备考2010高考语文基础知识训练7道题（6）
. l、下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是
A．中肯／中意 穿着／歪打正着 得心应手／应接不暇
B．创伤／重创 桂冠／弹冠相庆 好大喜功／乐善好施
C．供稿／供应 涤纶／羽扇纶巾 厚古薄今／日薄西山
D．解数／解读 寒舍／退避三舍 曲径通幽／曲尽其妙。
2、下列各句中没有错别字的一句是
A、联合国维和部队进驻后，这一地区箭拔弩张的局势才得以缓和，冲突双方终于坐到了谈判桌前。
B、没有经过周密的调查研究，就贸然作判断下结论，那么，这种判断和结论是很难站得住脚的。
C、在竞选过程中，采取种种不正当手段拢络人心从而赢得选票的做法，是非常可耻的。
D、事故发生后，他迅速赶赴现场坐阵指挥，直到被困井下的矿工全都脱离危险才离开。
3、下列各句中，加点词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是
A．中国高等教育用不到十年的时间实现了从精英教育到大众教育的跨越，但大发展过程中，难免会泥沙俱下，出现各种各样的问题。(鱼龙混杂)
B．她不属于学院派，自然少受那些清规戒律的约束，其创作往往天马行空，充满神奇 瑰丽的想象。(金科玉律) ．
C．最近，浙江手机上网资费全面下调，广大用户对此额手称庆。专家预测，未来通过手机收看体育赛事或许会成为一种潮流。(弹冠相庆)
D．NBA季后赛中，由于缺少了主力姚明，火箭队内线空虚，在防守上往往顾此失彼，实力明显削弱。(捉襟见肘)
4、下列各旬中没有语病的一句是
A．哺乳期妇女如果仅仅依靠服用补品中的含碘量，就有可能缺碘，若不及时添加含碘食品，则有可能导致婴儿脑神经损伤或智力低下。
B．在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示，相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。
C．当今世界，自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展水平的标志，而科学技术进步与否是国家富强的标志。
D．如何体会企业文化的深刻内涵，认识用优秀文化提升企业竞争力的重要性，是摆在
每一位中国企业家面前的重要课题。
5、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( )
①各级领导干部一定要把人民群众的安危冷暖时刻放在心上，勤政为民、扎实工作，为人民群众 实实在在的利益。
②下岗分流人员自谋出路，自觉承受改革的艰难，政府相关的再就业优惠政策也当不折不扣地 。
③由于经济增长，去年调资滞后影响等因素，一季度城镇居民收入增长较快，
价格因素，比上年同期增长16．2％。
④江阴市委超前认识到乡镇企业的弊端，从1992年开始，他们就决心改变企业多而散、小而低的生产力 ，确定了上规模、上档次、上水平、上效益、创后劲的”四上一创”的发展思路。
A．谋取 兑现 排除 格局 B．牟取 实现 剔除 局面
C．谋取 实现 剔除 格局 D．牟取 兑现 排除 局面
6、依然填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
“中国结”的全称是“中国传统装饰结”， ， ， ， ，
，因此绳结也是中国古典服饰的重要组成部分。
①人们很早就开始用绳结来装饰器物，为绳结注入了美学内涵
②当时的绳结是人们日常生活中的必备用具
③“中国结”的起源可以追溯到上古时期
④它是中华民族特有的一种手工编织工艺品，具有悠久的历史
⑤此外，绳结还被应用在人们的衣着、佩饰上
⑥同时也具有记载历史的重要功用，因而在人们的心目中很神圣
A．①②④⑥⑤③ B．③①②⑤⑥④
C．④①③②⑤⑥ D．④③②⑥①⑤
7、请你对下面这幅漫画的画面进行解说，不超过100字，然后用一句话写出它的寓意．
解说：
寓意：
备考2010高考语文基础知识训练7道题（6）答案
1、B(A．zhòng zhuó／zháo yìng B．chuāng guān hào
C．gōng lún／guān bó D．xiè／jiě sěhqū／qǔ)
2、B(A箭——剑 C拢——笼 D阵——镇)
3、D(A泥沙俱下：泥土和沙子一起随河水流下来，比喻人或事物不论好坏都一齐显现出来；
B鱼龙混杂：鱼和龙混合搀杂在一起。比喻坏人和好人或凡人与圣人混成一起，好坏难分。B清规戒律：清规一佛教为僧尼规定的必须遵守的规则，戒律一教徒必须遵守的生活准则，泛指规章制度，多指束缚人的死板的规章制度。金科玉律：比喻不能变更的信条或法律条文，多含贬义。C额手称庆：把手举到额头上，称说庆幸得很。形容人们在忧困中获得喜讯时高兴利喜悦的神态；弹冠相庆：弹冠一掸去帽子上的尘土，将要入仕做官。庆——贺喜，指即将做官而互庆贺。多用于贬义。D顾此失彼：顾了这个，顾不了那个，形容头绪太多，不能兼顾，与“捉襟见肘”意思颇为相近；捉襟见肘：拉一下衣襟就露出胳膊肘。①形容农服破烂；②比喻困难重重，应付不过来。)
4、D(A项动宾搭配不当，应去掉“服用”，并把“含碘鼙”改为“碘”。B项缺少主语，应把“在这部作品中”改为“这部作品”。C项中两面对一面不搭配，应把“科学技术进步”后面的“与否”删去。)
5、A(谋取：设法取得；牟取：谋取(名利)。兑现：比喻诺言的实现：实现：使成为事实。剔除：把不合适的去掉；排除：除掉，消除。格局：结构和格式：局面：一个时期内事情的状态。)
6、D(本题重点考查考生语言表达连贯和文章逻辑顺序安排的能力，需要通读全部文句，理
清思路，把握文段内容。)
7、解说：画面左下角是一只老鼠，中间墙上有一张画着猫像的图，右边一个手拿毛笔的人。下边是标题：措施。整个画面是，一个人为防范老鼠住墙上画了一只猫，然后得意洋洋掉头而去。
寓意：讽刺(批判)那些形同虚设的防范犯罪或防范出错的法规和制度。
【点此下载】