高考复习文言文阅读练习 (6)
101．张逸
张逸字大隐，郑州荥阳人。进士及第，知襄州邓城县，有能名。知州谢泌将荐逸，先设几案，置章其上，望阔再拜曰：“老臣为朝廷得一良吏。”乃奏之。他日引对，真宗问所欲何官，逸对日；“母老在家，愿得近乡一幕职官，归奉甘旨足矣。”授澶州现察推官，数日，以母丧去。服除，引对，帝又固问之，对回：“愿得京官”。特改大理寺丞。帝雅贤泌，再召问逸者，用泌荐也。知长水县，时王嗣宗留守西京，厚遇之，及徙青神县，贫不自给，嗣宗假奉半年使办装。既至县，兴学校，教生徒。后邑人陈希亮、杨异相继登科，逸改其居曰桂枝里。累迁尚书兵部郎中．知开封府。有僧求内降免田税，而逸固执不许。仁宗曰：“有司能守法，朕何忧也。”以枢密直学士知益州。逸凡四至蜀，谙其民风。华阳驺长杀人，诬道旁行者，县吏受财，狱既具，乃使杀人者守囚。逸曰：“囚色宽，守者气不直，岂守者杀人乎？”囚始敢言，而守者果服，立诛之，蜀人以为神。会岁旱，逸使作堰壅江水，溉民田，自出公租减价以振民。初，民饥多杀耕牛食之，犯者皆配关中。逸奏：“民杀牛以活将死之命，与盗杀者异，若不禁之，又将废穑事。今岁少稔，请一切放还，复其业。”报可。未几，卒于官。
（《宋史·张逸传》）
1．下列句子中加点的词的解释；不正确的一项是
A．望阙再拜日 阙：皇宫。
B．及徙青神县 徙：迁移。
C．逸凡四至蜀，谙其民风 谙：熟悉。
D．自出公租减价以振民 振；救济。
2．下列句子中加点的词的意义和用法，不相同的一组是
A．数日，以母丧去 以枢密直学士知益州
B．既至县，兴学校，教生徒 县吏受财，狱既具
C．乃奏之,他日引对 乃使杀人者守国
D．自出公租减价以振民 民杀牛以活将死之命
3．下列句子中加线的部分的解释，不正确的一项是
A．先设几案，置章其上 置章其上：把奏章放在它的上面。
B．服除，引对，帝又固问之 固问之：坚持问他想当什么官。
C．及徙青神县，贫不自给 贫不自给：贫穷得自己不能给官府钱财。
D．请一切放还，复其业 一切放还：一律释放他们回来。
4．下列句子分别编为四组，全能说明张逸是“良吏”的一组是
①母老在家，愿得近乡一幕职官。
②嗣宗假奉半年使办装。
③后邑人陈希亮、杨异相继登科，逸改其居曰桂枝里。
④有司能守法，朕何忧也。
⑤囚色冤，守者气不直，岂守者杀人乎？
⑥饥多杀耕牛食之，犯者皆配关中。
A．①③⑤ B．②④⑥ C．①④⑥ D．②③⑤
5．以下对原文的叙述与分析．不正确的一项是
A．因受皇帝重视的谢泌向朝廷推荐张逸，皇帝两次问张逸想做什么官，并按其意愿授官。
B．张逸知长水县，为官很清廉。在青神县任官很重视教育，使得当地出了陈希亮、杨异这样的人才。
C．张逸知开封府，某僧人请求由皇帝下令免田税，张逸报告皇帝处理此事，因此皇帝称赞他能严明执法。
D．张逸知益州，能明察案情而惩处杀人却诬告他人的华阳驺长，曾上书朝廷放还因饥饿杀耕牛食肉面犯罪发配的人。
6．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）帝雅贤泌，再召问逸者，用泌荐也
译文：____________________ 。
（2）有僧求内降免田税，而逸固执不许
译文：_________________________。
参考答案：
1．B（徙：调任）
2．A（A第一个“以”是介词，相当于“因为”，第二个“以”是介词，相当于“凭”。B两个“既”都是时间副词，相当于“……以后”。C两个“乃”都相当于“于是”。D两个“以”都是连词，相当于“来”）
3．C（“不自给”是“不能依靠自力生活”的意思，“给”指“供应生活物品”）
4．D（①句说明张逸孝敬母亲，⑤句所说是客观情况。而②③④⑤句都能说明张逸是良吏。有①⑥的项不选）
5．C（“张逸报告皇帝处理此事”不合文意，实际是张逸坚持自己的见解不允许）
6．（1）皇帝一向认为张泌贤良，两次召见询问张逸，是因为张泌推荐他。
（2）有个僧人请求由皇帝直接下令兔除田地赋税，可是张逸坚持自己的见解不允许。（（1）雅：一向。贤：认为贤良。用：因为（2）固执：坚持自己的意见不允许）
参考译文：
张逸字大隐，是郑州莱阳人。他考中进士，主管襄州邓城县政事，很有才能出众的名声。知州谢泌将推荐张逸，先摆好几案，把参章放在它的上面，望着皇宫的方向拜了又拜说：“老臣我为朝廷选到了一个好官吏。”于是上奏章推荐张逸。后来一天召引张逸入宫回答皇帝问题，真宗问张逸想要做什么官，张逸回答说：“母亲年老在家乡，希望得到靠近家乡的一地方长官下属官吏的官职，回去奉养母亲就满足了。”朝廷任命他做澶州观察推官，过了几天，因母亲丧事免去官职。服丧期满，召引入宫回答皇帝问题，皇帝又坚持问他想做什么官，张逸回答说：“希望得到京城官职。”朝廷特地改任他为大理寺丞。皇帝一向认为谢泌贤良，两次召见询问张逸，是因为谢泌推荐他。后来张逸主管长水县政事，这时王嗣宗留守西京，很优厚地对待他，等到张逸调任青神县，贫穷得不能依靠自力生活，王嗣宗借给他半年俸禄让他治办行装。到青神县以后，他兴办学校，教授学生。后来县邑人陈希亮、杨异相继考中进士，张逸改他们居地名字叫“桂枝里”。他多次升官，到尚书兵部郎中，主管开封府政事。有个僧人请求由皇帝直接下令免除田地赋税，可是张逸坚持自己的见解不应允。宋仁宗说：“主管官员能守法，我忧虑什么呢。”他凭枢密直学士主管益州政事。张逸总共四次到蜀地，熟悉那里民风。华阳县掌管车马的官吏杀了人，他诬告道旁走路的人，县府官吏接受了钱财，案子审定以后，张逸于是让杀人的人看守囚犯。张逸说：“囚犯脸色看出冤枉，看守的人神态不正，是否看守的人杀了人呢？”囚犯才敢说话，看守的人果然认罪，立刻杀了他，蜀地人认为他很神灵。恰逢一年大旱，张逸让人们筑堰堵江水，灌溉民田，自己拿出官府积蓄的粮食减价卖出来救济百姓。起初，百姓饥饿多有人杀耕牛吃肉，因这样获罪的人都发配关中。张逸上奏章说：“百姓杀牛来救活将要死的性命，与偷盗杀牛的不同，可是如果不禁止杀牛，又将要荒废种庄稼的事。今年庄稼稍稍成熟，请求一律释放他们回来，恢复他们的生业。”朝廷答复批准。不久，他死在官任。
102．苏威
苏威字无畏，京兆武功人也。高顈屡言其贤，高祖亦素重其名，召之。及至，引入卧内，与语大悦。拜太子少保，俄兼纳言。民部尚书。威上表陈让，诏曰：“舟大者任重，马骏者远驰。以公有兼人之才，无辞多务也。”威乃止。初，威父在西魏，以国用不足，为征税之法，颇称为重。既而叹曰：“今所为者，正如张弓，非乎世法也。后之君子．谁能弛乎？”威闻其言．每以为己任。至是，奏减赋役，务从轻典，上悉从之。威见宫中以银为幔钩，因盛陈节俭之美以谕上。上为之改容，雕饰旧物，悉今除毁。寻复兼大理卿、京兆尹、御史大夫，本官悉如故。治书传御史梁毗以威领五职，安繁恋剧，无举贤自代之心，抗表劫威。上曰：“苏威朝夕孜孜，志存远大，举贤有阙，何遽迫之！”谓朝臣曰；“苏威不值我．无以措其言，我不得苏成，何以行其道？杨素才辩无双，至若斟酌古今，助我宣化，非威之匹也。”其见重如此。隋承战争之后，宪章舛驳，上今朝臣厘改旧法，为一代通典。律令格式，多威所定，世以为能。国子博士何妥奏威与礼部尚书卢恺等共为朋党，上令蜀王秀、上柱国虞庆则等杂治之，事皆验。上以《宋书·谢晦传》中朋党事，令威读之。威惶惧，免冠顿首。上曰：“谢已晚矣。”于是免威官爵。知名之士坐威得罪者百余人。
《隋书卷四十一列传第六·苏威》）
1．下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是！
A．舟大者任重 任：任务。
B．后之君子，谁能弛乎 弛：放松，减轻。
C．苏威不值我，无以措其言 值：遇到。
D．上令朝臣厘改旧法 厘：订正，改正。
2．下列各句中加线的词语在文中的意思与现代汉语不相同的一项是
雕饰旧物．悉命除毁
B．至若斟酌古今
C．隋承战争之后，宪章舛驳
D．律令格式，多威所定
3．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是
A．以国用不足，为征税之法 洎牧以谗诛，邯郸始为郡
B．威闻其言，每以为己任 尔其无忘乃父之志
C．何遽迫之 终继五国迁灭，何哉
D．知名之士坐威得罪者百余人 君臣吏民能面刺寡人之过者
4.以下句子分别编为四组，全都表现苏威深得高祖器重的一组是
①及至，引人卧内，与语大悦
②以公有兼人之才，无辞多务也
③上为之改容，雕饰旧物，悉命除毁
④我不得苏威，何以行其道
⑤上令朝臣厘改旧法，为一代通典
⑥上以《宋书·谢晦传》中朋党事，令威读之
A．①②④ B．①②⑤ C．③④⑥ D．③⑤⑥
5．下列对原文的叙述和分析．不正确的一项是
A．苏威以贤能著称，故高祖征召他，认为他凭着出众的才华，可以兼任多职。当言官弹劾他贪恋权位时，高祖认为即使他在举荐贤能方面有缺点，也不应苛责。
B．苏威力主采取较轻的赋税和劳役制度，他把改变以国家资财不足而制定的重税之法作为自己的使命，以实现父亲的未竟之志。
C．苏威的为政之才深得高祖器重。高祖认为，杨素才辩天下无双，是在斟酌古今得失，帮助君主宣扬教化方面，是无法与苏威匹敌的。
D．苏威与礼部尚书卢恺等人结为朋党，被揭发查实后，他虽然认了错，但并没有能得到皇上的宽恕，也因此冒犯了许多当时有名望的士大夫。
6．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）奏减赋役，务从轻典，上悉从之。
译文：____________________
（2）我不得苏威，何以行其道？
译文：____________________
参考答案：
1.A（任:负荷\承担）
2.C（宪章:古,典章制度;今,具有宪法作用的文件.ABD中加线的词古今义同）
3.B（A介词相当于“因为”.B。代词，相当于“他的”、副词相当于“可要”。C为什么D结构助词，表定语后置。）
4.A
5.D（“也因此冒犯了许多当时有名望的士大夫”叙述不当，应为“因苏威而获罪的有名人士有一百多人。” “得罪”文中是获罪的意思）
6.（1）苏威奏请皇上减轻赋税和劳役，致力于采用交轻的制度，皇上全都听从了他。
（2）我没有得到苏威，又靠谁来实行我的主张。
参考译文：
苏威字无畏，京兆府万年人。高颍多次称他贤能，高祖也一向重视他的名望，就征召他。到了之后，高祖请他进卧室，跟他交流，非常高兴。任命他为太子少保，不久又让他兼作纳言、民部尚书。苏威尚书陈情辞让，高祖下诏说：“大船当负荷重载，骏马当长途奔驰。因为你一人兼有许多人的才华，不要推辞多任事务。” 苏威才没有推辞。当初，苏威的父亲在西魏任度支尚书，因为国家资财不足，制定了征税的法令，被认为很重。不久苏威的父亲就感叹说：“现在做的，就如同拉紧弓弦，不是平常时代的法令制度。后代的君子，谁能够放松它呢？” 苏威听了这些话，常常把这作为自己的责任。到了此时，苏威奏请皇上减轻赋税和劳役，致力于采用较轻的制度，皇上全都听从了他。苏威见到皇宫中用白银制作帷幔的钩子，就极力陈说节俭的美德来告戒皇上。皇上为此而改变了神色，对于旧有的雕琢文饰的器物，全都命人清除毁坏。不久又兼任了大理卿、京兆尹、御史大夫，原任的官职全都依旧。治书侍御史梁毗认为苏威兼任五个职务，贪恋于繁多的权位，没有举荐贤能代替自己的心思，就上表极谏弹劾苏威。皇上说：“苏威早晚勤勉不懈，有远大的志向，在举荐贤能方面有些缺点，为什么逼迫他呢。”于是就对朝中的大臣说：“苏威没有遇到我，就没有办法施行他的见解；我没有得到苏威，又靠谁来实行我的主张？杨素才辩，天下无双，至于说到与苏威匹敌的。”他就是这样被看重。隋朝接连于战争之后，法令规章错乱混杂，皇上命令朝臣改正旧的法令，作为一朝通用的典章制度。法令的标准、式样，大多是苏威制定的，世人都认为他有才能。国子博士何妥上奏揭发苏威和礼部尚书卢恺等人互相勾结，成为朋党，皇上就命令蜀王杨秀、上柱国虞庆则等人共同处理这个案件，所揭发的事情都得到了验证。皇上拿《宋书。谢晦传》中有关朋党的史事让苏威阅读。苏威害怕，脱下了官帽叩头认错。皇上说：“认错已经晚了。”于是就免除了苏威的官职和爵位。由于苏威而获罪的有名的士人有有一百多人。
103．桓阶
桓阶字伯绪，长沙临湘人也。仕郡功曹，太守孙坚举阶孝廉，除尚书郎．父丧还乡里。会坚击刘表战死．阶冒难诣表乞坚丧，表义而与之。后太祖（曹操）袁绍相拒于官渡．表举州以应绍。阶说其太守张羡曰：“夫举事而不本于义，未有不败者，故齐桓率诸侯以尊周，晋文逐叔带以纳王。今袁氏反此，而刘牧应之，取祸之道也。明府欲立功明义，全福远祸，不宜与之同也。”羡曰：“然则何向而可？”阶曰：“曹公虽弱，仗义而起，救朝廷之危，奉王命而讨有罪，孰敢不服？今若举四郡保三江以待其来，而为之内应，不亦可乎？”羡曰：“善。”乃举长沙及旁三郡以拒表，遣使诣太祖，太祖大悦。会绍与太祖连战，军未得南。而表急攻羡，羡病死。城陷，阶遂自匿。久之，刘表辟为从事祭酒，欲妻以妻妹蔡氏。阶自陈已结婚，拒而不受，因辞疾告退。太祖定荆州，闻其为张羡谋也，异之，辟为丞相掾主簿，迁赵郡太守。魏国初建，为虎贲中郎将、侍中，时太子未定，而临淄侯（曹）植有宠。阶数陈文帝（曹丕）德优齿长，宜为储副，公规密谏，前后恳至。又毛玠、徐奕以刚蹇少党，而为西曹掾丁仪所不善，仪屡言其短，赖阶左右以自全保。其将顺匡救，多此类也。
（《三国志·魏书·桓阶传》）
1．对下列句子加点字的解释，不正确的一项是
A．太守孙坚举阶孝廉 举：推荐。
B．而刘牧应之 应：应付。
C．奉王命而讨有罪 讨：讨伐。
D．阶数陈文帝（曹丕）德优齿长 齿：年。
2 ．下列句子中加点词的意义和用法，不相同的一组是
A．故齐桓率诸侯以尊周 欲妻以妻妹蔡氏
B．会坚击刘表战死 绍与太祖连战
C．而为之内应 闻其为张羡谋也
D．今若举四郡保三江以待其来 其将顺匡救，多此类也
3．下列各句中加线的词，不属于词类活用的一项是
A．明府欲立功明义，全福远祸
B．会绍与太祖连战，军未得南
C．异之，辟为丞相掾主簿
D．时太子未定，而临淄侯（曹）植有宠
4．下列五句话分别编为四组，全都说明桓阶有胆识的一组是
①阶冒难诣表乞坚丧。
②乃举长沙及旁三郡以拒表，遣使诣太祖。
③城陷，阶遂自匿。
④阶自陈已结婚，拒而不受。
⑤公规密谏，前后恳至。
A．①②③ B．②④ C．①④⑤
D．③⑤
5．下列叙述，不符合原文意思的一项是
A．曹操与袁绍在官渡对抗，刘表投向袁绍一边，桓阶说服太守张羡站在曹操一方抗拒刘表。
B．刘表用手段拉拢桓阶，桓阶不为所动。曹操听说桓阶曾为张羡出谋略，因而重用桓阶。
C．魏国刚建立，在确定太子问题上，桓阶多次向魏文帝恳切陈述自己的见解。
D．毛玠、徐奕为人刚直少同党，西曹掾丁仪与他们不友好，出言攻击他们，全靠桓阶施加影响而使他们能自我保全。
6．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）不宜与之同也
译文：____________________。
（2）为表义而与之
译文：____________________。
参考答案：
1．B（应：响应）
2．A（第一个“以”是表目的的连词“来”，第二个“以”是介词“把”。B两个“会”都是“适逢”。C两个“为”都是介词“为”。D两个“其”都是代词“他”）
3．D（A项“全”“远”都是形容词使动用法，B项“南”是名词用作动词，C项“异”是形容词意动用法，D项“宠”是“宠爱”，非词类活用）
4．C（②句是张羡做的事，③句是桓阶灵活做事，有②③的项不选）
5．C（“多次向魏文帝恳切陈述自己的见解”与文意不合，应是多次向曹操（太祖）陈述魏文帝道德优秀，年龄比曹植大）
6.（1）不应该跟他做法相同。
（2）刘表认为他讲道义而赞许他。（本题翻译需要注意遵循信、达、雅的翻译原则）
参考译文：
桓阶字伯绪，是长沙临湘人。他先是做郡功曹官。长沙太守孙坚推荐桓阶为孝廉，朝廷任命他做尚书郎，因父亲去世回到乡里。正赶上孙坚攻打刘表战死，桓阶冒着危难到刘表处请求参加孙坚丧事，刘表认为他讲道义而赞许他。后来魏太祖（曹操）与袁绍在官渡相互对抗，刘表占据荆州来响应袁绍。桓阶劝说长沙大守张羡：“办大事不从道义出发，没有不失败的，所以齐桓公率领诸侯来尊崇周天子，晋文公驱逐了叔带来接纳周王。现在袁绍违反了这一点，可是刘表响应他，这是招致灾祸的做法。您想要建立功业，昭明道义，保全福禄远离灾祸，不应该跟他做法相同。”张羡说：“既然如此，那么我倾向哪一方才行呢？”桓阶说：“曹公虽然力量弱小，但依仗道义而起兵，拯救朝廷的危难，接受皇帝命令而讨伐有罪的人，谁敢不服从？现在如果占据。郡据有三江之地来等待曹公来到，为他做内应，不也行吗？”张羡说：“好。”于是占据长沙以及旁边三郡来抗拒刘表，派使臣到魏太祖那里。魏太祖非常高兴。正赶上袁绍与魏大祖接连交战，大祖的军队未能向南进发。刘表紧急攻击张羡，张羡病死。长沙城被攻陷，桓阶于是自己躲藏起来。过了很久，刘表征召他做从事祭酒，想要把妻子的妹妹蔡氏嫁给他。桓阶自己说已经结婚，拒绝接受这门婚事，于是说生病辞退职位。魏太祖平定荆州，听说桓阶为张友谋划大事，认为他与众不同，征召他做丞相椽主簿，提升为赵郡大守。魏国刚刚建立，桓阶做虎贲中郎将、侍中，当时太子未确定，临淄侯曹植受宠爱。桓阶多次陈述魏文帝（曹丕）道德优秀，年龄比曹植大，应该立为皇位继承人，他公开规劝秘密进谏，在太祖面前背后恳切极了。再有毛玠、徐奕因刚正少有同党，受到西曹掾丁仪的不友好对待，丁仪多次说他们的坏话，全靠桓阶施加影响来使他们自我保全。桓阶能顺随助成好事，匡正补救政事过失，多有这类事情。
104．杨掞
杨掞字纯父，抚州临川人。少能词赋，里陈氏馆之教子，数月拂衣去。用故人荐，出淮阃杜杲幕，杲曰：“风神如许，它日不在我下。”由是治法征谋多咨于掞。逾年，安丰被兵，掞慨然回：“事亟矣，掞请行。” 乃以奇策解围．奏补七官。掞念置身行伍间．骑射所当工。夜以青布籍地，乘生马以跃，初过三尺，次五尺至一丈，数闪跌不顾。制置使孟珙辟于幕，尝用其策为“小子房”，与之茶局，周其资用。掞以本领钱数万费之，总领贾似道稽数责偿．珙以白金六百个掞偿之．掞又散之宾客，酣歌不顾。似道欲杀之，掞曰：“汉高祖以黄金万斤付陈平，不问出入，公乃顾此区区，不以结豪杰之心邪？”似道始置之。洪尝宴客，有将校语不逊，命斩之，掞从容回：“斩之诚是，第方会客广谋议．非其时非其地也。”珙大服。来几，有大将立功．珙坐受其拜，掞为动色，因叹曰：“大将立功，庭参纳拜，信兜鍪不如毛锥子也。”于是谢绝宾客．治进士业．遂登第．调麻城尉。向士壁守黄州．檄入幕，寻以战功升三官。赵葵为京湖制置使，掞与偕行，王登于沙市，极掞至夜分，掞退回：“王景宋满身是胆，惜久沉细者，如掞副之，何事不可为也？但恐终以勇败。”后登死，人以为知言。逾时，士壁守峡州，招之，病不果行而卒。
（《宋史·杨掞传》）
1．下列句子中加线词语的解释，不正确的一项是
A．由是治法征谋多咨于掞 征谋：征战的计谋。
B．总领贾似道稽数责偿 稽数：核实数目
C．珙坐受其拜，掞为动色 动色：生气变脸色。
D．惜欠沉细者 沉细：沉稳细致。
2．下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一项是
A．里陈氏馆之教子,数月拂衣去 次五尺至一丈,数闪跌不顾
B．用故人荐，出淮阃杜果幕 尝用其策为“小子房”
