高一上学期语文单元测试（2）
[新课标人教版]命题范围 必修一第三、四单元
本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，满分为150分，考试时间为120分钟，考试结束后将答题纸和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷（选择题30分）
一、（共15分，每小题3分）
1．下列选项中加点字的注音全都相同的一项是 （ ）
A． 尽管 尽量 尽早 尽自 k+s-5#u
B． 磨练 磨灭 磨床 水磨石
C． 强制 强迫 强大 身强力壮k+s-5#u
D． 沮丧 丧失 丧钟 丧魂落魄
2．下列句子中没有错别字的一项是 （ ）
A．联合国维和部队进驻后，这一地区箭拔弩张的局势才得以缓和，冲突双方终于坐到了谈判桌前。 k+s-5#u
B．没有经过周密的调查研究，就贸然作判断下结论，那么，这种判断和结论是很难站得住脚的。 k+s-5#u
C．在竞选过程中，采取种种不正当手段拢络人心从而赢得选票的做法，是非常可耻的。
D．事故发生后，他迅速赶赴现场坐阵指挥，直到被困井下的矿工全都脱离危险才离开。
3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 （ ）
①李政道教授列举的另一个艺术与科学统一的______例子就是屈原的《天问》。因为《天问》是基于几何的分析，应用精确的推理，并以气势磅礴的诗句写成的宇宙论文。
②有些人片面理解“减负”工作，认为“减负”就是大量减少作业________取消作业。
③三峡水库工程修建完工后，整个长江下游地区_________很大。
④张老师在国外学习期间，________节省下来的资金购买了一批英文原版图书，供大家使用。k+s-5#u
A．突出 和 受益 用 B．杰出 或 受益 用
C．突出 或 收益 把 D．杰出 和 收益 把
4．下列各句中的成语，使用恰当的一项是 （ ）
A．同学们问我的学习方法是什么？依我的门户之见，上课一定要专心听讲，遇到问题及时请教别人。
B．直到锒铛入狱，这个贪污犯才痛定思痛地说了一句心里话：“我落到今天这样的下场，全是自找的。”
C．地质勘探队员生活十分艰苦，但他们对此却不以为然，他们一心扑在工作上，要为国家找出丰富的矿藏。
D．这次试验眼看就要成功了，大家一定要坚持下去，千万不要懈怠。如果功亏一篑，实在可惜。k+s-5#u
二、（9分，每小题各3分）
阅读下文，完成第5~7题。
如果把唐宋墓中出土的陶制玩具与当下乡村的泥玩具放在一起，就会惊奇地发现它们几乎一模一样，为什么？
民间艺术是历久难变的。这因为，民间的审美是其性的审美，必须是这一地城人们的审美都变化了，它才会悄悄地发生改变。在漫长的古代农耕社会，人们生活的内容和方式基本上是一成不变的。深藏在谷壑里的山庄，或是江河相隔的村落，太多是封闭状态中静静地生息与传递。因之，许多古老的文化形态总是在民间存活得很久很久。比如闽地的南音、云南的纳西古乐，无怪乎人们称它们为古文化的活化石了。k+s-5#u
当然，民间艺术并非全都不变。一般的规律是，交通方便的地方，比较容易发生变异。一方面外来文化的涌入，冲击了人们的审美习惯；另一方面则由于现代城市的崛起。城市文化是十分敏感的，是一种强大的不断更新换代的审美的源，向广大乡间放射，产生影响。
当前，现代化、工业化、乡村城镇化以及媒体、科技、生活方式、时尚，都对我们传承久美的民间艺术产生根本性的冲击。一部分民间艺术处于濒危，正在消亡；那么，另一部分依然“活着”的民间艺术是怎样的呢？
那些摆在旅游游景点小摊上的艳丽又奇特的布挂、面具、布老虎，那些画在民俗村屋梁房柱上的怪异的图案，以及竖在那里的匪夷所思的图腾柱、旗幅与神像，或是一群群穿着半似民族服装、半似戏装的年轻人跑过来跳一般不知所云的舞蹈……谁会知道这些民间艺术的真伪，反正有点特点就行。
