●学力测评
一、基础知识
1.下列加点字注音有误的一项是（ ）
A.幽僻（pì） 椽子（chuán） 瞥见（piě） 弥望（mí）
B.脉脉（mò） 落寞（mò） 猗郁（yī） 倩影（qiàn）
C.敛裾（jū） 嘶叫（sī） 蕈菌（xùn） 驯鸽（xùn）
D.袅娜（nuó） 落蕊（ruǐ） 纤细（xiān） 涸辙（hé）
答案：A
2.下列词语书写无误的一项是（ ）
A.幽壁 婉然 抱复 淋漓尽致
B.寂寞 玲珑 缥渺 失魂落魄
C.朦胧 倔强 谛听 俯仰天地
D.隽永 宿命 柔合 卒然去世
答案：C
3.依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一组是（ ）
（1）此时此刻，我不由想起了五十多年前在大学里 的岁月。
（2）亲切的称呼、简单的对话， 了受压抑者的共同的思想感情。
（3）足联主席布拉特说：“关于国际足联在比赛中蓄意 韩国的一切指控都是没有依据的。”
A.度过 沟通 偏袒
B.渡过 沟通 偏袒
C.度过 连通 偏向
D.渡过 连通 偏向
答案：A
4.下列各句中加点的成语，使用恰当的一句是（ ）
A.味道是最说不清楚的，味道不能写只能闻，要你设身处地去闻才能明了。
B.王主任退休后，画画、跳舞、垂钓的闲情逸致，使他精神矍铄。
C.妈妈批评起我来，总是洋洋洒洒，没完没了。
D.头一天我打电话约他在公园门口见面，第二天却不期而遇地在公园门口见到了他。
答案：B
5.下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A.她面含微笑，憧憬着对未来美好生活的向往。
B.能否增进知识，很重要的一点是广泛而有效地阅读好的文章。
C.增加润滑油，或者将粗糙的平面磨平，都能达到减少阻力的作用。
D.当前和今后一个相当长的时间内，每年进入劳动年龄的人口数很大，安排城镇青年劳动力就业是一项相当繁重的任务。
答案：D
6.填入下面横线上的两句话，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年。 ，为“门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千峰奇观”。
A.元代石刻“天门铭”在门外西侧。一副石刻对联在门的两旁
B.门外西侧有元代石刻“天门铭”。门两旁有石刻对联一副
C.元代石刻“天门铭”在门外西侧。门两旁有石刻对联一副
D.门外西侧有元代石刻“天门铭”。一副石刻对联在门的两旁
答案：B
二、课内阅读
阅读下文，完成7~11题。
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。
7.指出下列比喻句中本体喻体之间的相似点。
（1）月光如流水一般
（2）（叶子和花）又像笼着轻纱的梦
答案：（1）月光的流泻与流水的流泻相似。
（2）叶子与花在薄雾中朦朦胧胧的状态同梦境中朦朦胧胧的状态相似。
答案：“酣眠”指满月的状态。“小睡”指月亮被淡淡的云笼罩着若明若暗，不能朗照的状态。
8.文中的“酣眠”指什么？“小睡”又指什么？
答案：不好。“画”写出了投在荷叶上的月影之真、之美，而且有动感；而“印”则显得死板，不灵活。
9.“却又像是画在荷叶上”，将“画”改为“印”好不好？说说你的理解。
答案：前边欣赏荷塘月色，心情得到片刻安宁，但一听到热闹的蝉声与蛙声，一股愁绪又袭上心头，宁静的心情又纷然，说明作者无法真正摆脱愁思。
10.文中画线句子表现了作者怎样的情绪？
11.下列对这两段文字的赏析，不恰当的一项是（ ）
A.第一段文字着力写月色，虚实互映，光影交错，写出一种勾人心魄的意境。
B.第二段文字写荷塘四周，浓淡相间。“树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾”是随意点染；写树梢的远山，树缝里的灯光，树上的蝉声则浓墨重彩。
C.文中“静静”“淡淡”“远远近近”“高高低氏”等叠词的运用，使文章节奏鲜明，韵律协调，富有音乐美。
D.作者融情于景，那轻纱般掩照下的荷塘景色，反映的恰是作者当时微妙的心思。
答案：B
三、课外阅读
阅读下文，完成12~15题。
白蝴蝶之恋
刘白羽
春意甚浓了，但在北方还是五风十雨，春寒料峭，一阵暖人心意的春风刚刚吹过，又来了一片沁人心脾的冷雨。
我在草地上走着，忽然，在鲜嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶，蝴蝶给雨水打落在地面上，沾湿的翅膀轻微地簌簌颤动着，张不开来。它奄奄一息，即将逝去。但它白的像一片小雪花，轻柔纤细，楚楚动人，多么可怜呀！