C．乃以奇策解围，奏补七官 公乃顾此区区，不以结豪杰之心邪
D．寻以战功升三官 但恐终以勇败
3．下列各句中画线的词语，古今意义不同的一项是
A．乃以奇策解围，奏补七官
B．掞以本领钱数万费之
C. 有将校语不逊,命斩之.
D. 掞从容曰：“斩之诚是……”
4．以下句子分别编为四组，能够表现出杨掞力求上进的一组是
①风神如许，它日不在我下。 ②事极矣，掞请行。 ③夜以青布籍地，乘生马以跃 ④掞以散之宾客，酣歌不顾。 ⑤于是谢绝宾客，治进士业。
A，①②④ B．③④ C③⑤ D．①②⑤
5．下列叙述不符合原文意思的一项是
A．杨掞出任驻淮将帅杜杲的幕僚，杜果很器重他，多次向他咨询政治军事方面的事。安丰被敌兵包围，情况危急时，他主动提出前去，用奇策解围。
B．杨掞能非常刻苦地训练自己的军事本领。在制置使盂珙手下为官时，曾因财务事招致贾似道要杀他，杨掞不惜金钱结交豪杰说服贾似道赦免了他。
C．杨掞曾说服孟珙不斩宴客时出语不逊的手下军官。后来有大将立了功，庆贺时盂珙竟傲慢地坐着接受杨掞拜见，杨掞很受触动 ,于是专心学业，后中进士，调任麻城县尉。
D．杨掞受向士壁征召人其幕府，不久立战功升官。后来在沙市同王登畅谈到半夜，回来后他说，王登勇敢有胆量，恐怕会因不够沉稳细致而失败。王登死后，人们认为他的话是知人之言。
6．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）于是谢绝宾客，治进士业，遂登第
译文：____________________
（2）第方会客广谋议，非其时非其地也
译文：____________________
参考答案：
1．C（动色：变了脸色）
2．D（A第一个“数”是数量词“几个”的意思，第二个“数”是副词“多次”的意思。B第一个“用”是介词，相当于“因为”，第二个“用”是动词，相当于“采用”。C第一个“乃”是连词，相当于“于是”，第二个“乃”是副词，相当于“竟”。D两个“以”都是介词，相当于“因为”）
3．B（本领：古，自己掌管，动词；今，才能、能力）
4．C（①句是杜杲称赞杨？的话，②句是杨？勇敢接受任务，④句是杨谈？豪爽结交客人）
5．C（A项“庆贺时孟珙竟傲慢地坐着接受杨控？拜见”不合文意，这里是接受立功大将的拜见）
6.（1）于是他谢绝了宾客，研究进士学业，于是考中进士。
（2）但是现在正会集宾客多方征集计谋建议，斩他不是这个时候也不是这个地方。（（1）是一个顺承复句，要翻译出这种句式的特点。①第：但。方：正）
参考译文：
杨掞字纯父，是抚州临川县人。青年时能写词赋，乡里有个姓陈的人家请他住在客舍里教儿子，过了几个月他拂衣离去。后来因为老朋友推荐，他出任驻淮地将帅杜杲的幕僚，杜果说：“杨掞有如此的风度神采，将来不会在我之下。”从此治政方法征战计谋多向杨掞咨询。过了一年，安丰被敌兵包围，杨掞激动地说：“情况很紧急了，我请求前去。”他于是用奇策解了围，杜杲上奏朝廷任命他为七品官员。杨掞考虑自己身处军队中，骑马射箭是应当擅长的。晚上他把青布垫放在地上，骑着不熟悉的马跳跃，起初跳过三尺高，接着跳过五尺至一丈高，多次闪失跌倒他也不顾。制置使孟珙征召他到幕府，曾采用他的计策，称他为“小子房”（汉代的张良，字子房），盂珙和他喝茶下棋，周济他财物。杨掞把自己掌管的财务钱几万耗用了，总管财务的贾似道核实数目责令偿还，孟珙把六百两银子给杨掞让他偿还，杨换掞又把这些钱分给了宾客，饮酒欢歌不顾念偿还钱财之事。贾似道想要杀他，杨掞说：“汉高祖把万斤黄金交给陈平，不过问钱的出入，您竞顾念这区区的钱财，却不用这钱财结交豪杰的心吗？”贾似道这才赦免了他。孟珙曾宴请宾客，有个手下军官出话不逊，孟珙命令斩他，杨掞从容地说：“斩了他确实对，但是现在正会集宾客多方征集计谋建议，斩他不是这个时候也不是这个地方。”孟珙很信服他的话。不久，有个大将立了功，孟珙坐着接受那个大将拜见，杨掞为此脸色有了变化，于是感叹道：“大将立了功，却要到官长庭前低头行拜见之礼，实在是头盔（指代军人）不如毛笔（指代文官）啊。”于是他谢绝了宾客，研究进士学业，于是考中进士，调任麻城县尉。向士壁驻守黄州，用公文召他入幕府，不久他因战功升为三品官员。赵葵做京湖制置使，杨掞与他一起前去，王登在沙市迎接，杨掞和王登畅谈到半夜，杨掞回来说：“王景宗（王登，字景宗）浑身是胆，可惜不够沉稳细致，如果我帮助他，什么事情不能办成呢？只是恐怕他因勇敢而失败。”后来王登死了，人们认为杨掞的话是知人之言。过了一段时间，向士壁驻守峡州，招他前去，杨掞生病没有成行而去世。
105．辛毗
辛毗字佐治，颖川阳翟人也。文帝践阼，欲徙冀州士家十万户实河南。时连蝗民饥，群司以为不可，而帝意甚盛。毗与朝臣俱求见，帝知其欲谏，作色以见之，皆莫敢言。毗曰：“陛下欲徙士家，其计安出？”帝曰：“卿谓我徙之非也？”毗曰：“诚以为非也。”帝曰：“吾不与卿共议也。”毗曰：“陛下不以臣不肖，置之左右，侧之谋议之官，安得不与臣议邪！臣所言非私也，乃社稷之虑也，安得怒臣！”帝不答，起入内；毗随而引其裾，帝遂奋衣不还，良久乃出，曰：“佐治，卿持我何太急邪？”毗曰：“今徙，既失民心，又无以食也。”帝送徙其半。
明帝即位，进封颖乡候，邑三百户。时中书监刘放、令孙资见信于王，制断时政，大臣莫不交好，而毗不与往来。冗从仆射毕轨表言：“尚书仆射王思精勤旧史，忠亮计略不如辛毗，毗宜代思。”帝以访放、资，放、资对曰：“陛下用思者，诚欲取其效力，不贵虚名也。毗实亮直，然性刚而专，圣虑所当深察也。”遂不用，出为卫尉。
帝方修殿舍，百姓劳役，毗上疏曰：“窃闻诸葛亮讲武治兵，而孙权市马辽东，量其意指，似欲相左右。备豫不虞，古之善政，而令者宫室大兴，加连年谷麦不收。唯陛下为社稷计。”帝报曰：“二虏未灭而治宫室，直谏者立名之时也。夫王者之都，当及民劳兼办，使后世无所复增，是萧何为汉规摹之略也，今卿为魏重臣，亦宜解其大归。”
青龙二年，诸葛亮出渭南。乃以毗为大将军军师，使持节；六军皆肃，准毗节度，莫敢犯违。亮卒，复还为卫尉。薨，谥回肃侯。
（《三国志·魏书》）
1．对下列句子中加点词的解释：不正确的一项是
A．欲徙冀州士家十万户实河南 徙：迁移。
B．毗随而引其据 引：拉．扯。
C．帝以访放资 访：拜访
D．谥曰肃侯 谥：大臣死后朝廷赐给名号。
2．下列各组句子中，加点词的意义或用法相同的一组是
A．卿谓我徙之非也 乃社稷之虑也，安得怒臣
B．时中书监刘放、今孙资见信于王 兰芝初还时，府吏见丁宁
C．帝知其欲谏，作色以见之 陛下不以臣不肖，置之左右
D．唯陛下为社稷计 唯大王与群臣孰计议之
3．下列句于中加线词语的意义与现代汉语不同的一项是
A．量其意指，似欲相左右
B．群司以为不可，而帝意甚盛
C．大臣莫不交好，而毗不与往来
D．陛下用思者，诚欲取其效力，不贵虚名也
4．以下句子分别编为四组．全部表现辛毗“刚亮公直”的一组是
①毗曰：“诚以为非也。”
②毗随而引其裾，帝遂奋衣不还
③毗实亮直，然性刚而专
④明帝即位，进封颖乡候，邑三百户
⑤大臣莫不交好，而毗不与往来
⑥六军皆肃，准毗节度，莫敢犯违
A．①③⑤ B。②④⑥ C．①②⑤ D．③④⑥
5．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是
A．在进谏方式上，辛毗“引裾”而谏，与邹忌之讽齐王有所不同。
B．刘放、孙资基本同意毕轨的意见，让辛毗取代王思担任尚书仆射所以及时上奏明帝，可是明帝“不用”。
C．辛毗以形势严峻、谷物不收为由，劝阻明帝大兴宫室，但是明帝为现在建宫室符合萧何之略，责备辛毗不识大体。
D．辛毗在担任大将军军师期间，调度指挥，全军整肃，充分显示了的治兵才能，可惜未得重用。
6．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）帝知其欲谏，作色以见之，皆莫敢言。
译文：____________________。
（2）臣所言非私也，乃社稷之虑也，安得怒臣！
译文：____________________
参考答案：
1．C（访：咨询）
2．D（D唯：希望。A之：代词，指户口／结构助词，相当于“的”。B见：表示被动，相当于“被”／表示对自己怎么样。C以：连词，同“而”／认为）
3．A（左右：古，动词，左右呼应；今，名词，表示方位）
4．C（③是贬辛毗的话。④与“公直”无关。⑤表现其治兵才能）
5．B（刘。孙不同意毕的意见，且不是“及时上奏”）
6、（1）文帝知道他们想进谏，便表情严肃地接见，他们都不敢说话。
（2）我所说的不是私事，而是国家的忧虑，怎么能对我发怒呢！（（1）作色：作出一种严肃的脸色。（2）安得怒臣：怎能对我发怒呢）
参考译文：
辛毗字佐治，颖川阳翟人。魏文帝登基后，想迁移冀州的十万户人家去充实河南。当时连年蝗灾，百姓饥饿，各部门都以为不可以这样做，可是文帝决心很大。辛毗与大臣一起上朝求见皇上，文帝知道他们想进谏，便表情严肃地接见，他们都不敢说话。辛毗说：“陛下想迁移户口，这个主意是怎么提出的呢？”文帝说：“你认为我迁移户口不对么？”辛毗说：“确实认为不对。”文帝说：“我不跟你一起议论、”辛毗说：“陛下不以为我没有才能，安置我在身边，让我杂在谋议之官的行列里，怎么能不和我议论呢？我所说的不是私事，而是国家的忧虑，怎么能对我发怒呢？”文帝不回答，起身往宫里走；辛毗跟上去就拉住他的衣襟，文帝就用力甩动衣服不回来。过了很久才出来，说：“佐治，你拉我为什么那么急迫呢？”辛毗说：“如果迁移户口的话，既失去了民心，又没有粮食给他们吃。”文帝就迁移了原计划的一半。
明帝登基后，进封辛毗为颖乡侯，食色三百户。当时中书监刘放、中书个孙资为明帝所信任，掌管决定朝政，大臣们没有谁不与他们往来友好，可是辛毗不与他们交往。冗从仆射毕轨上表说：“尚书仆射王思是专心勤奋的老史，但是忠直谋略不如辛毗，辛毗应该代替王思。”明帝就拿这件事咨询刘放、孙资，刘放、孙资回答说：“陛下任用王思，确实是想看到他尽力效劳，不是看重他的虚名。辛毗确实忠诚耿直，然而性情刚愎专断，这是圣上考虑时应当详加考察的。”于是不任用他，让他出京做卫尉。
明帝正在修建殿舍，百姓遭受劳役，辛毗就上奏疏说：“我听说诸葛亮讲习军事训练兵马，而孙权到辽东购买马匹，估计他们的意向，似乎是想彼此左右呼应。防备不测事件，这是古代的善政，可是现在大建宫宣，加上连年谷麦不收。希望陛下为国家考虑。”明帝回答说：“两个敌人没有消灭却兴建宫室，这是直言进谏的人树立名声的机会。王者的都城，应当趁着百姓劳苦的时候同时建造，使后代的人不能再扩大，这是萧何为汉代谋划的策略。现在你是魏国大臣，也应该懂得这个大道理。”
青龙二年，诸葛亮出兵渭南。明帝于是用辛毗做大将军军师。使持节。全军都整齐严肃，听从辛毗的节制调度，没有人敢违犯。诸葛亮死了以后，他又回去担任卫尉。死后，赐给谥号肃侯。
106．燕凤
燕凤字子章，代人也。少好学，博综经史，明习阴阳谶纬。昭成素闻其名，使以礼致之，凤不应聘。及军围代，谓城人曰：“凤不来者，将屠之。”代人俱，遂送凤，昭成待以宾礼。后拜代王左长史，参决国事。又以经授献明帝。
尝使符坚，坚问凤曰：“代王何如人？”对曰：“宽和仁爱，经略高远，一时雄主也。常有并吞天下之志。”坚曰：“卿辈北人，无钢甲利兵。敌弱则进，敌强则退，安能并兼邪？”凤曰：“北人壮悍，上马持三仗，驱驰若飞。主上雄俊，率服北土，控弦百万，号令若一。军无辎重樵爨之苦，轻行速捷，因敌取资。此南方所以疲弊，北方所以常胜也。”坚曰：“彼国人马多少？”凤曰：“控弦之士数十万，见马一百万匹。”坚曰：“卿言人众则可，说马太多。”凤曰：“云中川自东山至西河二百里，北山至南山百余里，每岁孟秋，马常大集，略为满川。以此推之，使人言犹未尽。”凤还，坚厚加赠遗。
及昭成崩，道武将迁长安。凤以道武幼弱，固请于苻坚曰：“代主初崩．臣子亡叛．遗孙冲①幼，莫相辅立。其别部大人刘库仁勇而有智，铁弗卫辰狡猾多端，皆不可独任。宜分部为二，令各统之。两人素有深仇，其势莫能先发，此御边之上策。待其孙长，乃存而立之，是陛下大惠于亡国也。”坚从之。风寻东还。
（《北史·卷二十一》）
【注】冲 ：同“懂”，幼小。
7．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A．使以礼致之 致：招引 。
B．轻行速捷，因敌取资 资：资财。
C．其势莫能先发 发：发难。
D．略为满川 略：侵占
8．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是
A．①又以经授献明帝查 ②彼童子之师，授之书而习其句读者
B．①及昭成崩 ②烧尽北船，延及岸上营落
C．①敌弱则进，敌强则退 ②使子路反见之，至，则行矣
D．①待其孙长，乃存而立之 ②月本无光，日耀之，乃光耳
9．从文句翻译的句式看，下列判断，正确的一项是
①使以礼致之 ②代王何如人？ ③昭成待以宾礼 ④安能并兼邪？
A．①与②相同，③与④不同 B．①与②相同，③与④相同
C．①与②不同，③与④相同 D．①与②不同，③与④也不同
10．以下句子分别编为四组，全都说明燕凤处事有心计的一组是
①又以经授献明帝
②此南方所以疲弊，北方所以常胜也
③以此推之，使人言犹未尽
④凤还，坚厚加赠遗
⑤两人素有深仇，其势莫能先发，此御边之上策
A．①②④ B．①③⑤ C．②③⑤ D．①②⑤
11．下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是
A．燕凤是代郡人，年轻时就喜爱阅读各种经书史籍，对阴阳之术和谶纬之学特别有研究。昭成帝早就听说过他，便派人以礼相邀，可是燕凤不肯出来做官。
B．燕凤曾出使到前秦苻坚那里。当苻坚问他代王的情况时，他在苻坚面前将代王大大地吹嘘了一番，说代王是一代雄主，英才盖世，无人可比。
C．苻坚问燕凤代国有多少人马，燕风说有“精锐士卒几十万，马一百万匹”，当苻坚不相信马匹的数目时，燕风巧妙地给予了回答。
D．昭成帝驾崩时，打算将道武帝迁往长安。燕凤考虑到道武帝年幼弱小，再三向苻坚恳求，希望苻坚帮助代国度过难关，苻坚答应了他的请求。
12．把下面的文言语句翻译成现代汉语。
（1）以此推之，使人言犹未尽。
译文：____________________
（2）遗孙冲幼，莫相辅立。
译文：____________________
参考答案：
7．D（“略”在句中是“大略，差不多”的意思）
8．C（C项①相当于“就”，②相当于“却’。A项都是“传授”的意思。B项都是“到”的意思DD项都相当于“才”）