在全球化商品经济的时代，民间文化大根只有转化为旅游对象才能生存与延续下来。民间艺术原本是一种地域的生活文化，一种民俗方式，当它转变为一种经济方式时，便在本质上发生变异。那种自然的、纯朴的、天真的精神情感不见了。代之以涂红抹绿，添金加银，着力于对主顾的招徕与诱惑。它的特色被无度地夸张着、它内在的灵魂与生命却没有了。
商品化使民间艺术发生的变异正在全国各地普遍发生着。这种貌似“茁壮成长”的民间艺术，在文化意义上却是本质性的消亡。难道民间艺术只有这样路吗？世界上还有另一种对待自己传统和文化的方式——那就是保持信民间艺术中那种对生活的虔城与执着，把它视为一种传统精神。他们是真正懂得自己民间艺术的价值和美感的。为此，民间艺术一直是他们民族情感与精神的载体之一。
人们知道，在当今这样做何其困难。所以，普查与记录原生态的民间艺术就是迫不及待要做的事了。这不只是为了记录一种文化形态，一种充满情感的美，更是为了见证与记载一种历史精神。 （节选正冯骥才《民间艺术的当代变异》）
5．从原文看，下列对“民间艺术”的理解不准确的一项是 （ ）
A．一种地域的生活文化、民俗方式
B．一种对生活的虔诚与执着的传统精神k+s-5#u
C．一种民族情感与民主精神的载体
D．一种文化形态和历史精神的体现
6．下列选项中，不能反映“民间艺术”处于濒危状况的一项是 （ ）
A．出土的陶制玩具与当下乡村的泥玩具几乎一模一样
B．商品经济时代的城市文化造成了民间艺术的巨大变异
C．现代旅游业的发展使许多民间艺术转化为旅游对象
D．认真开展原生态民间艺术的普查与记录已迫不及待 k+s-5#u
7．根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是 （ ）
A．人们生活内容和方式的改变，终将导致民间艺术的消亡
B．古老文化的原始形态保护得越好，民间艺术越能得以延续
C．为了保护民间艺术，应当禁止将民间艺术形式用于商业目的
D．加大旅游经济投入，将改变旅游业中民间艺术严重变异的状况k+s-5#u
三、（每小题3分，共12分）
阅读下面一段文言文，完成8—10题。
郑浑字文公，河南开封人也。太祖闻其笃行，召为椽，复迁下蔡长、邵陵令。天下未定，民皆剽轻，不念产殖；其生子无以相活，率皆不举。浑所在夺其渔猎之具，课使耕桑，又兼开稻田，重去子之法。民初畏罪，后稍丰给，无不举赡；所育男女，多以“郑”为字，辟为丞相椽属；迁左冯翊……太祖征汉中，以浑为京兆尹。浑以百姓新集，为制移居之法，使兼复者与单轻者相伍，温信者与孤老为比。勤稼穑，明禁令，以发奸者，由是民安于农，而盗贼止息。及大军入汉中，运转军粮为最。又遣民田汉中，无逃亡者。太祖益嘉之，复入为丞相椽。文帝即位，为侍御史，加驸马都尉，迁阳平、沛郡二太守。郡界下湿，患水涝，百姓饥乏。浑于萧、相二县界，兴陂遏，开稻田。郡人皆以为不便，浑曰：“地势洿下，宜溉灌，终有鱼稻经久之利，此丰民之本也。”遂躬率吏民，兴立功夫，一冬间皆成。比年大收，顷亩岁增，租入倍常，民赖其利，刻石颂之，号曰；“郑陂”。转为山阳、魏郡太守，其治放此。又以郡下百姓，苦乏材木，乃课树榆为篱，并益树五果，榆皆成藩，五果丰实。入魏郡界，村落齐整如一，民得财足用饶。明帝闻之，下诏称述，布告天下，迁将作大匠(注：由将军做主管宫室建筑的官员(。浑清素在公，妻子不免于饥寒。 （《三国志·魏书·郑浑传》）
8．对下列句子中加点词语的解释，错误的一项是 （ ）
A．闻其笃行 笃行：忠实厚道
B．明禁令，以发奸者 发：揭露
C．又遣民田汉中 田：农田 k+s-5#u
D．清素在公 清素：清廉质朴
9．下列六句分成四组，都与郑浑劝农的措施有关的一组是（3分） （ ）
①夺其渔猎之具 ②课使耕桑
③勤稼穑，明禁令 ④为制移居之法
⑤躬率吏民 ⑥遣民田汉中k+s-5#u
A．①④⑥ B．②③⑤ C．①②③ D．③④⑤
10．下列叙述不符合原文意思的一项是 （ ）
A．郑浑以其美德而被皇上征召，能尽心尽力为国家做事。
B．郑浑担任丞相掾属时，使百姓明晓法律自觉告发奸恶之人。
C．郑浑治理各地的时候，往往能根据当地的情况制定合理的方略，取得了非常好的结果。
D．郑浑一心为公，不谋私利，家中生活贫寒。
第Ⅱ卷（非选择题，共120分）
四、（28分）