它从哪儿来？要飞向哪儿去？我痴痴望着它。忽然像有一滴圣洁的水滴落在灵魂深处，我的心灵给一道白闪闪的柔软而又强烈的光照亮了。
我弯下身，小心翼翼地把白蝴蝶捏起来，放在手心里。
这已经冻僵了的小生灵发蔫了，它的细细的腿动弹了一下，就歪倒在我的手中。
我用口呵着气，给它一丝温暖，蝴蝶渐渐苏醒过来。它是给刚才那强暴的风雨吓懵了吧？不过，它确实太纤细了。你看，那白茸茸的像透明的薄纱的翅膀，两根黑色的须向前伸展着，两点黑漆似的眼睛，几条像丝一样细的腿。可是，这纤细的小生灵，它飞出来是为了寻觅什么呢？在这阴晴不定的天气里，它表现出寻求者何等非凡的勇气。
它活过来了，我竟感到无限的喜悦。
这时，风过去了，雨也过去了，太阳用明亮的光辉照满宇宙，照满人间。一切都那样晶莹，那样明媚。树叶由嫩绿变成深绿了。草地上开满小米粒那样黄的小花朵。我把蝴蝶放在盛满阳光的一片嫩叶上。我向草地上漫步而去了。但我的灵魂在呐喊——开始像很遥远、很遥远……我还以为天空中又来了风来了雨，后来我才知道就在我的心灵深处：你为什么把一个生灵弃置不顾？……于是我折身又走回去，又来到那株古老婆娑的大树那儿。谁知道那只白蝴蝶缓缓地、缓缓地在树叶上蠕动呢！我不惊动它，只静静地看着。阳光闪发着一种淡红色，在那叶片上颤悸、燃烧，于是带来了火、热、光明、生命，雨珠给它晒干了，风沙给它扫静了，那树叶像一片绿玻璃片一样透明、清亮。
我那美丽的白蝴蝶呀！我那勇敢的白蝴蝶呀！它试了几次，终于一跃而起，展翅飞翔，活泼伶俐地在我周围翩翩飞舞了好一阵儿，又向清明如洗的空中冉冉飞去，像一片小小的雪花，愈飞愈远，消失不见了。
这时，一江春水在我心头轻轻荡漾一下。在白蝴蝶危难时我怜悯它，可是当它真的自由翱翔而去时我又感到如此失落、怅惘。“唉！人呵人……”我默默伫望了一阵，转身向青草地走去。
12.作者在第三自然段中写到发现那只春草上处于危难之中的白蝴蝶时，“忽然像有一滴圣洁的水滴落在灵魂深处，我的心灵给一道白闪闪的柔软而又强烈的光照亮了”。
（1）“一滴圣洁的水滴落在灵魂深处”比喻什么？
（2）“一道白闪闪的柔软而又强烈的光”比喻什么？
答案：（1）由惊叹白蝴蝶的美丽而生珍爱之情。
（2）由怜悯白蝴蝶的不幸而生救助之心。
13.（1）在这阴晴不定的天气里，这纤细的小生灵，它飞出来是为了寻觅什么？
（2）作者寄予了白蝴蝶怎样的思想感情？
答案：（1）春天。
（2）作者笔下的那只白蝴蝶，是美丽而勇敢的春的寻求者的化身，在它的身上体现了春之生灵争春的勇气。（意思对即可。）
14.文中描写的景物富于变化，是怎样变化的？联系全文，说说这样的景物描写有什么作用？
答案：由五风十雨，春寒料峭到雨过天晴，万物复苏；景物的变化暗示白蝴蝶命运的变化，衬托出白蝴蝶的执著勇敢，深化了主题。（意思对即可。）
15.对这篇短文的赏析，正确的两项是（ ）
A.文章对早春冷雨后白蝴蝶命运变化描写的同时，也叙述了自己的绵绵情思，吟唱了一曲人性美的赞歌。
B.作者描写“我”三次心理变化的过程，一波三折，“我”的绵绵情思就在这曲折有致的叙述中展现出来。
C.第三段问：白蝴蝶要飞到哪儿去？而短文的后面又有暗示：白蝴蝶飞出来是为了寻求“火、热、光明、生命”。
D.本文全文不过千字，作者心细如发，笔纤似针，行文跌宕多姿，充分体现了刘白羽散文的风格：细腻、激越、壮美。
E.本文语言优美，托物言志，“白蝴蝶”是在逆境中不畏艰险，不乞求施舍的勇士的化身。
答案：AC
四、语言的综合运用
16.根据下面的句式，仍以“人生”开头写两句话，组成排比句。
人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些萎靡的音符；
答案：示例：人生如一首诗，应该多一些热烈的抒情，少一些愁苦的叹息；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。
17.阅读下面的文字，归纳其要点。
在重庆库区，国家决定初步纳入保护的文物重点为754处，到目前为止，在501处地下文物中已开展工作的项目仅42处，不足10%；已经完成发掘面积4.85万平方米，占发掘总面积128.76万平方米的4%。地面文物244处，由于规划滞后，文物搬迁选址工作举步维艰，至今搬迁工作无法实施。与此同时，近年来，随着移民迁建区的施工建设与开发，大量古墓葬、古遗址、古民居、石刻等遭到破坏；盗掘古墓、古遗址的事件屡有发生，也使抢救工作时间更加紧迫。
答案：①文物发掘进展缓慢，②文物搬迁举步维艰，③文物被破坏盗掘严重。（要点归纳意思对且句子通顺即可。）
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