(时间：40分钟 满分：42分)
一、基础巩固(15分，每小题3分)
1．下列词语中加点的字，每对读音完全不相同的一组是( )
A．处所/处境 桎梏/窒息 赋予/生杀予夺
B．边塞/堵塞 充溢/自缢 烙印/炮烙之刑
C．禁受/禁止 作揖/舟楫 咋办/令人咋舌
D．撇开/撇嘴 时弊/凋敝 便利/便宜行事
解析：A项，chù/chǔ，zhì，yǔ；B项，sài/sè，yì，lào/luò；C项，jīn/jìn，yī/jí，zǎ/zé；D项，piē/piě，bì，biàn。
答案：C
2．下列词语中没有错别字的一项是( )
A．精心 凝视 明晰 畏缩不前
B．灌输 舒坦 税角 通俗读物
C．权威 信懒 深造 心满意足
D．支配 断言 公道 显而意见
解析：B项，税—锐；C项，懒—赖；D项，意—易。
答案：A
3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( )
①其结果就是在脑海中________了一种真正狂热的自由思想……
②因双方球员产生激烈争执，裁判员不得不暂时________比赛。
③这种强制的结果使我如此畏缩不前，________在我通过最后的考试以后有整整一年对科学问题的任何思考都感到扫兴。
A．充斥 终止 以致
B．充斥 中止 以至
C．充溢 中止 以致
D．充溢 终止 以至
解析：“充斥”指充满、塞满，有“厌恶”之意；“充溢”指充满、流露。“中止”指因故中途停止；“终止”指结束、停止、最终完了。“以致”指导致一种坏结果；“以至”指范围、程度等的加深。
答案：C
4．下列句子中，有语病的一项是( )
A．物理学也分成了各个领域，其中每一个领域都能吞噬人短暂的一生，而且还没有满足对更深透的知识的渴望。
B．有类似想法的古今人物，以及他们已经达到的真知灼见，都是我的不可失去的朋友。
C．如果我能依据一些其有效性在我看来是毋庸置疑的命题来加以证明，我那么就心满意足了。
D．但是得说句公道话，我们在瑞士所受到的这种窒息真正科学动力的强制，比其他许多地方要少得多。
解析：C项，语序不当，“我那么就心满意足了”，应为“那么我就心满意足了”。
答案：C
5．下面四句话按一定的次序排列，恰当的一项是( )
①当我还是一个相当早熟的少年的时候，我就已经深切地意识到，大多数人终生无休止地追逐的那些希望和努力是毫无价值的。②而且，由于参与这种追逐，他的胃是有可能得到满足的；但是，一个有思想、有感情的人却不能由此而得到满足。③而且，我不久就发现了这种追逐的残酷，这在当年较之今天是更加精心地用伪善和漂亮的字句掩饰着的。④每个人只是因为有个胃，就注定要参与这种追逐。
A．①②③④ B．①③②④
C．②③①④ D．①③④②
解析：①句适合为首句，②中的“胃”是承接④而来。
答案：D
二、阅读鉴赏(15分)
阅读下面的文字，完成6～8题。
守在科学的屋檐下
王 波
1913年，普朗克担任柏林大学校长不久，便将爱因斯坦请到柏林大学，并为他设立了一个新的教授职位。在他看来，“把更多有天赋的科学家留在德国”是一名科学家应尽的责任。
当然，对普朗克来说，一切并不是“责任”两个字这么简单。在这个路德教徒心中，科学是他的另一个上帝。而终其一生，他一直守在科学的屋檐下。
1878年，20岁的普朗克已在慕尼黑大学小有名气。名声来自他的音乐天赋，这个大二学生曾为多首歌曲和一部歌剧作曲。但在选择专业时，他选择了物理。一位物理学家教授试图劝说年轻人另走他路，这样或许更容易有所成就。普朗克拒绝了教授的好意，他回应道：“我并不期望发现新大陆，只想把现有的物理知识搞清楚。”
第二年，当为自己以“论热力学的第二定律”为题目的博士论文答辩时，年轻的普朗克被一位知名化学家进行了近乎讽刺的批评。幸运的是，普朗克最终通过答辩，并获得了慕尼黑大学的教职，可以继续从事他的理论物理研究。
普朗克所不曾期望的“新大陆”，则在22年后浮现。1900年，普朗克提出黑体辐射问题，进而提出了量子概念，这给物理学带来巨变，也在18年后给普朗克带来了诺贝尔奖。
只是，此时的奖励，已难以抚平普朗克内心的千疮百孔。他的妻子和女儿先后离世，大儿子则死于一战战场。
战争带给普朗克的，不仅是家庭的巨变，还有事业的动荡不安。1914年，在军国主义分子的操纵和煽动下，德国科学和文化界发表了《文明世界宣言》。普朗克在德国物理学界享有最高声誉，不得不在这个臭名昭著的宣言上签名。很快他便后悔了。两年后，他再次签名，不过是反对军国主义。
与此同时，德国的科学研究也陷入了困境。为了让局面改观，普朗克向同事们呼吁“坚持到底，继续工作”。1920年10月，他和犹太化学家弗里茨·哈伯创建德国科学临时学会，以求募集资金支持科学研究。
纳粹的上台，则让普朗克的努力几乎化为乌有。身为威廉皇家学会主席的普朗克，眼睁睁看着大批犹太朋友和同事被驱逐和羞辱，数以百计的科学家被迫离开德国。部分人在普朗克的劝说下，留了下来，其中包括哈伯。
只是，这些为科学而留下来的人，几乎处处饱受屈辱。普朗克曾直接找到希特勒，抗议哈伯遭受的不公正待遇，但丝毫于事无补。德国科学的屋檐之下，已无这些人的容身之处。哈伯最终在1934年死于流亡途中。爱因斯坦则在1935年远走美国。普朗克弹钢琴时，由爱因斯坦拉小提琴伴奏的场景，也从此成为绝响。