9. D（①省略句，②宾语前置句，③十宾后置句，④疑问句）
10．C（①②③④表现燕凤明晓经书之理。④写荷坚对燕风的遗赠）
11．B（“吹嘘”说法不当）
12.（1）如果按照当时数量推算，恐怕我说的数量还不够呢？
（2）遗下的孙子年幼，没有得力的人来辅助
参考译文：：
燕凤字子章，是代郡人。年轻时就喜爱读书，广泛阅览各种经书史籍，对阴阳之术和谶纬之学特别有研究。昭成帝早就听说他的名字，便派人以礼相邀，可是燕风不肯受聘。当昭成帝派大军围困代郡。对代郡的人说：“如果燕凤再不肯来的话，我将要让兵士们屠城。”代郡人十分恐惧，便把燕凤送到军中。昭成帝用贵宾的礼节对待他。后来又封他为代王的左长史，参与处置国家大事。燕凤又以经书教授献明帝。
他曾经作为使者前去见符坚，符坚问燕凤：“代王是怎样的一个人？”燕凤答道：“他宽和仁爱，谋略高远，是一代雄主啊！经常有并吞天下的大志。”符坚问：“你们这些北方人，没有坚固的甲胄和锋利的兵器，敌弱就进，敌强就退，怎么能够兼并天下呢？”燕凤说：“我们北人强壮彪悍，上马时手中拿着三种兵器，奔跑如飞。我们国君雄俊过人，征服了北方。现有精兵百万、号令整齐统一。军队没有辎重、粮草等的拖累，轻装行军，迅疾如飞，能向敌人取得各种资财。这也就是南方常感疲弊不堪而北方常常战胜的道理。”符坚问：“代国现有多少人 马？”燕风说：“精锐士卒几十万，战马一百万匹。”苻坚说：“你所说的人数还差不多，战马数就说得太多了。”燕凤说；“云中川从东山起到西河长二百里，北山到南山宽一百多里，每年的初秋，马匹常常聚集在这里，差不多把全川都塞满了。如果按照这种情况推算，恐怕我说的数量还不够呢广燕凤回代国时，符坚赠送给他许多礼品。
昭成帝驾崩时，打算将道武帝迁往长安。燕凤考虑到道武帝年幼弱小，再三向符坚恳求说：“代主初崩，臣子们或离或叛，遗下的孙子年轻，没有得力的人来辅助。其国中的别部大人刘库仁有勇有谋，铁弗卫辰又狡猾多端，都不能让他们独掌大权。应当把部属分为两部分，让他们分别统领。两人一向有深仇，这一来势力均衡，谁也不能首先发难，可以说是防御边患的上策啊！等代王的孙子长大后，再保存代国并立他为国君，这便是陛下对亡国的大恩大德啊！”符坚答应了，燕风立即回到代国。
107．陆贽
陆贽字敬舆，苏州嘉兴人。少孤，特立不群，颇勤儒学。年十八登进士第，以博学宏词登科，授华州郑县尉。罢秩，东归省母，路由寿州，刺史张镒有时名，贽往谒之。镒初不甚知，留三日，再见与语，遂大称赏，请结忘年之契。及辞，遗贽钱百万，曰：“愿备太大人一日之膳。” 贽不纳，唯受新茶一串而已。曰：“敢不承君厚意。”又以书判拔草，选授渭南县主簿，迁监察御史。德宗在东宫时，素知贽名，乃召为翰林学士，转祠部员外郎。贽性忠荩，既居近密，感人主重知，思有以效报。故政或有缺，巨细必陈；由是顾待益厚 。……德宗还京，转中书舍人，学士如故。初，贽受张镒知，得居内职；及镒为卢杞所排，贽常忧惴；及杞贬黜，始敢上书言事，德宗好文，益深顾遇。吴通微兄弟俱在翰林，亦承德宗宠遇，文章才器不迨贽，而能交结权幸，共短贽于上前。而贽为朋党所挤，同职害其能，加以言事激切，动失上之欢心，故久之不为辅相。其于议论应对，明练体理，敷陈剖判，下笔如神，当时名流，无不推挹。时贽母韦氏在江东，上遣中使迎至京师，缙绅荣之。俄丁母忧，东归洛阳，寓居嵩山丰乐寺。藩镇赙赠及别陈饷遗，一无所取。初贽以受人主殊遇，不敢爱身，事有不可，极言无隐。朋友规之，以为太峻，贽曰：“吾上不负天子，下不负吾所学．不恤其他。”精于吏事，斟酌决断，不失锱铢。
（《旧唐书·陆贽传》）
1．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A．罢秩，东归省母 省：探视。
B．及辞，遗贽钱百万 遗：留给。
C．共短贽于上前 短：陷害。
D．同职害其能 害：忌妒。
2．下列句子中加点的词的意义和用法，相同的一项是
A．又以书判拔革，选投渭南县主簿。 以五百岁为春，五百岁为秋。
B．既居近密，感人主重知。 既有周密计划，又有切实措施。
C．及杞贬黜，始敢上书言事。 至丹以荆卿为计，始速祸焉。
D．其于议论应对，明练体理。 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。
3．下列语句的解释，不正确的一项是
A．再见与语——第二次见面跟他谈话。
B．巨细必陈——大小事情一定陈述。
C．俄丁母忧——不久遭到母亲丧事。
D．精于吏事——精力全放在官吏政事上。
4．下列句子编为四组，能够表现陆贽清廉正直的一组是
①贽不纳，唯受新茶一串而已。
②故政或有缺，巨细必陈。
③其于议论应对，明练体理。敷陈剖判，下笔如神。
④藩镇赠及别陈饷遗，一无所取。
⑤事有不可，极言无隐。
⑥斟酌决断，不失锱铢。
A．①④⑤ B．②③⑥ C．②⑤⑥ D．①③④
5．下列对文章内容的解说和分析．不正确的一项是
A．陆贽少年勤学，考中进士后当郑县县尉，为官期满，回乡探望母亲，经过寿州，拜见刺史张镒，张镒很赞赏他的才识。
B．陆贽被唐德宗征召为翰林学土，对政事上的缺点，他一定要全都指出，因此很受皇帝重视，后调任中书舍人。
C．陆贽受到吴通微兄弟的谗害和结党小人的排挤，但因议论政事激切，很得皇帝欢心，所以能长时间任宰相。
D．陆贽有很高的政治才能，而且正直敢言，他表示要忠于朝廷，要对得起自己所学的道德学识，就不能顾虑自身安危。
6．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）感人主重知，思有以效报
译文：____________________
（2）精于吏事，斟酌决断，不失锱铢
译文：____________________
参考答案：
1．B（遗：赠送）
2．C（A以：介词，相当于“因为”；介词，相当于“把”。B既：副词，相当于“已经”；连词。C始：副词，相当于“才”。D其：代词，相当于“他”；代词，相当于“他的”）
3．D（D项中的“精”是“精通”的意思）
4．A（③说明其政治才能。⑤说明其处理政事恰当）
5．C（“很得皇帝欢心，所以能很长时间任宰相”不合文意）
6．（l）皇帝重视了解自己，想有所作为效力报答。（2）他在官吏政事上很精通，根据情况决定判断，没有一点差错。（重知：重视了解。报：报效。（2）精：精通。不失锚铢：没有一点差错）
参考译文：
陆贽字敬舆，是苏州嘉兴县人。少年时成了孤儿，有独立见解和操守而与众不同，很勤苦学习儒学。十八岁考中进士，凭博学宏词科达官复试合格，任命华州郑县县尉。为官期满，回东方故乡探望母亲，路经寿州，刺史张镒当时很有名声，陆赞去拜见他。张镒起初不很了解他，停留三天，第二次见面跟他谈话，于是非常赞赏陆贽的才识，请求结交为忘年投合之友。等到辞别，张镒赠送陆贽百万钱，说：“希望充当太夫人一天的便食费用。”陆赞不收受钱，只接受了一串新茶，说：“怎敢不接受您的厚意。”后来又因文书评判超出同类，选任渭南县主簿，提升为监察御史。唐德宗在东宫做太子时，向来知道陆贽的名声，于是征召他做翰林学士，调任祠部员外郎。陆贽性情竭忠尽心，当了皇帝身边受信任的官以后，感念皇帝重视了解自己，想有所作为效力报答，所以政事上有的有缺点，大小事情一定陈述，因此皇帝关顾对待他更加厚重。…德宗回到京师，陆贽调任中书舍人，像先前一样做翰林学士。起初，陆贽受到张镒的了解重视，能够担任朝廷内官职；等到张镒被卢杞排挤，陆贽常常忧惧；等到卢杞己罢官，才敢上奏章提出政事见解，唐德宗喜欢文章，对他关顾更深。吴通微兄弟一起在翰林院，也受到德宗的宠遇，他们的文章才识赶不上陆贽，可是能结交有权势受宠幸的人，他们一起在皇帝面前陷害陆贽。陆贽被结党小人排挤，一同做官的人忌妒他的才能，再加上他提出政事见解很激切，常常失去皇帝的欢心，所以很久不能当宰相，他在议论应对方面，明晓精通体制事理，详细陈述，剖析判断，下笔如有神，当时有名望的人，没有谁不推重尊敬他。当时陆贽的母亲韦氏在江东，皇帝派宫中的使者迎接到京师，官员们认为陆贽很荣耀。不久遭到母亲丧事，陆贽向东回到洛阳，寓居嵩山丰乐寺。地方的长官送来办丧事的财物赠品以及另外摆放的馈赠物品，全都不拿。起先，陆贽认为受到皇帝特别的待遇，不敢爱惜自身，政事有不可行的，极力提出不隐瞒。朋友告诫他，认为这样做太严厉，陆赞说：“我上不辜负天子，下不辜负我学的道德学识，不能顾虑那些别的事。”他在官吏政事上很精通，根据情况决定判断，没有一点差错。
108．胡宪
胡宪字原仲，居建之崇安。生而静悫，不妄笑语，长从从父胡安国学。平居危坐植立，时然后言，虽仓卒无疾言遽色，人犯之未尝校。绍兴中以乡贡入太学。既而学《易》于谯定，久未有得。定曰：“心为物渍，故不能有见，唯学乃可明耳。”宪喟然叹曰：“所谓学者，非克己工夫耶？”自是一意下学，不求人知。一旦，揖诸生归故山，力田卖药，以奉其亲。安国称其有隐君子之操。折彦质等共以其行义闻于朝，上特召之，宪辞母老。及彦质入西府，又言于上，趣召愈急，宪力辞。乃赐进士出身，授左迪功郎，添差建州教授，宪不得已就职。日与诸生接，训以为己之学。闻者始而笑，中而疑，久而观其所以修身、事亲、接人者，无一不如所言，遂翕然悦服。……秦桧方用事，诸贤零落，宪家居不出。桧死，以大理司直召，未行，改秘书正字。既至，次当奏事，而病不能朝，乃草疏言：“金人大治汴京宫室，势必败盟。今元臣、宿将惟张浚、刘传錡在，识者皆谓金果南牧，非此两人莫能当。愿亟起之，臣死不恨。”时两人皆为积毁所伤，未有敢显言其当用者，宪独首言之。疏入，即求去。上嘉其忠，诏改秩与祠归。
（《宋史·胡宪传》）
1．下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是
A．虽仓卒无疾言遽色 遽色：急躁的神色。
B．一旦，揖诸生归故山 揖：行礼辞别。
C．秦桧方用事 用事：办理政事。
D．金人大治汴京宫室 治：修建。
2．下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一组是
A．①绍兴中以乡贡人大学 ②力田卖药，以奉其亲
B．①心为物渍 ②训以为己之学
C．①安国称其有隐君子之操 ②折彦质等共以其行义闻于朝
D．①乃赐进士出身 ②乃草疏言
3．下列句子括号中是补出的省略成分，正确的一项是
A．既而学《易》于谯定，（诸生）久未有得。
B．又言于上，（彦质）趣召愈急。
C．无一不如所言，（宪）遂翕然悦服。
D．桧死，（朝廷）以大理司直召。
4、以下句子分别编为四组，能够表现胡宪正直无私的一项是
平居危坐植立，时然后言。 ②自是一意下学，不求人知。
日与诸生接，训以为己之学。 ④诸贤零落，宪家居不出。
⑤愿亟起之，臣死不恨。
A．①②④ B．①③ C．④⑤ D．②③⑤
5．下列叙述不符合原文意思的一项是
A．胡宪青年时严谨持重有涵养，入太学后更能加强思想修养，专心学习。
B．胡宪曾一度回故山隐居，劳作养亲，后因折彦质等人推荐而不得已为官。
C．胡宪做建州教授，能言传身教，受到诸生敬服。后秦桧排挤贤良，他退居家中不出。
D．秦桧死后湖宪受朝廷征召为官，他上疏皇帝，认为金人毁约南侵之际应起用张浚、刘传锜
6．把下面的句子翻译成现代汉语。
（l）人犯之未尝校
译文：____________________
（2）识者皆谓金果南牧
译文：_________________________。
参考答案：
1．C（用事：掌握权力）
2．D（A第一个“以”相当于“因为”，第二个“以”是表目的连词，相当于“来”。B第一个“为”是介词，相当于“被”。第二个‘为”是介词，表目的。C第一个“其”是代词，相当于“他”，第二个‘其”是代词，相当于“他的”。D两个‘乃”都相当于“于是”）
3．D中句所省略的是“胡宪”B句省略的是“皇帝”人句省略的是“诸生”）
4．B（①句是说胡宪言行严谨，②句是说谦虚学习，③句是胡宪教导诸生情况）
5．D（D项“认为金人毁约南侵之际应起用张浚、刘奇？不合文意，应是预见金人会毁约南侵而及早起用二人）
6.（1）人们触犯了他，他也不曾计较。
（2）有见识的人都认为金人果然南侵
参考译文：
胡宪字原仲，居住在建州的崇安县。他生性沉静诚谨，不随便说笑，长大后跟从叔父胡安国学习。他平时在家中坐得端正站得笔直，该说话的时候才说话，即使遇到匆忙的情况，他也没有粗暴的言语、急躁的神色，人们触犯了他，他也不曾计较。绍兴年间，他因乡试进入太学。不久他向谯定学习《易》，过了很久他没有很大收获，谯定说：“人的内心被外物浸泡，所以不能有见解，只有学习才能明白啊。”胡宪喟然长叹道：“先生所说的学习，不是指约束克制自身的言行和欲望的素养吗？从此专心一意地很谦虚地学习，不追求让别人知道自己的名声。有一天，他行礼辞别了诸生回故乡山中，劳动耕田采药卖药来奉养他的父母亲。胡安国称赞他有隐君子的操守。后来折彦质等人共同把他的行为道义向朝廷告知，皇帝特意征召他，胡宪推辞说母亲年老。等到折彦质做了枢密使，又向皇帝推荐胡宪，朝廷催促征召更加紧急，胡宪还是极力推辞。朝廷于是赐他进士出身，任命他为左迪功郎、添差建州教授，胡宪不得已任了官职。他每天与州学的诸生接触，用学习是为了加强自己的修养的道理教导他们。听到这道理的人开始笑，后来怀疑，时间长了看到胡宪修养自身、侍奉父母、对待人的事情，没有一件不像他所说的那样，于是诸生们一致地心悦诚服。……秦桧正当权，诸位贤人遭到排挤迫害，胡宪退居家中不出。秦桧死，朝廷用大理司直官职征召他，他没有前去，又改任他为秘书正字。胡宪到任之后，按照顺序应当奏告政事，可是他生病不能上朝，于是起草奏疏说：“金人大建汁京的宫宣，这种情势他们一定毁坏的盟。现在重臣老将只有张浚、刘？铐还在，有见识的人都认为金人果真南侵，除非这两个人，没有谁能抵抗金人。希望赶快起用他们，我就是死了也没有遗憾了。”当时这两个人全都被很多的毁谤伤害，没有人敢明说他们应当受重用的，唯独胡宪第一个说这件事、胡宪的奏疏送入宫，他立即请求离开朝廷。皇帝嘉许他忠诚，下令提升他的官级让他享受祠禄。
109.夏侯婴
汝阴侯夏侯婴，沛人也。为沛厩司御。每送使客还，过沛泗上亭，与高祖语，未尝不移日也。婴已而试补县吏，与高祖相爱。高祖戏而伤婴，人有告高祖。高祖时为亭长，重坐伤人，告故不伤婴，婴证之。后狱覆，婴坐高祖系岁余，掠笞数百，终以是脱高祖。
高祖之初与徒属欲攻沛也，婴时以县令史为高祖使。还定三秦，从击项籍。至彭城，项羽大破汉军，汉王败，不利，驰去。见孝惠、鲁元，载之。汉王急，马罢，虏在后，常蹶两儿欲弃之，婴常收，竟载之，徐行面雍树乃驰。汉王怒，行欲斩婴者十余，卒得脱，而致孝惠、鲁元于丰。
