都似曾相识、心有灵犀的情景来拟写。
【答案】 示例：娇黛玉一见惊疑似何处见过宝哥哥
痴宝玉初识欣喜如梦里重逢林妹妹
2．(2012·山东卷)根据语境，仿照下面句子中本体(画线部分)的句式，补写出两个恰当的喻体。
作诗填词，本来是为了传情达意。如果写出的诗词不能传情达意，这就有如________________________，又如_______________ _________，还有什么用呢？
【解析】 本题考查仿用句式和正确运用常见的修辞方法的能力。要联系生活实际，选定“诗词”的喻体，同时传达“不能传情达意”、没有效用这一语意，并兼顾句式的一致性。
【答案】 (1)做出的饭不能吃 缝好的衣服不能穿
(2)盖的房子无法居住 修建的高速路不能通车
3．(2012·重庆卷)下面选项填入横线处，构成比喻最恰当的一项是( )
生活中，我们有时会遭遇无意的伤害，但请记住，我们不可为之抛弃了那一颗宽容之心。这就犹如______________。
①牛虻叮上几口，老牛决不为此而停止耕耘。
②马蹄踩踏到了鲜花，鲜花依旧簇拥着马蹄。
③你不让它做一颗明星，它甘愿做一盏小灯。
④山崩造成断崖，断崖却形成了壮观的瀑布。
【解析】 “宽容”指宽大、有气量，不计较或不追究，能容忍别人。一般指受到伤害之后不追究对方或容忍与自己的观点不一致的意见。第①句的意思是指虽然受到了伤害，但仍然去完成自己的本职工作；第③句指甘愿做一个平凡的人，而且这句话从逻辑上不符合常规表达；第④句的意思是断崖成就了瀑布，没有宽容的意思。只有第②句符合句子的意思。
【答案】 ②
4．(2012·天津卷)SOS儿童村是一个以家庭方式抚养孤儿的国际慈善组织，天津儿童村是我国首批建立且规模最大的一个。儿童村中每个“家”都有一个“妈妈”，她既要照料七八个孩子的生活，还要承担起教育的责任。妈妈们用青春和无私的爱，使一个个孤儿享受到家的温暖。6月23日是“国际SOS儿童村日”，请你写一段话，向儿童村妈妈表示敬意和祝福。要求：感情真挚，至少使用一种修辞方法，不超过48字。
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【解析】 表达要符合内容和修辞两个方面的要求，同时，要注意字数的限制。
【答案】 你们无私的真爱就像温暖的阳光，洒向儿童村的孩子。你们是最伟大的母亲！祝愿你们健康幸福！
5．(2012·四川卷)补写下列有关节日的两副对联。
注意：①内容与节日相关；②可以不考虑平仄。
(1)端午 上联：赛龙舟不忘楚风余韵
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(2)中秋 下联：明月千里寄相思
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【解析】 本题着眼的两个传统节日——端午与中秋，一个以历史人文气息见长，一个以亲情意味见长，给出的上联与下联既有节日活动气息，又有明确的节日意象，有利于引导学生在传承文化的过程中形成爱国思亲、忠勇爱家的美好品德。拟写答案时要抓住节日的习俗特点，上下句句式相同，词性要相对。端午节是纪念爱国诗人屈原的节日，有赛龙舟和吃粽子的习俗；端午节也是自古相传的“卫生节”，人们在这一天洒扫庭院，挂艾枝，悬菖蒲，洒雄黄水，饮雄黄酒，激浊除病，杀菌防病。中秋节是中华民族的传统节日，这一夜，人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，期盼家人团聚；远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。这些都是可以供选择的意象。
【答案】 (1)端午 下联：闻粽香尚思屈子忠魂
(2)中秋 上联：清风一缕拂丹桂
6．(2010·天津卷)学校成立若干学生社团，请你从下列选项中选出三副内容适合的对联，分别送给戏剧社、文学社和摄影小组，以示祝贺。
①现出庐山真面目 留住秋水旧丰神
②藏古今学术 聚天地精华
③常向秋山寻妙句 又驱春色入毫端
④天涯雁寄回文锦 水国鱼传尺素书
⑤看我非我，我看我，我也非我 装谁像谁，谁装谁，谁就像谁
【解析】 ①句的意思是，现出本来面目，留住风采神韵，适合摄影。②句的意思是藏书众多，适合藏书楼、图书馆。③句的意思是从秋山上寻找灵感，用纸笔描绘春天，适合文学创作。④鸿雁传书、鱼传尺素，两个典故说的都是传递信件，适合邮政、通讯。⑤准确地道出了戏剧表演的真谛，适合送给戏剧社。
【答案】 戏剧社【⑤】 文学社【③】 摄影小组【①】
对联的写法
对联，雅称“楹联”，俗称“对子”，是中华民族的一种传统文化形式。它言简意深，句式整齐，声韵和谐，意蕴丰富，琅琅上口，为群众所喜闻乐见，具有广泛的实用性和欣赏价值。风景名胜、亭台楼阁之上，逢年过节、婚丧嫁娶之时，人们都要贴上对联以寄托情意。对联的种类约分为春联、喜联、寿联、挽联、装饰联、行业联、交际联和杂联等。
串对，指上下句之间具有某种因果、承接、主次等逻辑关系。如“聚来千亩雪，化作万家春”。
对联是我们中华民族特有的一种文化现象，拟写对联既能考查学生运用语言知识的能力和基本功，又贴近生活，很好地体现了母语教学的特点，故为命题老师所青睐。
撰写对联应当注意以下几点：
1．字数相等。对联短可至每联只有一个词，长可至每联数百字，但上下两联字数必须完全相等，不能有一字之差。这是对联具有对称美的不可或缺的基础。
2．词性相同。上下两联的词语基本上应当是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，副词对副词，介词对介词，等等。由于名词可以分出诸如天文、时令、地理、居室、器物、衣饰、饮食、动物、植物等小类，因此，有些对联不但做到名词对名词，而且做到这些小类也相同，称为“对”。一般来说，数词要对数词，颜色词要对颜色词，方位词要对方位词，叠词必须对叠词。
3．结构相应。上下两联之间的句法结构必须彼此一致，如主语对主语，动宾结构对动宾结构，主谓句对主谓句，等等。
4．节奏相合。对联的上下两联节奏一般必须相合，如七字上下联都二字一顿、二字一顿、三字一顿等。同时，对联要求上下两联之间平仄相对，亦即平仄相反。它的起码要求是：上联最末一字必仄，下联最末一字必平。它的严格要求是：第一，上下两联各自的文字排列一般应以两个字为单位平仄交替出现，不能一平到底或一仄到底。
5．内容相关。对联的上下联的含义必须有一定的关联，做到相互衔接，但又不能重复。比较常见的有三种：一是互补关系，二是对立关系，三是承接关系。
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