11．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）其生子无以相活（4分）
译文：
（2）终有鱼稻经久之利（4分）
译文：
（3）遂躬率吏民（2分）
译文：
12．阅读下面一首宋词，然后回答问题。（10分）
浣 溪 沙
苏 轼
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，
松间沙路净无泥，
萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少？
门前流水尚能西，
休将白发唱黄鸡。
[注]这首词是苏轼谪居黄州时期，于宋神宗元丰五年三月游蕲水清泉寺时所作。
（1）词的上阕写出了怎样特点的景物，表达了作者怎样的情怀，请简要回答。（5分）
答：
（2）词的下阕以景取喻，表达了深刻的人生哲理，请简要分析。（5分）
答：
13．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（每题2分，共8分）
（1）____________，而未尝往也；____________，而卒莫消长也。
（2）真的猛士，敢于____________ ，敢于___________ 。
（3）我向来是________________， ，然而我还不料，_____________。
（4）惨象，______________；流言，_____________ 。
五、现代文阅读，完成14-16题（18分）
我 的 同 班
冰 心
L 女士是我们全班男女同学所最敬爱的一个人。大家都称呼她“L大姐”。
她是闽南人，皮肤很黑，眼睛很大，说话做事，敏捷了当。在同学中间，疏通调信、排难解纷，无论是什么集会，什么娱乐，只要L大姐登高一呼，大家都是拥护响应的。
在医预科的末一年，有一天，我们的班导师忽然叫我去见他。在办公室里，他很客气的叫我坐下，婉转的对我说，校医发现我的肺部有些毛病，学医于我不宜，劝我转系。这真是一个晴天霹雳！我要学医，是十岁以前就决定的。因我的母亲多病，服中医的药不大见效，西医诊病的时候，总要听听心部肺部，母亲又不愿意，因此，我就立下志愿要学医，学成了好替我的母亲医病。在医预科三年，成绩还不算坏，眼看将要升入本科了，如今竟然功亏一篑！从班导师的办公室里走出来的时候，我几乎是连路都走不动了。
在生理学实验室。我说：“L大姐，我不能同你们在一起了，导师不让我继续学医，因为校医说我的肺有毛病……”L在姐愕然，说“不是肺痨吧？”我摇头说：“不是，据说是肺气枝涨大……无论如何，我要转系了，你看！”L大姐沉默了一会，便走过来安慰我说：“可惜得很，像你这么一个温和细心的人，将来一定可以做个很好的医生，不过假如你自己身体不好，学医不但要耽误自己，也要耽误别人。同时我想念你若改学科，也会成成就的。人生的路线，曲折得很，塞翁失马，安知非福？”
她赶紧又加上一句：“你素来对文学就极感兴趣，我常常觉得你学医是太可惜了。”我听了大姐的话，转入了文学系。在她指导鼓励之下，我渐渐地消灭了被逼改行的伤心，而增加了写 作的勇气。至今回想，当时若没有大姐的勉励和劝导，恐怕在那转变的关键之中，我要做一个颓废而不振作的人吧！在我教书的时候，L大姐已是一个很有名的产科医生了。在医院里，和在学校里一样，她仍是保持着领袖的地位，作一班大夫和护士们敬爱的中心。在那个大医院里，我的同学很多，我每次进城去，必到那里走走，看他们个个穿着白衣，挂着听诊器，在那整洁的甬道里，忙忙的走来走去。闻着一股清爽的药香，我心中常有一种说不出的感觉，如同一个受伤退伍的兵士，裹着绷带，坐在山头，看他的伙伴们在广场上操练一样，也许是羡慕，也许是伤心，虽然我对于我的职业，仍是抱着与时俱增的兴趣。