追北至平城，为胡所围，七日不得通。高帝使使厚遗阏氏，冒顿开围一角。高帝出欲驰，婴固徐行，弩皆持满外向，卒得脱。
婴自上初起沛，常为太仆，竟高祖崩。以太仆事孝惠，孝惠帝及高后德婴之脱孝惠、鲁元于下邑之间也。乃赐婴县北第第一，曰“近我”，以尊异之。孝惠帝崩，以太仆事高后。高后崩，代王之来，婴以太仆与东牟侯入清宫，废少帝，以天子法驾迎代王代邸，与大臣共立为孝文皇帝，复为太仆，八岁卒，谥为文侯。 （节选自《史记》）
注：面雍树——大人面向小孩，小孩抱着大人的脖子好象悬在树上一样，可理解为安排好孩子，面，面向，面对；雍，通“拥”，抱着。
1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A．婴已而补县吏，与高祖相爱 爱：亲近
B．后狱覆，婴坐高祖系岁余 狱覆：案件翻过来
C．追北至平城，为胡所困 北：向北
D．曰“近我”，以尊异之 尊异：使…尊贵 使…与众不同
2．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是
A．汉王怒，行欲斩婴者十余，卒得脱 卒相与欢，为刎颈之交
B．与高祖语，未尝不移日也 吾王之好田猎，夫何使我至于此极也
C．终以是脱高祖 怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖
D．高后崩，代王之来 欲勿与，即患秦兵之来
3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
夏侯婴年轻时就和刘邦有交往，刘邦犯“伤人”罪，他不仅为刘邦开脱，而且替刘邦受过。
刘邦兵败而逃，夏侯婴冒着被杀头的危险，多次救护刘邦的儿女——后来的孝惠帝和鲁元公主。
被胡人围困于平城而脱身时，夏侯婴劝刘邦慢行，让弓箭手拉满弓，防止敌人有诈。
夏侯婴以太仆的身份先后侍奉高祖、孝惠帝和高后，又与大臣共立汉文帝，在汉文帝八岁时去世，死后被谥文侯。
4．下列对夏侯婴的评价，不正确的一项是
夏侯婴戎马倥偬，为刘氏政权的创建、巩固和发展贡献了自己的一生。
夏侯婴是一个为刘氏江山尽心尽力无怨无悔的忠正之臣。
夏侯婴虽然重情义，为人善良，做事谨慎，但缺少谋略。
夏侯婴忠心耿耿，废少帝，立代王，稳定了刘氏基业，促进了汉王朝的长治久安。
5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
⑴高祖时为亭长，重坐伤人，告故不伤婴，婴证之
译文： ________
⑵汉王怒，行欲斩婴者十余。
译文： ______
⑶以太仆事孝惠，孝惠帝及高后德婴之脱孝惠、鲁元于下邑之间也。
译文： ______
参考答案：
1.C(北，被打败的敌人)
2.B(第一个“也”表示肯定或否定语气，第二个“也”表示感叹语气)
3.D(“八岁”意为八年)
4.C（很有谋略）
5.⑴高祖当时当亭长，官吏伤人，加重治罪。高祖就申诉他没有伤害夏侯婴，夏侯婴就为他做证。
⑵汉王非常生气，一路上有十几次想斩杀 夏侯婴。
⑶以太仆身份侍奉孝惠帝，孝惠帝和吕后感激他在下邑路上解救孝惠帝和鲁元公主。
参考译文：
汝阴侯夏侯婴是沛县人，（起初）在沛县官府的马房掌管养马驾车。每当送客人回来，经过沛县四水亭，就跟高祖交谈，没有不谈到日影移动，天色已晚才走的。不久，夏侯婴做了县里的试用官吏，与高祖很亲近。高祖开玩笑伤害了夏侯婴，有人揭发了高祖。高祖当时当亭长，官吏伤人，加重治罪。高祖就申诉他没有伤害夏侯婴，夏侯婴就为他做证。后来这个案子又翻了过来，夏侯婴因为高祖（作伪证）的牵连而坐牢一年多，挨了几百板，终于因为这让高祖逃脱了罪责。
高祖当初跟手下想攻沛县的时候，夏侯婴以县令属官的身份做高祖的使者。（后来）高祖回师平定三秦，夏侯婴又跟随高祖攻打项羽，到了彭城，项羽打败汉军，汉王打了败仗，因为形势非常不利而逃跑，（路上）遇见孝惠帝和鲁元公主,让他们上了车。因为马已经疲惫而敌人又在后面穷追不舍，汉王着急，几次用脚把孩子踹到车下，要丢下他们。夏侯婴几次都把他们从车下抱起来，让他们坐在车上，先慢慢驾车，等到把孩子抱好坐定后，才驾车奔跑。汉王非常生气，一路上有十几次想斩杀夏侯婴，但最终得以逃脱，把孝惠帝和鲁元公主送到了丰邑。
汉王追击逃跑的匈奴骑兵到平城，被胡人包围，被困了七天，汉王派使者送厚礼给匈奴单于的阏氏，冒顿就解除一面的包围。汉王出城时想快点跑，夏侯婴却坚持慢慢行走，弓箭手都拉满弓向外以护驾，终于脱身。
夏侯婴跟随汉高祖在沛县起兵，一直至高祖逝世，长期担任太仆官职。后来仍以太仆身份侍奉孝惠帝。孝惠帝和吕后感激他在下邑路上解救孝惠帝和鲁元公主，于是把宫殿北面第一等的公馆赐给夏侯婴，说是“近我”，来显示他地位尊贵并且与众不同。孝惠帝逝世后，代王来了，夏侯婴以太仆身份与东牟侯进入宫廷，废去少帝，用天子车驾到代王宫邸迎接代王，与大臣共立代王为孝文皇帝，他仍担任太仆。八年后去世，谥号为文侯。
110．杜正伦
杜正伦，隋仁寿中与兄正玄，正藏俱以秀才擢弟。隋代举秀才者止十余人，正伦一家有三秀才，甚为当时称美。
贞观元年，尚书右丞魏征表荐正伦，以为古今难匹，遂擢授兵部员外郎，太宗谓曰：“朕今令举行能之人，非联独私于行能者，以其能益于百胜也。朕于宗室以及勋旧无行能者，终不任之。以卿忠直，朕今举卿，卿宜勉称所举。”
二年，拜给事中兼知起居注。太宗尝谓侍臣曰：“朕每日坐朝，欲出一言，即思此言与百胜有利益否，所以不能多言。”正伦进曰：“君举必书，言存左史。臣职当修起居注，不敢不尽愚直。陛下一言乖于道理，则千载累于圣德，非直当今损于百胜，愿陛下慎之。”太宗大悦，赐绢二百段。
四年，累迁中书侍郎。六年，与御史大夫韦挺、秘书少监虞世南、著作郎姚思廉等咸上封事称旨，太宗为之设宴，因谓曰：“朕历观自古人臣立忠之事，若值明王，便得尽诚规谏，至台龙逢、比干，竟不免孥戮。为君不易，为臣极难。我又闻龙可扰而驯，然喉下有逆鳞，触之则杀人。人主亦有有逆鳞，卿等遂不避触，名进封事。常能如此，朕岂虑有危亡哉！”寻加散骑常侍，行太子右庶子，太宗谓曰：“国之储副，自古所重，必择善人为之辅佐。太子年在幼冲，志意未定，朕若朝夕见之，可得随事诫约，今既已委以监国，不在目前，知卿志怀贞愨，能敦直道，故辄辍卿于朕，以匡太子，宜知委任轻重也。”正伦出入两宫，参典机密，甚以干理称。时太子承乾有足疾，不能朝谒，好昵近群小。太宗谓正伦曰：“我儿疾病，乃可事也。但全无令誉，不闻爱贤好善，私所引接，多是小人，卿可察之。若教示不得，须来告我。”正伦数谏不纳，乃以太宗语告之。承乾抗表闻秦。太宗谓正伦曰：“何故漏泄我语？”对曰：“开导不入，故以陛下语吓之。冀其有惧，或当反善。”帝怒，出为谷州刺史，又左授交州都督。后承乾逆，事与侯君集相连，称遣君集将金带遗正伦，由是配流州。
[注]（1）起居注：指侍从皇帝，记录皇帝言行的官员。（2）封事：古时臣下上书奏事，防有泄露，用袋封缄，称为封事。
（《旧唐书·列传二十·杜正伦》）
对下列句子中加横线的词语的解释，不正确的一项是
A甚为当时称美 称：称道
B非朕独私于行能者 私：有私心
C臣职当修起居注 当：掌管
D但全无令誉 令：美好
下列句子中加横线的词语的解释，不正确的一项是
A以秀才擢第 擢第：科举时代考试登第
B言存左史 左史：官名，唐代左史修记事
C咸上封事称旨 称旨：称赞国君的心意
D承乾抗表闻奏 抗表：抵制君命或廷议，上疏进谏
下列两组句子中加横线意思的解释，判断正确的一项是
①知卿能敦直道 ③以卿忠直，朕今举卿
②非直当今损于百胜 ④君举必书，言存左史
A①与②相同，③与④也相同
B①与②相同，③与④不同
C①与②不同，③与④相同
D①与②不同，③与④也不同
唐太宗认为杜正伦，“忠直”，下面四句话中不属于这一看法的一句是（ ）
A臣职当修起居注，不敢不尽愚直。
B陛下一言乖于道理，则千载累于圣德。
C与御史大夫韦挺、秘书少监虞世南、著作郎姚思廉等咸上封事
D故辄辍卿于朕，以匡太子。
下列叙述不符合原文意的一项是
A、杜正伦因魏征的推荐踏上仕途，并受到唐太宗的赏识和信任。唐太宗鼓励他不要辜负魏征的举荐，努力做好本职工作。
B、杜正伦等人给皇帝的奏疏，深合唐太宗的心意，因而受到嘉奖。唐太宗希望他们经常这样做，以免除他的危亡之忧。
C、杜正伦接受了唐太宗交给的教导太子的重任，多次劝谏太子。然而，这不但毫无效果，还惹得太子抗表闻奏，太宗因此大为恼火。
D、杜正伦得罪了唐太宗以及太子，又受到太子图谋背叛事件的牵连，“忠直”不复荐在，最后落得个“配流州”的结果。
把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
故辄辍卿于朕，以匡太子。
译文： 。
（2）：冀其有惧，或当反善。
译文： 。
参考答案：
1B(偏爱)
2C (符合国君的心意)
3D(⑴正直⑵通“只”只是⑶推举⑷举动)
4B(这是杜正伦的话,意思是说国君的每一句话对圣德都有影响,不能说错话)
5A(不要辜负唐太宗的举荐)
6①所以就暂时让你离开我的身边而去辅助太子
②希望他害怕，或许反而有好处
参考译文
杜正伦，隋仁寿中与兄杜正玄、杜正藏都考上了秀才。在隋代，考取秀才的一共才十几个人，而杜正伦一家就出了三个秀才，很为当时的人称道。
贞观元年，尚书右丞相魏征上表推荐杜正伦，认为古今以来难有人比得上他，于是杜正伦被提拔授予兵部员外郎之职。太宗对杜正伦说：“我现在让推荐有品行有才干的人，并不是我偏爱这种人，而是因为他们对百胜有好处。我对于宗族亲属以及功臣旧交中的品行才干不佳的人,自始终没有任用他们。因为你忠诚正直，我现在任用你，你应当努力工作，和我的任用相符。”
贞观二年，杜正伦被授给事中兼知起居注的官职。太宗曾对侍臣们说：“我每天上朝，每讲一句话，都要想一想这话对老百胜有没有好处，所以就不能多说。”杜正伦进谏说：“君王举动一定要记下来，这些存留在左史官那里，我的职分是掌管撰写起居注，不敢不尽自己的正直。陛下如果有片言只语违背道理，那么千年以后都会连累圣德，并不只是对现在的百胜有损害，希望陛下慎重对待它。”太宗听了杜正伦的话很是高兴，赐给杜正伦二百段绢。
贞观四年，杜正伦连续升官做到中书侍郎。贞观六年，杜正伦与御史大夫韦挺、秘书少监虞世南、著作郎姚思廉等人一起上书奏事，很符合国君的心意，太宗就为他们设宴，并趁机对他们说：“我经过观察自古以人臣忠于君主的事情发现，人臣如果遇到开明的君主，就能够竭尽忠诚对君主加以规劝谏诤，至于像龙逢、比干这样的忠贞之臣，竟然免不了被加刑杀戮。做国君不容易，做人臣则极难。我又听说龙可以驯养，但它喉下有逆鳞，要是碰到它，龙就会杀人。国君也有逆鳞，你们竟不躲避，而且还敢于去碰它，触它，每每进献封事。如果能经常这样，我哪里还有什么危亡的忧虑！”不久，杜正伦双担任散骑常侍，兼摄太子右庶子。太宗对杜正伦说：“国家的太子，自古以来都很被重视，一定选择有道德的人作为他的辅助。现在太子年纪幼小，志向思想还没有确定，我如果能够早晚都见到他，还能够随时随事对他加以告诫约束，现在已经把监国委托给他，（我却）不在他身边，我知道你志向大，胸怀宽，有操守，恭谨诚实，能够勉励正直道义，所以就暂让你离开我的身边而去辅助太子，你应该知道这个委任的分量。”杜正伦在两宫出入，参与主管机要秘密，因影响治理而很受赞许。当时，太子承乾脚有疾患，不能上朝进见，喜欢亲近众小人。太宗对正伦说：“我儿子虽然脚有毛病，但还是可以做些事情的，不过他没有美好的声誉，没有听说他爱贤好善，他私下邀请接近的多是地位不高的人，你要好好观察他。如果教导他他不听，必须告诉我。”杜正伦多次劝谏，太子不接受，他就把太宗说的话告诉太子。太子上表把这事报告了太宗。太宗对杜正伦说：“为什么把我的话告诉太子？”杜正伦回答说：“我开导他，他不接受，所以就用陛下的话来吓唬他，希望他有所害怕，或许会回到善良。”太宗很生气，把杜正伦逐出朝廷，让他担任谷州刺史，接着又降为交州都督。后来承乾图谋叛逆，事情牵涉到侯君集，说派侯君集将金带送给杜正伦，因此被发配流放到州。
111．马周
马周字宾王，博州茌平人。少孤，家窭狭。嗜学，善《诗》、《春秋》。资旷迈，乡人以无细谨，薄之。武德中，补州助教，不治事。刺史达奚恕数咎让，周乃去，客密州。赵仁本高其才，厚以装，使入关。留客汴，为浚义令崔贤所辱，遂感激而西，舍新丰，逆旅主人不之顾，周命酒一斗八升，悠然独酌，众异之。至长安，舍中郎将常何家。
贞观五年，诏百官言得失。何，武人，不涉学，周为条二十余事，皆当世所切，太宗怪问何，何曰：“此非臣所能，家客马周教臣言之。客，忠孝人也。”帝即召之，间未至，遣使者四辈敦趣。乃谒见，与语，帝大悦，诏直门下省。明年，拜监察御史，奉命称职。帝以何得人，赐帛三百匹。
周善敷奏，机辩明锐，动中事会，裁处周密，时誉归之。帝每曰：“我暂不见周即思之。”岑文本谓所亲曰：“马君论事，会文切理，无一言损益，听之，令人忘倦。苏、张、终、贾正应比耳。然鸢肩火色，腾上必速，恐不能久。”俄迁治书侍御史，并知谏议大夫，检校晋王府长史。十八年，迁中书令。时置太子司议郎，帝高其除。周叹曰：“恨吾资品妄高，不得历此官。”帝征辽，留辅太子定州。及还，摄吏部尚书，进银青光禄大夫。帝尝以飞白书赐周曰：“鸾凤冲霄，必假羽翼；股肱之寄，要在忠力。”
周病消渴连年，帝幸翠微官，求胜地为构第，每诏尚食具膳，上医使者视护，躬为调药，太子问疾。疾甚，周取所上奏章悉焚之。曰：“管、晏暴君之过，取身后名，吾不为也！”二十二年卒，年四十八，赠幽州都督，陪葬昭陵。
下列句子中加点的词语的意义，与现代汉语不同的一项的是（ ）
A遂感激而西，舍亲丰 B贞观五年，诏百官言得失
C拜监察御史，奉使称职 D求胜地为构第
下列各组句子中加点的词的意义和用法，不相同的一组是（ ）
A周乃去，客密州
荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期
B周为条二十余事
吴广素爱人，士卒多为即用者
C我暂不见周即思之
张良出，要项伯，项伯即入见沛公
D每诏尚食具膳
每至于族，吾见其难为，怵然为戒
下列各句括号中是补出的省略成分，不正确的一项是（ ）
A周乃去，客（于）密州 B 至长安，舍（于）中郎将常何家
C太宗怪问（于）何 D时誉归（于）之
以下六句话分别编为四组，全都说明马周有才德的一组是（ ）
①资旷迈
②悠然独酌，众异之
③周为条二十余事，皆当世所切
④客，忠孝人也