那些在皇家学会研究所内工作的犹太科学家，在失去了普朗克竭尽全力的保护后，不得不离去。普朗克则选择留在德国，在他看来，自己“有责任”留在国内，保护已经支离破碎的科学研究。他无力反抗纳粹的暴行，但当二战的战火燃烧到柏林时，他似乎看到了希望。他写到：“要渡过危机，一直活到重新崛起的转折点那天。”
可惜的是，在1944年2月的一次空袭中，普朗克在柏林的家完全被摧毁，他留在家里的论文手稿和藏书化为灰烬。5个月后，他的二儿子埃尔温·普朗克因参与密谋暗杀希特勒，被逮捕关入盖世太保的总部，并在1945年被处决，曾经幸福的家庭，只剩下一位87岁的老人，在屋檐之下体会着家国的凋零。
而为了“扩大科学的影响”，老人不顾健康问题的困扰，前往各地巡回演讲。在演讲中，他呼吁人们“向上帝走去”，这个“上帝”不是他信仰了一生的耶稣，而是他为之付出了一生的科学。 (有删改)
6．文章第四段提到普朗克在进行博士论文答辩时被一位知名化学家进行了近乎讽刺的批评一事，这是否会影响普朗克的形象？请说明你的理由。(5分)
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答案：不会。这正照应了前面那位物理学教授关于他选学物理学的劝告，也为后面普朗克在物理学上取得了很大的成就作了铺垫。正是由于他的坚持，普朗克才有了后来的成就。这样写起到反衬的作用，突出了普朗克对科学的坚守和他不断探索的精神。
7．文章是从哪些方面表现普朗克终其一生，一直守在德国科学的屋檐下的？请举例表述。(4分)
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答案：①一战中，在亲人相继死去，家庭遭遇巨变之时，仍坚持科学研究。②在德国科学研究陷入困境时，仍向同事们呼吁“坚持到底，继续工作”，并与他人创立德国科学临时学会，积极募集资金支持科学研究。③二战中，其他科学家被迫离开德国时，他选择了留下，保护已支离破碎的德国科学研究。④年老时，为了“扩大科学的影响”，不顾健康问题的困扰，前往各地巡回演讲，呼吁人们走向科学。
8．在其他科学家选择了“不得不离去”后，普朗克则选择留在德国，他的这个选择给了你什么样的启发？请结合文本，谈谈你的认识。(6分)
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答案：①在国家多难时，普朗克选择留下，更突出了他的责任感，对国家和科学的负责态度，这值得我们学习。②对国家负责，不一定非要走向战场，在战场之外的国家需要的每一个场所，同样能表达爱国之情。③要把国家的前途与个人的研究结合起来，为国家保护好仅有的科学研究本身就是一个科学家最大的爱国。
三、表达交流(12分)
9．下面是有关爱因斯坦的情况，请筛选最重要的材料，用100字以内的文字简明地介绍爱因斯坦。(6分) Ks5u
①爱因斯坦1921年发现了光电效应，为此，荣获诺贝尔物理学奖。②爱因斯坦在物理学上最重要的贡献是创立了相对论。③爱因斯坦生于德国，后迁居美国。④爱因斯坦是20世纪最杰出的物理学家。⑤爱因斯坦1879年生，1955年去世。⑥英国大物理学家汤姆生激动地说：“爱因斯坦的相对论是人类思想史上最伟大的成就之一。”⑦爱因斯坦是一位可以和牛顿相媲美的科学家。⑧普朗克发现了量子论，量子论和爱因斯坦的相对论构成了20世纪物理学的两大支柱。
答：____________________________________________________________________
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参考答案：爱因斯坦(1879—1955)，生于德国，后迁居美国，20世纪最杰出的物理学家。他最重要的贡献是创立了20世纪物理学的两大支柱之一的相对论。1921年他因发现了光电效应，荣获诺贝尔物理学奖。
10．下面是高一(1)班李明同学给在学校电视台担任编辑的同班同学王亮的一张纸条：
“王亮：我昨天傍晚散步时，在学校门口捡到一只黑色钱包，右上角有点破损了，内有银行卡一张、人民币185元(一张100元、一张50元、一张20元、三张5元)，还有一张号码不清的饭卡和一本手写的通讯录。到现在还没有找到失主，请你在今晚的节目中插播一行字幕，及时为我招领。谢谢！李明11月1日。”
这个招领启事应该怎样写？请你写在下面的横线上。(6分)
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参考答案： 招领启事
10月31日(“昨天”也可)傍晚，有人在校门口捡到一只黑色钱包，内有人民币若干和银行卡等其他物品，请失主尽快到高一(1)班李明同学处去认领。(时间地点交代清楚，钱包特点说明适当，认领方式说明清楚。署名等格式要求从略)
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