⑤周善敷奏，机辩明锐
⑥管、晏暴君之过，取身后名，吾不为也
A①④⑥ B ③⑤⑥ C①②⑤ D②③④
下列叙述符合原文意思的一项是（ ）
A马周年轻时曾任州助教，虽不善处理人际关系，但得到赵仁本的赏识，于是被举荐到长安去任职。
B马周替中郎将常何写了一篇切中时务的奏章，深得太宗赞赏，太宗于是下诏马周入值门下省，并赏赐他三百匹丝帛。
C马周善于陈述奏章，且能切中要害，处理问题周密，当时有很高的声誉。岑文本认为他论事切合情理，文采洋溢，使之听之忘却疲倦，并把他比作苏秦、张仪、张军、贾谊。
D马周患病多年，太宗经常派御医前往看护，并让太子亲自为他调药。马周感激涕零，临终反把所有奏章焚毁，不愿以此博取身后的名声。
把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
赵仁本高其才，厚以装，使入关。
译文：
恨吾资品妄高，不得历此官。
译文：
参考答案
A（内心悲愤不已。）
D（A于是，连词； B替，给，介词； C就，副词；D 常常、经常；/每逢，每次。）
D（没有省略。）
B 个性； 不为人所理解的表现； 不是才德。）
C（ A马周是无可奈何之下去长安，并不是去做官； B三百匹丝帛是赏赐给常何的； D太宗亲自为马周调药。）
（1）赵仁本推崇他的才气，给他准备了很多行装，让他进关。
只遗憾我资质、品格不够，不能当上这个官职。
参考译文：
马周字宾王，是博州茌平人。他年幼时死去父母成为孤儿，家里贫穷拮据。他十分喜爱学习，精通《诗经》、《春秋》。性格开朗豪迈，乡里的人都认为他不讲究小节，看不起他。武德年间，州里的助教一官无人，他补职任官，事情治理行不好。刺史达奚恕常常责怪他，马周于是离去，客居到密州。赵仁本推崇他的才气，给他准备了很多行装，让他进关。马周途中客住汴州时，被浚仪县令崔贤侮辱，于是心中悲愤不已，又向西走，住在新丰，旅店的主人不照顾他，马周就要了一斗八升酒，悠闲地在那儿自斟自饮，众人对此都感到奇怪。他又到了长安，住在中郎将常何家中。
贞观五年，唐太宗下诏百官谈论朝政得失。常何是一个武将，没有什么学问，马周为他分列条目写了20多件事，都是切中时务的，太宗感到奇怪，便问常何，常何说：“这不是我所能想出来的，家中的门客马周教我这样说。这个门客，是个忠厚孝义之人。”唐太宗就召见马周，过一会儿还未到，太宗接连派使者去敦促四次了。等到马周前来拜见，太宗与他谈话谈得非常高兴，下诏让他入值门下省。第二年，又拜马周为监察御史，马周恭敬地接受了命令，而且胜任这一职务。唐太宗因为常何而行到马周这个人才，就赐给常何三百匹丝帛。
马周善于陈述奏章，机敏、辩证、清晰、深入，切中要害，处理问题周密，当时有很高的声誉。太宗常说：“我一时不见马周就想他。”岑文本对他亲近的人说：“马周论事，文采洋溢，切合情理，没有一字可以增删，听起来洋洋洒洒，能使人忘却疲倦。苏秦、张仪、终军、贾谊正是这样啊。然而他两肩上耸，面有火色，向上升官一定很快，只是恐怕不能活得长久。”没过多久，马周升任治书待御史，兼谏议大夫职务，代理晋王府长史。贞观十八年，他又升迁中书令。当时设置太子司议郎，唐太宗抬高了此官的官阶。马周感叹道：“只遗憾我资质、品格不够，不能当上这个官职。”唐太宗远征辽东，留马周在定州辅佐太子。等到太宗回来，马周又担任吏部尚书，晋升银青光禄大夫。唐太宗曾经用飞白书赐给马周，上面写着：“鸾凤直冲霄汉，一定要凭借羽翼；辅佐所要寄托依靠的，关键在于尽忠尽力。”
马周患消渴病多年，太宗亲自到翠微宫去，寻找好地方为他建造宅第，经常让御厨为他备饭，御医前去看护，唐太宗又亲自为他调，太子也前去探视。病更重时，马周就把原来上的奏章全部烧掉，他说：“管仲、晏子显露君主的过失，博取身后的名声，我不这样做。”贞观二十二年，马周去世，年仅48岁。唐太宗追赠他为幽州都督，陪葬在昭陵。
112．戴进
明画手以戴进为第一，进，字文进，钱唐人也。宣宗喜绘事，御制天纵。一时待诏有谢廷循、倪端、石锐、李在，皆有名。进入京，众工妒之。一日，在仁智殿呈画，进进《秋江独钓图》，画人红袍垂钓水次。画惟红不易著，进独行古法入妙。宣宗阅之，廷循从旁跪曰：“进画极佳，但赤是朝廷品服，奈何著此钓鱼！”宣宗颔之，遂麾去余幅不视。故进住京师，颇穷乏。
先是，进，锻工也，为人物花鸟，肖状精奇，直倍常工。进亦自得，以为人且宝贵传之。一日，在市见金者，观之，即进所造，怃然自失。归语人曰：“吾瘁吾心力为此，岂徒得糈？意将托此不朽吾名耳，今人烁吾所造亡所爱，此技不足为也。将安托吾指而后可？”人曰：“子巧托诸金，金饰能为俗习玩爱及也、妇人御耳。彼惟煌煌是耽，安知工苦？能徒智于缣素，斯必传矣。”进喜，遂学画，名高一时。
然进数奇，虽得待诏，亦坎坷亡大遇。其画疏而能密，著笔澹远，其画人尤佳，其真亦罕遇云。予钦进，锻工耳，而命意不朽，卒成其名。
注：天纵：上天所放任，上天赋予并任他充分发挥才能。2、待诏：官名，地位低微，以一技之长入宫听候皇帝命令使唤。3、御：使用。
1、下列加点词的解释，错误的是（ ）
A画惟红不易著 著：使颜色附在纸上
B遂麾去余幅不视 麾：挥手
C亦坎坷亡大遇 遇：皇帝的赏识
D其真亦罕遇云 真：的确，真是
2、下列加点的词的解释，错误的一项是（ ）
A画人红袍垂钓水次 水次：水边
B御制天纵 御制：宣宗的赏识
C命意不朽 命意：命题立意
D然进数奇 数奇：命运不好
3、下列加点字所表示的意思不同的一组是（ ）
A画惟红不易著 B意将托此不朽吾名耳
彼惟煌煌是耽 此技不足为也
C将安托吾指而后可 D将安托吾指而后可
安知工苦 而命意不朽
4、下列全是写戴进画艺精湛的是（ ）
①其画疏而能密，著笔澹远
②进独得古法入妙
③其事亦罕遇云
④肖状精奇，直倍常工
A①② B①②③ C①②④ D①②③④
5、下列对文意的理解，错误的一项的（ ）
A戴进在制作金银器和绘画两方面都取得了较高成就。
B戴进所以放弃制作金银器是因为金银器只供小孩妇女使用。
C戴进所以“颇穷乏”，是因为他“画人红袍垂钓水次”而惹恼了皇帝。
D戴进能成为名画家是由于他立定了传名后世的志向。
6、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）肖状精奇，直倍常工。
译文：
（2）吾瘁吾心力为此，岂徒得糈？
译文：
参考答案
D（戴进的真迹）
C（立下大志）
D（前者和“后”连用，表示连接；后者表示转折，相当于“却”）
A（注意是指“画艺”）
B（戴进放弃制作金银器，是因为他看见别人毁了他的作品）
（1）模拟行形神毕肖十分精奇，其价值超过一般锻工制品的一倍。
（2）我为制作这东西耗尽了心血，哪里是仅仅为换饭吃呢？
参考译文：
明代画家以戴进为第一名，戴进，字文进，杭州人。明宣宗喜欢绘画，他绘制的画充分发挥了上天赐予他的才能。当时，他身边的待诏有谢廷循、倪端、石锐、李在，都有名气。戴进入京城，画家们妒忌他。一天，在仁智殿呈画给皇上，戴进呈上的是《秋江独钓图》，画中人穿着红袍在水边垂钓。绘画唯有红颜色不易著，戴进独自得到古法的妙处。明宣宗观赏它。谢廷循在旁边跪下对皇帝说：“戴进的画非常美，但是赤红色是朝廷高级官员的服色，怎么让钓鱼人穿红袍呢？”宣宗点头赞同，于是就用手一挥不再看戴进其余的画。所以戴进住在京师，十分穷苦。
戴进原先是首饰匠，他锻制的人物花鸟，模拟得形神毕肖十分精奇，其价值超过一般锻工制品的一倍。戴进自己很得意，以为人们一定十分看重而流传下去。一天，在集市的熔金人那里，看到的首饰，就是戴进打制的，顿时感到悲伤失意。回来他对人说：“我为制作这些东西耗尽了心血，哪里仅仅为了换饭吃呢？心想借首饰使我的名字不朽啊。如今他们销毁我制造的首饰一点不爱惜，这种手艺不值得再做下去了。今后我将干什么工作才行呢？”人们对他说：“你那巧妙的技术放在金银首饰上，首饰只供世人把玩及小孩妇女装饰而已。他们只沉溺于首饰的辉煌光亮，哪里了解制作人的辛苦？你若能把手艺移以素绢上作画，这样一定能流传下去的。”戴进高兴极了。就学画画，当时名声很高。
然而戴进命运不好，虽然得到等诏官位，但前途坎坷不平，没有得到皇帝的恩遇。他的画在疏淡的几笔中能细致的描摩事物，用笔清淡幽深。他画人物尤其美，他的真迹也很少看见了。我钦佩戴进，一个首饰匠，却立下不朽志向，最终出了名。
113．刘安世
刘安世，字器之。父航，终太仆卿。（安世）登进士第，不就选，从学于司马光，咨尽心行已之要。光教之以诚，且今自不妄语始。迁起居舍人，兼左司谏，进左谏议大夫。安世仪状魁硕，音吐如钟。初除谏官，未拜命，入白母曰：“朝廷不以安世不肖，使在言路。倘居其官，须明目张胆，以身任责。脱有触忤，祸谴立至。主上方以孝治天下，若以老母辞，当可免。”母曰：“不然，吾闻谏官为天下诤臣，汝父平生欲为之而弗得，汝幸居此地，当捐身以报国恩，正得罪流放，无问远近，吾当从汝之所。”于是受命。在职累岁，正色立朝，扶持公道。其面折廷争，或帝盛怒，则执简却立，伺怒稍解，复前抗辞。旁侍者远观，蓄缩悚汗，目之曰“殿上虎”，一时无不敬慑。家居未尝有惰容，久坐身不倾倚。作字不草书，不好声色贷利。其忠孝正直，皆则像司马光。年既老，群贤调丧略尽，岿然独存，而名望益重。梁师成用事，心服其贤，求得小吏吴默尝趋走前后者，使持书来，啖以即大用。默因劝为子孙计，安世笑曰：“吾若为子孙计，不至是矣。吾欲为元全人，见司马光于地下。”还其书不答。
（《宋史》）卷三百四十五）
注：元，宋哲宗年号。
对下列句子中加点安的解释，错误的一项是（ ）
A咨尽心行已之要 咨：询问。
B迁起居舍人，兼左司谏 迁：升官。
C初除谏官，未拜命 除：免职。
D啖以即大用 啖：利诱。
下列加点词古今意义相同的是（ ）
A朝廷不以安世不肖，使在言路
B岿然独存，而名望益重
C倘居其官，须明目张胆
D梁师成用事
对下列加点词的意思，判断正确的是（ ）
光教以诚 或帝盛怒，则执简却立
啖以即大用 或师焉，或不焉
A①和②相同，③和④不同。 B①和②不同，③和④也不同。
C①和②相同，③和④也相同。 D①和②不同，③和④相同。
以下六句话，分别编为四组，全都说明刘安世忠孝正直的一组是（ ）
①登进士第，不就选
②主上方以孝治天下，若以老母辞，当可免。
③其面折廷争，或帝盛怒，则执简却立。伺怒稍解，复前抗辞。
④家居未尝惰容，久坐身不倾倚。
⑤还其书不答。
A①③⑤ B②④⑥ C①④⑤ D③④⑥
下列叙述不符合原文意思的一项是（ ）
A初任谏官尚未接受任命时，刘安世认为任谏官要有胆识，敢于伸张正义而无所畏惧，这样容易惹祸遭贬，因此禀告母亲，不愿就职。
B刘母认为谏官是天子的重臣，其夫生前竭尽全力而没能做好，鼓励其子捐身以报朝廷大恩。
C刘安世任谏官多年，敢于主持公道，朝廷之上人人敬畏，到了老年，名望更加显赫。
D本文三次提到司马光，目的是写刘安世在司马光的教诲和精神感召下，捐身报国，是一个忠孝正直的道德完美的人。
6把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
登进士第，不就选。
译文：
正得罪流放，无问远近，吾当从汝之所。
译文：
参考答案
C（拜官授职）
B（A指任谏官； C指有胆识，敢作敢为； D指当权。）
A（以介词，都解作“用”。或，有时；有的人。）
D（②刘安世向母亲说的不就任的托辞； ⑤写他在家时没有懈怠的面容，久坐而不倾身依靠）
B（刘安世的父亲一生都想做谏官却没能做成，最终只任太仆卿。）
（1）（刘安世）中了进士，却没有去参加铨选。
（2）纵使遭罪被流放，不论远近，我一定会随着你去。
参考译文：
刘安世，字器之，父亲刘航，最后任太仆卿。刘安世考中了进士，没有去参加铨选，向司马光求学，询问尽心行已的要旨。司马光用诚信来教导他，并要求他从不说假话开始。授官任起居舍人兼左司谏，后又晋升为左谏议大夫。安世身材魁伟，容貌端庄，声如洪钟。起初任命为谏官，还未受命，回到家里对母亲说：“朝廷不因为我安世不贤，让我任谏官。倘若就任这个官职，那就要有胆识也敢于伸张正义而无所畏惧，以自己的生命来担负起职责。如果冒犯了皇上，灾祸贬官就会立刻到来。皇上正以孝道治理天下，如果说我以母亲年老为托辞，应当可以避免任此官职。”母亲说：“这就不对了。我听说谏官是皇上面前的敢于直言诤谏的重臣，你父亲一生都想做这样的官却未能做到，而你有幸任此官职，你应当献出生命来报效国家的大恩。纵使遭罪被流放，不论远近，我一定会随你去的。”（安世）于是接受了官职。他在职多年，神色严肃立于朝廷之上，主持公道。他当面指斥，在朝廷上谏争，有时碰上皇上大怒，（他）就握着手板退一步站立，等皇上怒气稍解，再上前争辩。旁边陪侍的人在远观看，缩着头害怕得身上冒汗，把他称作“殿上虎”，一时间没有人不敬仰他。在家中居住时也从没有懈怠的面容，坐了很久也不会侧身倚靠。写字从不用草书，不喜欢歌舞女色珍宝财富。他忠孝正直，都是效法司马光。年老以后，朝廷上的各位贤人差不多死光了，（而他）岿然独立于朝廷上，并且名望更加显赫。（宦官）梁师成把持朝政，心中叹服他的才德，找到一个安世身前身后奔走的名叫吴默的小吏，让他带一封信给安世，用封大官来引诱他。吴默劝他为子孙们考虑，安世笑着回答：“我如果要为子孙考虑，就不会是这样子。我想做元年间的完人，好到九泉之下见我老师的司马光。”退还了梁思成的信不予理睬。
114．曹参
参始微时，与萧何善，及为将相，有隙 。至何且死，所推贤唯参。参代何为汉相，举事无所变更，一遵萧何约事。择郡吏木诎于文辞重厚长者，即召除为丞相史。史之言文深刻欲务声名者，辄斥去之。日夜饮醇酒。卿大夫以下吏及宾客见参不事事，来者皆欲有言。至者，参辄饮以醇酒，间之，欲有所言，复饮之，醉而后去，终莫得开说，以为常。相舍后园近吏舍，吏舍日饮歌呼。从吏恶之，无如之何。乃请参游园中，闻吏醉歌呼，从吏幸相国召按之。乃反取酒张坐饮，亦歌呼与相应和。参见人之有细过，专掩匿覆盖之，府中无事。参子 为中大，惠帝怪相国不治，以为“岂少朕与?”乃谓 曰：“若归，试私从容问而父曰：‘高帝新弃群臣，帝富于春秋，君为相，日饮，无所请事，何以忧于天下乎?’然无言吾告若也。” 既洗沐归，闲侍，自从其所谏参。参怒而笞 二百，曰：“趣入侍，天下事非若所当言也。”至朝时，惠帝让参曰：“与 胡治乎?乃者我使谏君也。”参免冠谢曰：“陛下自察圣武孰与高帝?”上曰：“朕乃安敢望先帝乎!”曰：“陛下观臣能孰与萧何贤?”上曰：“君似不及也。”参曰：“陛下言之是也。且高帝与萧何定天下，治令既明，令陛下垂拱，参等守职，遵而勿失，不亦可乎?”惠帝曰：“善。君休矣!”
1. 第一段中加点的三个“饮”字的读音，依次是( )
A. yǐn yìn yǐn B. yǐn yǐn yìn C. yǐn yìn yìn D. yìn yǐn yǐn
2. 下列各句中有通假字的一组是( )
①及为将相，有隙 ②卿大夫已下及宾客 ③乃反取酒张坐饮
④趣入侍，天下事非若所当言 ⑤岂少腾与
A. ①② B. ①②⑤ C. ①②④⑤ D. ①②③④⑤
3. 与“吏之言文深刻欲务声名者”语法结构不同的一项是( )
A. 亦雁荡具体而微者 B. 带长铗之陆离兮
C. 民不足而可治者 D. 求人可使报秦者
4. 下列各句中的加点词，与“从吏幸相国召按之”中加点词意义、用法相同的一项是( )
A. 幸可广问讯 B. 则幸得脱矣 C. 故幸来告良 D. 妇女无所幸
5. “帝富于春秋”中的“春秋”，它的正确含义是( )
A. 光阴 B. 儒家经典之一 C. 史书 D. 年龄
6. “择郡国吏木诎于文辞重厚长者，即召除为丞相史”一句在文中正确的意思是( )
A. 选择郡国官吏中那些质朴而不善于文辞却尊重老实人的人，立即(把他)召来，任命为丞相史。
B. 为郡国选择官吏，那些质朴而不善文辞的忠厚老实人，立即(把他)召来，任命为丞相史。
C. 选择郡国官吏中那些质朴而不善文辞的忠厚老实人，立即(把他)召来，任命为丞相吏。
D. 为郡国选择官吏，那些质朴而不善文辞却尊重老实人的人，立即(把他)召来，任命为丞相史。
7. 下列两句话在文中的正确意思是( )
①岂少联与? ②何以忧于天下乎?
A. ①莫不是看我年轻吧? ②怎么来为天下人担忧呢?
B. ①莫不是轻视我吧? ②怎么来为天下人担忧呢?
C. ①菲不是看我年轻吧? ②为什么要忧虑天下人呢?
D. ①莫不是轻视我吧? ②为什么要忧虑天下人呢?
8. 综观全文，太史公(司马迁)对曹参“不事事”的评价应是( )
A. 褒多于贬 B. 有褒无贬 C. 贬多于褒 D. 褒贬各半
参考答案：
1. C。考查对一字多音的认知能力。前一“饮”字作“喝”解，念第一声，后两“饮”字作“让……喝”解，念第四声，故选C项。
2. D。考查对通假字的认知能力。五个句子中均有通假字：①“ ”通“隙”；②“已”通“以”； ③“坐”通“座”；④“趣”通“促”；⑤“与”通“欤”。
3. C。考查对定语后置的认知能力。C.项不属于定语后置，其他几项和题干均是定语后置结构。
4. A。考查对一词多义的掌握情况。A.项中“幸”与题干中“幸”同义，作“希望”解；B.项“幸”作“侥幸”解；C.项“幸”作“幸亏”解；D.项“幸”作“宠幸”解，故选A项。
5. D。 考查对文言文中一些特殊用语的认知能力。联系上下文，应作“年龄”解，故选D项。
6. C。 考查对文言句子的理解翻译能力。“择郡国吏……”应译为“选择郡国官吏中的……”，“重厚长者”应译为“忠厚老实的人”。A.、B.、D.项均有错，故选C项。
7. B。 同上。
8. B。考查整体认知能力。司马迁认为曹参的无为而治，符合百姓遭受秦朝残酷统治后应予修养生息的需要，故而有褒无贬，应选B项。
参考译文：
曹参起初微贱的时候，跟萧何交好；等到后来一个做了将军，一个做了相国，便有了隔阂。到萧何临终时，向皇上推荐的贤臣却只有曹参。曹参代替萧何做了汉朝的相国，办事无所变更，完全遵循萧何制定的法令。他选择郡国官吏中那些质朴而不善于文辞的忠厚老实人，立即把他召来任命为丞相史。官吏中有善于文辞、苛求深究、一心追求声誉的人，总是斥退撵走他们。曹参日夜痛饮纯厚的美酒。卿大夫以下的官吏乃至宾客，发现曹参不理政事，来拜访的人都想进言劝告。那些人一到，曹参就让他们喝美酒。过了一会儿，那些人又想说什么，曹参又让他们喝酒，直到喝醉后离去，来人终究不得开口劝谏，这样的情况已经成为常事。相国住宅的后园靠近官吏的宿舍，官吏在宿舍里整天饮酒歌唱，大呼小叫。曹参的随从官吏讨厌他们，但对他们又无可奈何，于是请曹参到后园中游玩，听到了官吏醉酒高歌、大呼小叫，随从官吏希望相国把他们召来加以处置。曹参却反而叫人取来美酒陈设座席痛饮起来，也歌唱欢呼，与官吏们相应和。曹参看到另人有细小的过失，一味隐瞒遮盖，因此相国府中平安无事。曹参的儿子曹 作中大夫。汉惠帝惊怪相国不理政事，以为“莫不是轻视我吧?”于是对曹 说：“你回家后，试着私下随意问问你的父亲说：‘高帝刚刚离别群臣去世，皇上又年轻，您身为相国，每天饮酒不止，不向皇上请示报告，怎么来为天下人担忧呢?’然而您不要说是我告诉你的。”曹 到假日回家后，闲暇时侍奉父亲，把皇上的话变成自己的话劝谏曹参。曹参发怒了，鞭笞曹 二百下，说道：“赶快进宫侍奉皇上去，天下的事不是你应当说的。”到了朝会时，惠帝责备曹参说：“为什么惩治曹 ?前次是我要他劝谏你的。”曹参脱下帽子谢罪说：“请陛下自己仔细思考一下，圣明英武比高皇帝谁强?”皇上说：“我怎么敢比先帝啊!”曹参说：“陛下看我的才能跟萧何比哪个强?”皇上说：“您似乎不及他。”曹参说：“陛下说的对。再说高帝与萧何平定了天下，法令已经定得清清楚楚，现在陛下垂衣拱手，我们一班朝臣谨守各自职位，遵循原有法度而不改变，不也就可以了吗?”惠帝说：“好，您休息去吧。”
115．陈 平 却 谗
(陈)平遂至修武降汉，因魏无知求见汉王，汉王召入。是时万石君奋为汉王中涓①，受平谒，入见平。平等七人皆进，赐食。王曰：“罢，就舍矣!”平曰：“臣为事来，所言不可以过今日。”于是汉王与语，而说之。问曰：“子之居楚何官?”曰：“为都尉。”是日乃拜平为都尉，使为参乘，典护军②。诸将尽 ③，曰：“大王一日得楚之亡卒，未知其高下，而即与同载，反使监护军长者!”汉王闻之，愈益幸平，……绛侯、 婴等咸谗陈平曰：“平虽美丈夫，如冠玉耳，其中未必有也。臣闻平居家时，盗其嫂；事魏不容，亡归楚；归楚不中，又亡归汉。今日大王尊官之，令护军。臣闻平受诸将金，金多者得善处，金少者得恶处。平反复乱臣也，愿王察之!”汉王疑之，召让魏无知。无知曰：“臣所言者，能也；陛下所问者，行也。今有尾生④、孝己⑤之行而无益处于胜负之数，陛下何暇用之乎?楚、汉相距，臣进奇谋之士，顾其计诚足以利国家不耳。且盗嫂、受金又何足疑乎?”汉王召让平曰：“先生事魏不中，遂事楚而去，今又从吾游，信者固多心乎?”平曰：“臣事魏王，魏王不能用臣说，故去事项王。项王不能信人，其所任爱，非诸项即妻之昆弟，虽有奇士不能用，平乃去楚。闻汉王之能用人，故归大王。臣裸身来，不受金，无以为资。诚臣计画有可采者，顾大王用之；使无可用者，金具在，请封输官，得请骸骨。”汉王乃谢，厚赐，拜为护军中尉，尽护诸将。诸将乃不敢复言。
注：①中涓：此处指侍从官。 ②护军：监督、协调各将领行动。③xuān：喧哗。
④尾生：古代传说坚守信约的人。⑤孝己：商代武丁之子，为人孝顺。
1. 对下列三句话中加点字的解释全都正确的一组是( )
①使为参乘，典护军 ②今又从或游 ③汉王乃谢
A. ①做模范 ②游玩 ③道歉 B. ①做模范 ②交往 ③致谢
C. ①掌管 ②交往 ③道歉 D. ①掌管 ②游玩 ③致谢
2. 下列三句话中加点字的读音全都正确的一组是( )
①入见平 ②召让魏无知 ③汉王与语而说之
A. ①jiàn ②rǎng ③shuō B. ①jiàn ②ràng ③shuō
C. ①xiàn ②rǎng ③yuè D. ①xiàn ②ràng ③yuè
3. 下列四组句中加点字的意义和用法相同的一组是( )
A. 今日大王尊官之 B. 信者固多心乎 C. 受平谒 D.臣为事来
请封输官 项王不能信人 平受诸将金 故去事项王
4. 对下列两组句子的句式分析正确的一项是( )
①子之居楚何官 ③平，反复乱臣也
②陛下何暇用之乎 ④陛下所问者，行也
A. ①②相同③④不同 B. ①②相同③④相同
C. ①②不同③④不同 D. ①②不同③④相同
5. “如冠玉耳，其中未必有也”在本文中的正确意思是( )
A. 像帽子上的玉一样，里面是空的 B. 帽子用玉装饰，里面是空的
C. 外表美丽，但无真才实学 D. 戴上玉饰罢了，其中没什么东西
6. “尽护诸将”中“护”的意思是( )
A. 统率 B. 护卫 C. 监督 D. 袒护
7. 对“顾其计诚足利国家不耳”这句话解释正确的一项是( )
A. 只是他的计谋确实能够有利于国家罢了
B. 只是他的计谋果真不能有利于国家就罢了
C. 不过看他的计谋确实能否有利于国家罢了
D. 看他的计谋果真能对国家有利如此而已
8. 对本文文意体会正确的一项是( )
A. 汉王受绛侯、灌婴等影响，怀疑陈平，陈平解释有理，才得到汉王信任
B. 陈平能言善辩，深得汉王信任。汉王能力排众议，重用陈平
C. 陈平靠能言辩取得汉王信任，诸将对他不满，但也无可奈何
D. 陈平为人品质不良，但由于善于狡辩，因而取得汉王信任
参考答案：
1. C.
2. D.
3. C.
4. B.(①②均为疑问句，③④均为判断句)
5. C.
6. C.(注释②已说明)
7. C.
8. B.
参考译文：
陈平就到修武投降汉军，通过魏无知求见汉王，汉王召见他。这时万石君石奋做汉王的中涓，接受了陈平的名片，引陈平去见汉王。陈平等七个人都进去了，汉王赐给他们酒食。汉王说：“吃完了，到馆舍去休息吧。”陈平说：“我为要事而来，我所要说的，不能挨过今日。”当时汉王便与他交谈，因而很高兴，问道：“您在楚军中担任什么官职?”回答说：“当都尉。”当天就任命陈平当都尉，让他当参乘，主管监督联络各部将领的事。将领们都喧哗起来，说道：“大王这天得到一个楚的逃兵，不知道他才能高低，就和他同坐一辆车子，反倒让他监护老将!”汉王听到(这些议论)后，更加宠幸陈平。……绛侯(周勃)、灌婴等都 毁陈平说：“陈平即使是美男子，只不过外表美丽，并没有真才实学。我们听说陈平家居时，和他的嫂子私通；事奉魏无知又不能容身，逃出来归顺楚王；归楚和楚王不相投，又逃来归汉。如今大王器重他授予高官，让他监督各部将领。我们所说陈平接受将领们的金钱，给钱多的，就得到好的待遇，给钱少的，就得到差的待遇。陈平，是个反复无常的乱臣，希望您审察他。”汉王对陈平怀疑起来，召魏无知来责备他。魏无知说：“我所说的是(他的)才能，陛下所问的是(他的)品行。假如现在有尾生、孝己的好品行而对战争胜败的关键问题没有益处，陛下那有空闲时间去使用他呢?楚、汉相持不下，我推荐有特殊谋略的人，只考虑他的计谋能否有利于国家。又何必因为盗嫂、受金而怀疑他呢?”汉王又召陈平责备说：“先生事奉魏王不相投，便离开他去投楚王，如今又跟着我活动，讲信义的人应当这么三心二意的吗?”陈平说：“我事奉魏王，魏王不能采用我的主张，所以离开他去事奉项王。项王不能信任人，他所信任的不是姓项的本家就是老婆的兄弟们，即使有奇谋之士也不能任用，我这才离开楚军。听说汉王能够用人，因此投奔大王。我空身而来，不接受金钱便没有支出的费用。如果我的计谋有值得采纳的，希望大王采用；假使没有可用的，金钱还在，我可以封存送到官府，请求辞职。”汉王就向他道歉，给予丰厚的赏赐，任命他为护军中尉，监督所有将领。将领们才不敢再说什么了。
116．杜诗
杜诗字君公，河内汲人也。少有才能，仕郡功曹，有公平称。更始时，辟大司马府。建武元年，岁中三迁为侍御史，安集洛阳。时将军萧广放纵兵士，暴横民间，百姓惶扰，诗敕晓不改，遂格杀广，还以状闻。世祖召见，赐以棨戟，复使之河东，诛降逆贼杨异等。诗到大阳，闻贼规欲北度，乃与长史急焚其船，部勒郡兵，将突骑趁击，斩异等，贼遂翦灭。拜成皋令，视事三岁，举政尤异，再迁为沛郡都尉，转汝南都尉，所在称治。
七年，迁南阳太守，性节俭而政治清平，以诛暴立威，善于计略，省爱民役。造作水排，铸为农器，用力少，见功多，百姓便之。又修治陂池，广拓土田，郡内比室殷足。时人方于召信臣，故南阳为之语曰：“前有召父，后有杜母。”
诗自以无劳，不安久居大郡，求欲降避功臣，乃上疏曰：“陛下诚宜虚缺数郡，以俟振旅之臣，重复厚赏，加于入役之士。如此，缘边屯戍之师，竞而忘死，乘城拒塞之吏，不辞其劳，则烽火精明，守战坚固。圣王之政，必因人心。今猥用愚薄，塞功臣之望，诚非其宜。臣诗伏自惟忖，本以史吏一介之才，遭陛下创制大业，贤俊在外，空乏之间，超受大恩，牧养不称，奉职无效，久窃禄位，令功臣怀愠，诚惶诚恐。八年，上书乞避功德，陛下殊恩，未许放退。臣诗蒙恩尤深，义不敢苟冒虚请，诚不胜至愿，愿退大郡，受小职。及臣齿壮，力能经营剧事，如使臣诗必有补益，复受大位，虽析圭授爵，所不辞也。惟陛下哀矜！”帝惜其能，遂不许之。
诗雅好推贤，数进知名士清河刘统及鲁阳长董崇等。
诗身虽在外，尽心朝廷，谠言善策，随事献纳。视事七年，政化大行。十四年，坐遣客为弟报仇，被征，会病卒。司隶校尉鲍永上书言诗贫困无田宅，丧无所归。诏命使治丧郡邸，赙绢千匹。
（选自《后汉书·杜诗传》，有删节）
1．对下列句子加点词语的解释，正确的一项是
A．辟大司马府 辟：提升 B．诗敕晓不改 敕晓：命令开导
C．视事七年 视事：考察政事 D．举政尤异 尤异：尤其不同
2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法都相同的一组是
A．①再迁为沛郡都尉 ②庭中始为篱，已为墙
B．①被征，会病卒 ②岁征民间
C．①乃与长史急焚其船 ②蒙冲斗舰乃以千数
D．①遂格杀广，还以状闻 ②乃有蜚语，为恶言闻上
3．对下列各句中“以”字的用法与意义的说明，不正确的一项是
A．还以状闻 用作介词，用 B．以诛暴立威 用作介词，凭借
C．诗自以无劳 用作动词，认为 D．本以史吏一介之才 用作动用，认为
4．下列句子分别编为四组，与杜诗“以诛暴立威”有关的一项是
①诗敕晓不改，遂格杀广 ②复使之河东，诛降逆贼杨异等。
③举政尤异，再迁为沛郡都尉 ④斩异等，贼遂剪灭。
⑤求欲降避功臣，乃上疏光武帝 ⑥尽心朝廷，谠言善策。
A．①③⑥ B．④⑤⑥ C．②③⑤ D．①②④
5．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A．杜诗历经功曹、侍御史、成皋令、沛郡都尉、汝南都尉及南阳太守等。由于办事干练，有决断，受到光武帝刘秀赏识。
B．杜诗在南阳任职期间，执法严厉，打击了一些作恶多端、民愤很大的强豪地主；还领导人民兴修水利，扩大耕种面积，使南阳郡日益富足。
C．由于杜诗重视农业生产，创造发明了运输工具，减轻了农民的运送粮食的艰辛，故南阳人民称他为“杜母”。
D．他一生廉洁清贫，生前没有购置田产，死后连丧葬之处也没有。光武帝下令在郡守官邸里为他治丧，并赐绢绸千匹，以作为治丧的费用。
6．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分）
⑴少有才能，仕郡功曹，有公平称。（3分）
译文：
⑵及臣齿壮，力能经营剧事。（2分）
译文：
1.B辟：推举；征召。《张衡传》“举孝廉不行，连辟公府不就”；B项：“敕晓”， 告戒晓谕。“视事”：就职治事。多指政事言。
2.D两个“闻”都是“使知道”，特指使帝王知道。A项中的“为”：①动词，做，担任。②动词，成为，是；B项中的“征”①动词，征召。②收赋税，在这里是“收集”的意思；C项中的“乃”：①副词，就。②副词，竟。
3.D用作介词，凭，凭借。
4.D③是说杜诗在成皋做县令三年有突出的政绩；⑤是说杜诗想要自我降职，将职位让给有功之人；⑥是说杜诗虽然在外地任官，仍然尽心于朝廷大事，有忠正的言论，好的建议，都随时进献上奏。
5.C 应该创造发明了农具，减轻了民众的劳动强度。
6（5分）（1）（杜诗）年轻时很有才能，任郡功曹，有办事公平的声誉。本题3分，每一分句1分。
（2）等我年龄再大一点，能力能够胜任筹划办理繁难事务的时候。本题2分，每一分句1分。
译文：
补注：召信臣字翁卿，九江寿春人也。
杜诗，字君公，河内汲县人。年轻时有才能，在郡里任官为功曹，以公平著称。更始政权时，被征辟为大司马府官员。建武元年，在一年中迁升三次至侍御史，负责安定洛阳。当时将军萧广放纵士兵不法，在城里横行霸道，百姓惶恐惊扰。杜诗晓谕萧广，仍不改悔，于是将萧广击杀，回京后把情况向光武帝奏报。光武帝召见他，赐给他囗戟，又派他巡视河东，去招降和诛杀反叛的贼人杨异等。杜诗抵达大阳，听说贼人企图北渡，于是与长史迅速焚毁船只，调集部署郡中士兵，派骑兵突袭贼兵，杀死杨异等人，贼兵因此被消灭。拜授为成皋县令，任官三年，政绩优异。又迁升为沛郡都尉，转任汝南都尉。所到之处，都有政绩。
建武七年，升任南阳太守。他生活节俭，施政清正平和，以诛杀强暴树立威信，他还擅长计划谋略，减少和爱惜民力劳役。又设计制作水排，铸造农具，使用的力量少，收效多，百姓得到很多便利。此外，还修建池塘，广泛开垦土地，郡中家家户户都丰足富实。当时人们把他比作召信臣，所以南阳人赞颂他说：“先前有召父，后来有杜母。”
杜诗自认为没有功劳，不应长期任大郡长官，请求降职，以避让职位给功臣，于是上疏说：“陛下确实应该留下几个郡守的职位，以便拜任那些得胜班师的大臣；再出丰厚的奖赏，给那些长期服役的大卒。这样，边境地区驻守的军队，会争着舍生忘死；守城护塞的官吏，定能不辞劳苦；从而使得烽火准确，防守坚固。圣明的君王施政。必定要依据人的心理。现今杂用了一些愚昧、德行浅薄的人，断绝了功臣的期望，实在不适宜。臣下杜诗暗自思忖，本来是掾史属吏之才，正值陛下创立大业。贤良能干的人都在外打仗，朝廷里人才缺乏之际，特殊地受到极大恩宠，但教化百姓不称职，任官又没有功绩，长期窃居官位，使得功臣心怀不满，我实在惶恐不安。建武八年的时候，曾上书请求退位让给有功之人。陛下加给我特殊的恩典，不允许辞职。臣杜诗蒙受的恩德极深，道义使得我不能担当假意请求辞职之名，如果不能实现（辞职）的愿望，那么臣愿辞退大郡的官职，担任低一些的职务。若是臣下身体强壮，有能力处理繁杂艰难的事务，而且任用臣下杜诗的确有所补益，再授以较高官职，虽然授予爵位，也不推辞。恳请陛下哀怜体谅！”光武帝爱惜他的才能，所以没有同意这个请求。
杜诗喜好推举贤才，多次举荐知名士人清河人刘统以及鲁阳长董崇等人。
杜诗虽然在外地任官，仍然尽心于朝廷大事，有忠正的言论，好的建议，都随时进献上奏。任官七年，政令教化大大推行。建武十四年，因为派宾客为弟弟报仇，被征召问罪，正巧因病去世。司隶校尉鲍永上奏说杜诗家中贫困，没有田宅，死后无处下葬。诏令在郡中官邸治丧，并赐一千匹绢办丧事。
117．方山子
方山子，光、黄①间隐人也。少时慕朱家、郭解②为人，闾里之侠皆宗之。稍壮，折节读书，欲( )此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁( )光、黄间，曰岐亭。庵居蔬食，不与世相闻。弃车马、毁冠服，徒步往来，山中人莫识( )。见其所著帽，方耸而高，曰：“此岂古方山冠之遗像( )?”因谓( )方山子。余谪居于黄，过岐亭，适见( )曰：“鸣呼!此吾故人陈 季常也，何为而在此?”方山子亦矍( )，问余所以至此( )，余告之故。俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢，皆有自得之意。余既耸然异之，独念方山子少时，使酒好剑，用财如粪土。前十九年，余在岐山，见方山子从两骑，挟二矢，游西山。鹊起于前，使骑逐而射之，不获；方山子怒马独出，一发得之。因与余马上论用兵及古今成败，自谓一时豪士。今几日耳，精悍之色，犹见于眉间，而岂山中之人哉?然方山子世有勋阀③，当得官，使从事于其间，今已显闻。而其家在洛阳，园宅壮丽，与公侯等。河北有田，岁得帛千匹，亦足以富乐。皆弃不取，独来穷山中，此岂无得而然哉?余闻光、黄间多异人，往往佯狂垢污，不可得而见。方山子傥见之欤?
注：①光、黄；宋时光州和黄州。 ②朱家、郭解：皆为西汉时游侠。 ③勋阀：功臣门第。
1. 根据语境，填入文中括号里的最恰当的一组虚词是( )
A. 以、于、者、之、焉、然、也、乎 B. 于、乎、之、焉、以、也、然、者
C. 以、于、也、乎、之、焉、然、者 D. 于、之、也、乎、以、者、焉、然
2. 下列句中加点字的读音和解释全都正确的一项是( )
①弃车马，毁冠服 ②见其所著帽
A. ①guàn 帽子 ②zhù 戴
B. ①guān 帽子 ②zhuó 戴
C. ①guàn 戴着帽子 ②zhù穿的衣服
D. ①guān 戴着帽子 ②zhuó 穿的衣服
3. 根据语境，下列句中加点字的正确词义是( )
①闾里之侠皆宗之
A. 祖宗 B. 宗族 C. 同宗 D. 尊崇
②庵居蔬食
A. 吃 B. 食物 C. 粮食 D. 给……吃
4. 对下列句中加点词语的解释有误的一项是( )
A. 稍壮，折节读书 折节：改变以往的志向和行为。
B. 环堵萧然，而妻子奴婢 环堵：环绕房屋的院墙。
C. 独念方山子少时，使酒好剑，用财如粪土。 使酒：因酒使性。
D. 余闻光、黄间多异人，往往徉狂垢污，不可得而见。佯狂：假装疯癫。
5. 下列判断错误的一项是( )
A. 方山子，姓陈名 字季常。
B. “河北有田”中的“河北”，指黄河以北。
C. “岐亭”是镇名，“岐山”是山名，岐亭在岐山上。
D. “山中人莫识也”和“独来穷山中”的两个“山中”所指的地方相同。
6. 对“此岂无得而然哉”一句理解正确的一项是( )
A. 这大概是没有得到官做才这样的吧?
B. 这大概是没有得到知己才这样的吧?
C. 这难道是一个没有自得其乐的人能够这样吗?
D. 这难道是一个没有得道的人能够这样吗?
7. 文中说“余既耸然异之”，作者这样说的原因是( )
A. “少时慕朱家、郭角为人，闾里之侠皆宗之。”
B. “稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。”
C. “俯而不答，仰而笑”，“环堵萧然、而妻子奴婢皆有自得之意”。
D. “独念方山子少时，使酒好剑，用财如粪土。”
参考答案：
1. C.
2. B.
3. ①D.，②A.
4. B.(不是指院墙，而是指室内四壁)
5. C.(依文意可见，岐亭是方山子隐居的地方，岐山是十九年前年方山子射猎的地方，二者不是一地。岐亭，镇名，在今湖北省麻城县；岐山，山名，在今陕西省岐山县)
6. C.(关键是对“无得”二字的理解。“无得”，即没有得到，问题是没有得到什么。从文中看，方山子一家“皆有自得之意”，所以“得”是指得到了自得之乐)
7. C.(“异之”是认为他异。意动用法。“耸然”是惊奇的样子。方山子引起作者惊异的是他当前的表现，而不是他少时的行为)
参考译文：
方山子是在光州和黄州之间山里隐居的人。他年轻时向往并学习汉朝侠客朱家、郭解的为人，乡里讲义侠的人都敬重他。年纪渐渐大了，改变从前的志向和行为，努力读书，想凭借这条道路在当代大干一场，可是始终碰不到机会。到了晚年，就隐居在光州和黄州之间山里的一个名叫岐亭的小镇上，住草屋，吃蔬菜，不同社会接触；放弃原有的车子和马不乘坐，毁坏原有的帽子和衣服不穿戴，平时总是步行往来。山里的人没有谁认识他，看见他戴的帽子方方地耸起，而且很高，猜测说：“这莫非是古代方山冠的老式样吧!”因此都叫他方山子。我降职外调到黄州，路过岐亭镇，刚巧碰见他，吃惊地说：“哎呀!这是我的老友陈 季常啊。为什么在这里?”方山子也吃惊地注视我，问我为什么到这里来。我把缘故告诉了他。 他低着头不回答，接着抬起头来大笑，招呼我住宿在他的家里。他家里空空地只看到周围有四堵墙，可是他的妻、儿和奴婢都有自得其乐的神气。我既惶恐地觉得他很奇怪，又想到方山子年轻时纵酒任性，喜弄刀剑，用钱如同丢弃粪便和泥土那样。十九年前，我在岐山下看见方山子带领两个骑马的仆人，自己挂了两袋箭，到西山打猎游玩。一只鹊在前边惊飞起来，方山子叫骑马的仆人追上去射它，没有射中；方山子猛抽坐骑独个儿奔驰出去，放了一支箭就射中了那只喜鹊。于是，他就在马上跟我谈论用兵方法和古往今来成败的道理，自以为是当代杰出的人才。到今天已过去多少日子了，但精明强悍的神色，还在两条眉毛之间隐隐显露，难道他真正是个在荒山里隐居的人吗?方山子家里世代有功勋，应当得到庇荫做官，假使能够让他从事政事，那么现在已经是个有名望、有地位的人了。再说，他的家原在洛阳，花园住宅宏伟华丽，和公侯的府第一样；在黄河北岸还有大片土地，每年可以收取成千匹丝织品，也足够他享受富裕快乐的生活。他都放弃不要，偏偏来这荒山里受苦，这难道是一个没有自得其乐的人能够这样吗?我听说光州和黄州之间多有不平常的人，他们往往装疯，弄脏自己，不能够见到他们的真面目。方山子或者见过他们吧!
118．曹端
曹端，字正夫，渑池人。永乐六年举人。五岁见《河图》《洛书》，即画地以质之父。及长，专心性理。其学务躬行实践，而以静存为要。读宋儒《太极图》《通书》《西铭》，叹曰：“道在是矣。”笃志研究，坐下著足处，两砖皆穿。事父母至孝，父初好释氏，端为《夜行烛》一书进之，谓：“佛氏以空为性，非天命之性。老氏以虚为道，非率性之道。”父欣然从之。继遭二亲丧，五味不入口。既葬，庐墓六年。
端初读谢应芳《辨惑编》，笃好之，一切浮屠、巫觋(xí)、风水、时日之说屏不用。上书邑宰，毁淫祠百余，为设里社、里谷坛，使民祈极。年荒劝振，存活甚众。为霍州学正，修明圣学。诸生服从其教，郡人皆化之，耻争讼。知府郭晟问为政，端曰：“共公廉乎。公则民不敢漫，廉则吏不敢欺。”晟拜受。遭艰归，渑池、霍诸生多就墓次受学。服阕，改薄州学正，霍、薄两邑各上章争之，霍奏先得请。
霍州李德与端同时，亦讲学于其乡。及见端，退语诸生曰：“学不厌，教不倦，曹子之盛德也。至其知古今，达事变，末学鲜或及之。古去‘得经师易，得人师难’，诸生得人师矣。”遂避席去。端亦高其行谊，命诸生延致之，讲明正学。
端先后在霍十六载，宣德九年卒官，年五十九。诸生服心丧三年，霍人罢市巷哭，童子皆流涕。贫不能归葬，遂留葬霍。
1. 比较“其”字的意义和用法，选出判断正确的一组是( )
①其学务躬行实践 ②其公廉乎 ③亦讲学于其乡 ④至其知古今 ⑤端亦高其行谊
A. ①句和②句相同，③④⑤句相同。
B. ①句和④句相同，③句和⑤句相同，②句与以上四句都不同。
C. ①句和③句相同，④句和⑤句相同，②句与以上四句都不同。
D. ③句和⑤句相同，①②④句相同。
2. 对下列句子加点的词注音和解释全正确的一项是( )
①笃志研究 ②坐下著足处 ③一切浮屠……时日之说屏不用 ④毁淫祠百余
A. 笃：坚定 著：zhù附着 屏：píng摒弃 淫：惑乱的
B. 笃：忠诚 著：zhuó附着 屏：píng摒弃 淫：滥设的
C. 笃：坚定 著：zhuó踏 屏：B.ǐng除去 淫：滥设的
D. 笃：忠诚 著：zhù踏 屏：B.ǐng除去 淫：惑乱的
3. 对下列句子中加点词语的说明，错误的一项是( )
A. 年荒劝振 劝振：指勉励赈灾
B. 就墓次受学 墓次：指服丧人的临时住处
C. 端亦高其行谊 高其行谊：指赞扬他的行为和情谊
D. 命诸生延致之 延致：指去请……回来
下列句子在文中的正确意思是
4. 父初好释氏，端为《夜行烛》一书进之。( )
A. 父亲当初极信佛教，曹端找了《夜行烛》一书送给父亲。
B. 父亲当初极信道教，曹端找了《夜行烛》一书送给父亲。
C. 父亲当初极信道教，曹端写了题为《夜行烛》的一封信送给父亲。
D. 父亲当初极信佛教，曹端写了题为《夜行烛》的一封信送给父亲。
5. 既葬，庐墓六年。( )
A. 安葬(父母)以后，修庐冢守墓六年。
B. 已经安葬了(父母)，守墓达六年之久。
C. 安葬(父母)以后，守墓达六年之久。
D. 已经安葬了(父母)，修庐冢守墓六年。
6. 诸生服从其教，郡人皆化之，耻争论。( )
A. 所有学生都心悦诚服地听从他的教诲，连百姓都被他教化了，把无理争辩当作耻辱的事。
B. 所有学生都听从他的教导，连百姓都被他教化了，把无理争辩当作耻辱的事。
C. 所有学生都心悦诚服地听从他的教诲，连百姓都被他教化了，把打官司法作可耻的事。
D. 所有学生都听从他的教导，连百姓都被他教化了，把打官司法作可耻的事。
7. 选出完全表现曹端至孝、清廉品德的一组内容( )
①父初好释氏，端为《夜行烛》一书进之。
②继遭二亲丧，五味不入口。
③既葬、庐墓六年。
④上书邑宰，毁淫祠百余。
⑤年荒劝振，存活甚众。
⑥遭艰归，……服阕，改薄州学正。
⑦贫不能归，遂留葬霍。
A. ①③④⑥ B. ②③④⑤ C. ①②⑤⑦ D. ②③⑥⑦
8. 叙述或评价符合原文意思的一项是( )
A. 曹端读谢应芳的《辨惑编》后对佛教道教、巫婆神汉、阴阳先生、凶时吉日的说法都不相信，表现他开始有了朴素的唯物主义思想。
B. 曹端为百姓设里社、里谷坛，让百姓好祈报收成，在我们看来仍带有一定的迷信色彩。
C. 与曹端同在霍州讲学的李德见到曹端，离开时，对曹端的学生说了一番话，赞扬曹端学识广博，是难得的人师。表明李德是个有自知之明的先生。
D. 曹端去世，诸生服心丧三年，霍州人罢市巷哭，童子皆流涕。其原因是曹端在霍州十六载，做官时为政公廉。
参考答案：
1. B. 考查虚词“其”的用法。因为①④句“其”字直接充当主语或小主语，译作“他”；③⑤句“其”字都作定语，译作“他的”；②句“其”字表委婉判断，译作“也许”“大概”之类，属副词。
2. C. 考查实词。①句“笃”修饰“志”，应解为志向坚定；②句“著”读zhuó时可作“附着”讲，但此句解释时变通为“踏”更好；③句“屏”读B.ǐng时可作“除去”讲，“摒”是“屏”的后起字；④句“淫”是“过度、过甚”义，“淫祠”是滥设的祠堂。
3. C. 考查实词。“高其行谊”中的“行”指品行，解释为“行为”是错的。
4. D. 考查阅读句子。“释氏”，指释迦牟尼，句中义是以佛教创始人代替佛教。《夜行烛》是曹端写给年迈父亲的一封信，文言中“书”大多当“书信”讲。
5. A. 考查阅读句子“既”作副词可解释为“已经”或“……以后”，“庐墓六年”中“六年”作为“庐墓”的补语出现，可见“庐墓”应活用作动词，在王安石《游褒禅山记》一文中对“庐墓”一词有解释，因此应理解为“修庐冢守墓”。
6. C. 考查阅读句子。“服从”是两个词，“服”在句子中解释为“心悦诚服”是贴切的，而“从”解释为“听从”是恰当的。“争讼”文言文“争”与“讼”可以是同义词，但在这个语境中仅作“争辩”讲显然有含混不清的地方：不合语境义。“讼”还可以引申为“打官司”，语境中百姓教化了，自然把打官司当作耻辱的事了。
7. D. 考查阅读理解文章内容。①②③⑥句表现曹端至孝；⑦句“贫不能归”可见为官时的清廉。而④⑤句属教化和公德。
8. B. 考查阅读分析文章内容。A.项提到的“佛教道教”与原文“浮屠”不合，“浮屠”指“佛”或“佛教”。C.项李德“离开时”应为“离去后”，“对曹端的学生”应改为“对自己的学生”。D.项，原因除为政公廉外，更主要作为人师他有渊博的学识和高尚的道德，为霍州做了许多好事。
参考译文：
曹端，字正夫，渑池人。永乐六年举人。五岁见《何图》《洛书》，就摹画在地上问他父亲。等到长大，专心于研究大道理。他在学习大道理时，努力从自身做起，而且把所学的道理静心存留于心作为最主要的。(他)读宋代儒学著作《太极图》《通书》《西铭》，感慨道：“大道理就在这里面了。”于是专心致志地研究，坐位下踏脚的地方，两块砖都磨穿了。(他)对待父母极孝顺，父亲当初极信佛教，曹端写了题为《夜行烛》的一封信送给父，信中说道：“佛教把空作为要义，这不是人类社会规律的要义。道教把虚作为理论，这不是依从本性的理论。”他父亲愉快地依从了他所说的道理。后来经历了父母双亡的痛苦，(他)各种有滋味的东西都吃不进去。安葬了父母以后，筑庐冢守墓六年。
曹端刚开始读谢应芳的《辨惑编》时，极信其中所讲的道理，所有关于佛教的、巫术的、阴阳风水、时日吉凶的理论都除去不用。写信给县令，毁掉滥设的祠堂百余座，给百姓修土地庙，建谷坛，让他们祈报年成。遇到荒年，鼓励(富户)救济灾民，救活了许多人。做霍州学正时，研究整理儒学，学生们都心悦诚服地听从他的教诲，郡里的百姓都被他教化了，把打官司当作可耻的事。知府郭晟请教他治理政事的方法，曹端说：“也许是公和廉吧。 做到公了那么百姓就不敢不敬了，做到廉了那么百姓就不敢欺瞒了。”郭晟拜谢欣然接受。曹端遇父母的丧事回故里，渑池、霍州的众多学生到曹端守墓的地方来听从他教诲。服丧期满，改任薄州学正。霍州、薄州、蒲州两地各自上奏章争着要曹端，霍州的奏章先得到批准。
霍州的李德跟曹端是同时的人，也在霍州讲学，等到他见过曹端，回来对他的众弟子说：“学而不厌，教而不倦，这是曹先生的高尚品德了。至于他懂得古今，通晓社会变化，没涉及的学问很少。古语说：‘得到一位讲经的老师容易，而得到一位教诲做人的老师难。’你拉得到一位教诲做人的老师了。”于是(李德)不再讲学要离开霍州。曹端也称赞李德的品行与情谊，让众弟子请他回来，一起讲课教学。
曹端先后在霍州十六年，宣德九年辞世于任上，时年五十九岁。他的众多弟子服心丧之年，霍州百姓(听到曹端去世)连买卖都不做了，街巷中充满哭声，孩子们都痛哭流涕。(曹端)因清贫而不能安葬在故乡，于是留葬在霍州。
119．灌夫
灌将军夫者，颍阴人也。夫父张孟，尝为颍阴侯婴舍人，得幸，因进之至二千石，故蒙灌氏姓为灌孟。吴、楚反时，颍阴侯灌何为将军，属太尉，请灌孟为校尉。夫以千人与父俱。灌孟年老，颍阴侯强请之，郁郁不得意，故战常陷坚，遂死吴军中。军法：父子俱从军，有死事，得与丧归。灌夫不肯随丧归，奋曰：“愿取吴王若将军头，以报父之仇。”于是灌夫披甲执戟，募军中壮士所善、愿从者数十人。及出壁门，莫敢前。独二人及从奴十数骑驰入吴军，至吴将麾下，所杀伤数十人。不得前，复驰还，走入汉壁，皆亡其奴，独与一骑归。夫身中大创十余，适有万金良药，故得无死。夫创少瘳，又复请将军曰：“吾益知吴壁中曲折，请复往。”将军壮义之，恐亡夫，乃言太尉。太尉乃固止之。吴已破，灌夫以此名闻天下。
灌夫为人刚直使洒，不好面谀。贵戚诸有势在己之右，不欲加礼，必陵之；诸士在己之左，愈贫贱，尤益敬与钧。稠人广众，荐宠下辈。士亦以此多之。夫不喜文学，好任侠，已然诺。诸所与交通，无非豪杰大猾。家累数千万，食客日数百人，陂池田园，宗族宾客，为权利，横于颍川。颍川儿乃歌之曰：“颍水清，灌氏宁；颍水浊，灌氏族。”
1. 加点字的读音全都正确的一项是( )
①夫身中大创十余 ②至吴将麾下 ③宗族宾客为权利，横于颍川。
A. zhōng Chuàng huīwéi hèng B. zhòng Chuāng máo wèi hèng
C. zhōng Chuàng máo wéi héng D. zhòng Chuāng huī wéi héng
2. 对“壁”的意义，归类正确的一项是( )
①壁中曲折 ②出壁执戟 ③森严壁垒 ④家徒四壁 ⑤坚壁清野
A. ①②③⑤/④ B. ①②③/④⑤ C. ①②/③④⑤ D. ①②⑤/③④
3. 第四段“吾益知吴壁中曲折”一句中“曲折”一词的意义是( )
A. 军中的矛盾 B. 兵力的虚实 C. 路径的复杂 D. 防御的工事
4. 第六段“已然诺”的意思是( )
A. 不肯答应别人的请求 B. 答应的事就一定办到
C. 答应的事总是不办 D. 人有所求必定应允
5. 第三段“占常陷坚”的意思是( )
A. 战斗中常常向敌军防卫最强处攻击
B. 战斗中常常中了敌军的埋伏
C. 战斗中常常陷入敌军防卫最强的地方
D. 战斗中常常攻破敌军防卫最强的地方
6. 对“将军壮义之，恐亡夫”一句，翻译正确的是( )
A. 将军是一个豪壮而很重义气的人，担心如果答应了他的请求，他会战死。
B. 将军认为灌夫此举壮烈且合于正义，但担心军士伤亡太大。
C. 将军钦佩灌夫的胆量，认为此举合于正义，但担心他会战死。
D. 将军认为他很豪壮、讲义气，恐怕这样做会失去他。
7. 对“贵戚诸有热力在己之右，不欲加礼，必陵之”一句，翻译正确的一项是( )
A. 对许多地位在他之上的贵戚、有势力的人，他都不愿礼敬，且一定要凌辱他们。
B. 凡地位在他之上的贵戚，只要他不想对他们表示尊敬，就一定要压过他们。
C. 许多地位在他之上的贵戚，只要对他不表示尊敬的，就一定要处置他们。
D. 对于那些地位在他之上的贵戚，他一概不想特别礼敬，并且还要凌辱他们。
8. 本文最后引用的民歌，其含意是( )
A. 灌氏家族盛衰难卜。 B. 灌氏迟早要族灭。
C. 太平时灌氏兴，乱世时灌氏亡。 D. 灌氏的兴亡，关系世事盛衰。
参考答案：
1. D.
2. A.
3. C.
4. B.
5. A.(“坚”名词作名词，“陷”攻击。A.D.两项比较，A.含有主动挑……地方进攻意)
6. C.(“壮义”作意动
7. B.(该句陈述的主体都是“灌夫”，而不是“贵戚”，故C.错。A.D.译错“欲”字)
8. B.(“颍水”是不会“清”的。歌意为“除非颍水变清，灌氏才会平安无事；只要颍是浊的，灌氏就会全家灭亡。”)
参考译文：
灌夫将军，是颍阴人氏。他的父亲张孟，曾颍阴侯婴的门客，受到宠受，于是提拔他到了收入二千石谷的地位，所以承蒙灌氏的姓，改姓名为灌孟。吴、楚反叛时，颍阴侯灌何当将军，官为太尉，请灌孟做校尉。灌夫率千人与父亲同样。灌孟年老时，颍阴侯非要请他出战不可，他心中很不快，所以战斗中常常向敌人防卫最强处攻击，就死在吴军之中。军法规定：父子二人都在军队中，有死人的事情，可以随办丧事回家。灌夫不愿随办丧事
回家，奋勇表态说：“我愿取来吴王若将军的头来，以此报杀父之仇。”于是灌夫穿好铠甲手执长戟，招募军中善战、愿意随同的壮士几十人。军队前进受阻，又跑回来，跑到汉壁，随同的奴仆也都死了，独自一人骑马而归。灌夫身负重伤十余处，恰好有价值万金的良
药，所以才免一死。灌夫的伤稍稍有好转，又再次向将军请战说：“我非常了解吴国军壁
中道路的曲折变化，请允许我再次前往。”将军很钦佩灌夫的胆量，又认为此举合于正义，(想答应他)又担心他会战死。于是向太尉汇报，太尉坚决阻止了将军。待吴军大败，灌夫以此名闻天下。灌夫为人刚直好饮酒使性，不喜欢当面奉承人。凡地位在他之上的贵
戚，只要他不想对他表示尊敬的，就一定要压过他们。凡地位在他以下的人士，愈是贫贱，愈加看重他们。在稠人广众面前，荐举、喜欢下辈人。名士们也因此而日益增多。灌夫不喜欢文学，喜欢侠义的性格，答应的事说了就算数。与他相交往的各种人，无非都是豪杰侠义的人。家产超过几千万，每日里食客几百人，坡地、水塘、田园很大，他的同宗及其宾客们，凭仗权利，在颍川横行。颍川儿童唱道：“除非颍水变清，灌氏家族才会安宁；
颍水不会变清，灌氏必会全族灭亡。”
120. 尹翁
尹翁归字子兄，河东平阳人也，徙杜陵。翁归少孤，与季父居。为狱小吏，晓习文法。
喜击剑，人莫能当。
是时大将军霍光秉政，诸霍在平阳，奴客持刀兵入市斗变，吏不能禁，及翁归为市吏，
莫敢犯者。公廉不受馈，百贾畏之。
后去吏居家。会田延年为河东太守，行县至平阳，悉召故吏五六十人，延年亲临见，令
有文者东，有武者西。阅数十人，次到翁归，独 伏不肯起，对曰：“瓮归文武兼备，唯所施设。”功曹以为此吏倨傲不逊，延年曰：“何伤？”遂招上辞问，甚奇其对，除补卒史，便从归府。案事发奸，穷竟事情，延年大重之， 自以能不及翁归，徙署督邮。
河东二十八县，分为两部，闳孺部汾北，翁归部汾南。所举应法，得其罪辜，属县长吏
虽中伤，莫有怨者。举廉为缑氏尉，历守郡中，所居治理，迁补都内令，举廉为弘农都尉。征拜东海太守，过辞廷尉于定国。定国家在东海，欲属托邑子两人，令坐后堂待见。定
国与翁归语终日，不敢见其邑子。既去，定国乃谓邑子曰：“此贤将，汝不任事也，又不可
干以私。” （《汉书?七六》）
1．对下列句子中加点词语的解释，正确的一项是
A．为狱小吏，晓习文法。 文法：文章格式
B．案事发奸，穷竟事情。 案事：案子
C．属县长吏虽中伤，莫有怨者。 中伤：受到毁谤
D．历守郡中，所居治理。 治理：政治太平
2．下列各组句子中加点的词的意义相同的一组是
后去吏居家 遂召上辞问
A B
昂其直，居为奇货 莫辞更坐弹一曲
除补卒史，便从归府 所举应法，得其罪辜
C D
乘楼车，从吏卒 求忠以自为，举贤以自佐
3．对下列各句中加点字称代内容的说明，不正确的一项是
A．公廉不受馈，百贾畏之。 (指尹翁归)
B．延年大重之 (称代前文的“事情””)
C．得其罪事 (称代前文的“所举””)
D．不敢见其邑子 (指于定国)
4．以下句子分别编为四组，全都表现尹翁归奉职守法的一组是
①及翁归为市吏，莫敢犯者。②公廉不受馈，百贾畏之。③独伏不肯起。④案事发奸，穷竟事情。⑤征拜东海太守。⑥不敢见其邑子。
A．①④⑥ B．②③⑤ C．①③⑥ D．②④⑤
5．对原文的叙述与分析，不正确的一项是
A．尹翁归既晓文尚武，又善击剑，人莫能当，因此依恃霍光在市场斗殴闹事的霍氏家奴再也不敢捣乱。
B．尹翁归受到河东太守田延年接见时不卑不亢，应答如流，赢得田延年好感，而被委以官职。
C．尹翁归审理案件，秉公执法。核事发奸，穷根究底；查办案子，合乎法度，重在罪证。
D．廷尉于定国想将两同乡嘱托给尹翁归，与之言谈终日竟不敢提及。尹翁归廉洁无私，
6．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）翁归文武兼备，唯所施设。
译文：_____________________________________________________
（2）不敢见其邑子。
译文：_____________________________________________________
参考答案：
1．D（A文法：法令条文；B案事：查究案子；C中伤：受到处罚）。
2．C（A．居：① 住，居住。②储存。B．辞：①文辞，书面。②推辞。C．都是“使……跟从”、“带着”的意思。D．举：①检举。②选任。）。
3．B．（指尹翁归）。
4．A ( 含有③、⑤的不应该选择。 ①侧面表现其奉职，不敷衍。②“公廉”是为吏的基本要求，尹翁归能够做到，这是奉职守法的表现。③自信，不卑不亢。④奉职。⑤朝廷授职，不是侧重于其被朝廷看中的原因，而是为了引出“过辞廷尉于定国”的事。⑥重臣尚且不敢有所请托，侧面表现其守法 ）
5．A （将霍氏家奴再也不敢捣乱的原因归结为“尹翁归既晓文尚武，又善击剑，人莫能当”是不对的，是因为其治政有能耐。应该联系其“为吏”的特点来理解）
6．（l）我既能文又能武，只听凭您的安排 （2）不敢让那两个同乡出来拜见尹翁归
参考译文：
尹翁归字子兄，是河东平阳人，后来迁徙到杜陵．尹翁归小时死了父亲，跟他的叔父住
在一起。他担任办理诉讼的小吏，通晓法令条文。喜爱击剑，没有谁能抵挡他。
当时大将军霍光主持政事，霍家人住在平阳，家奴门客拿着兵器进入街市殴斗闹事，主
管官员无法制止，等到尹翁归做街市的主管官吏，没有谁敢违犯法律。他公正廉洁不接受贿赂，商人们都畏服他。
他后来离职回家。刚好碰上田延年担任河东太守，巡视属县来到平阳，将当地旧吏五六
十人全部召集起来，田延年亲自去跟他们见面，叫他们有文才的站在东边，有武略的站在西
边。考察了解了几十个人，轮到尹翁归，只有他伏在地上不肯起身，他对答道：“我文才武
略齐备，您只管吩咐。”功曹认为这个小吏傲慢不谦逊，田延年说：“这有什么关系？”于是
叫他上堂来，设下文辞让他回答，田延年感到他的回答很不一般，授任补职让他做了卒史（官
名），于是带他回到郡府。他调查事情揭发坏人，彻底了解事情的底细，田延年十分器重他，
田延年自己感到才能比不上尹翁归，调任他做了督邮。
河东郡属下二十八个县，分成两部，闳孺主管汾北一部，尹翁归主管汾南一部。尹翁归
检举揭发他人时都符合法制规定，掌握违法者的犯罪事实，属县长吏虽然受到他的制裁，也没有谁怨恨的。他被推举廉能担任缑氏县尉，曾经做过郡中太守，他任职的地方都治理得很好，升职补任都内令，被推举廉能担任弘农都尉。
朝廷征召他任命他做东海太守，他去拜访辞别廷尉于定国。于定国老家在东海郡，他想将两个同乡后辈托付给尹翁归，请他关照，就让这两个人坐在后堂等着出来见尹翁归。于定国跟尹翁归谈论了一整天，始终不敢让那两个同乡出来拜见尹翁归。尹翁归离开之后，于定国才对同乡后辈说：“他是一个好郡守，你们没有能力在他手下任职，他又是不能用私情去请求的。”
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