抗战前一个月，我从欧洲回来，正赶上校友返校日。那天晚上，我们的同级有个联欢会，真是济济多士！十余年中，我们一非多个同级，差不多个个名成业就，儿女成行（当然我是一个例外），大家携眷莅临，很大的一个厅堂都坐满了。觥筹交错，童稚欢呼，大姐坐在主席的右边，很高兴地左顾右盼，说这几十个孩子之中，有非分之九十五是她接引降生的。酒酣耳热，大家望洋兴谈起做学生时代的笑话，气氛愈加热烈了。主席忽然起立，敲着桌子提议：“现在请求大家轮流述说，假如下一辈子再托生，还能做一个人的时候，你愿意做一个什么样的人？”大家哄然大笑。于是有人说他愿意做一个元帅，有人说愿做个百万富翁……轮到我的时候，大姐忽然大笑起来，说：“×××教授，我知道你下一辈子一定愿意做一个女人。”大家听了都笑得前仰后合；当着许多太太们，我觉得有点不好意思，我也笑着反攻说：“L大夫，我知道你下一辈子，一定愿意做一个男人。”L大姐说：“不，我仍愿意做一个女人……”
盛会不常，佳时难再，那次欢乐的聚会，同班们三三两两的天涯重聚，提起来都有些怅惘。事变后，我还在北平，心里烦闷得很，到医院里去的时候，L大姐常常深思的皱着眉对我们说：“我呆不下去了。这里不是‘生’着，只是‘活’着！我们都走吧，走到自由中国去，大家各尽所能，你用你一枝笔，我们用我们的一双手，我相信大后方还用得着我们这样的人！”大家都点点头。我说：“你们医生是当今第一等人材，我这拿笔杆的人，做得了什么事？假若当初……”大姐正色拦住我说：“×××，我不许你再说这些无益的话。你自己知道你能做些什么事，学文学的人还要我们来替你打气，真是！”
一年内，我们都悄然的离开了沦陷的故都，我从那时起，便没有看见过我们的L大姐，不过这个可敬的名字，常常在人们口里传说着，说L大姐在西南的一个城市里换上军装，灰白的头发也已经剪短了。她正在和她的环境，快乐的，不断的奋斗，在蛮烟瘴雨里，她的敏捷矫健的双手，又接下了成千累百的中华民族的孩童。她不但接引他们出世，还指导他们的父母，在有限的食物里，找出无限的滋养料。她正在造就无数的将来的民族斗士！
我希望在不久的将来，我们回到故都重开级会的时候，我能对她说：“L大姐，下一辈子我情愿做一个女人，不过我一定要做像你这样的女人！”
14．对文中“在这里不是‘生’着，只是‘活’着！”这句话如何理解，请做简要阐释。（4分）
15．简要分析文中L大姐这一人物形象。（6分）
16．请简要概括文章后半部分所反映的当时中国的社会现实。（8分）
六、（14分）
17．将下面3个句子整合为一个单句。（可调整语序、适当增删词语，不能改变原意）（4分）
王力先生认为，中国旧体诗以音步、平仄相间构成抑扬美。
王力先生认为，中国旧体诗的音乐美分为抑扬美和回环美。
王力先生认为，中国旧体诗以同韵字来来回回的重复构成回环美。
18．在下面横线处，仿照前面画浪线的句子，各补写两个例子。（6分）
人们从读书学做人：从往哲先贤那里，人们学得他们的品格。从孔子学得仁爱的情怀，从鲁迅学得批判的精神，_________________________，________________________：从古今中外的著述中，人们可以感受到司马迁《史记》的严谨态度，文天祥《正气歌》的浩然正气，____________________，____________________。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。
19．在十届全国人大会议上通过的 《反分裂国家法（草案）》曾作出五处重要修改，下面是其中的两处。请比较后分别写出修改的理由。（4分）
⑴草案原文：解决台湾问题，实现国家完全统一，是中国的内部事务，任何外国势力不得干涉。
修改为：解决台湾问题，实现国家完全统一，是中国的内部事务，不受任何外国势力的干涉。
修改理由： _____________________________________________________
⑵草案原文：国家采取措施鼓励和推动两岸居民往来，增进了解，增进互信。
修改为：国家采取措施鼓励和推动两岸人员往来，增进了解，增进互信。
修改理由： _____________________________________________________
七、作文（60分）
门，我们每天进进出出，人的一生也会进进出出各种各样的“门”，但我们有时却入不了“门”有时又出有了“门”；有时摸不着“门”，有时打不开“门”；有时希望关着“门”……它给我们带来多少喜悦、多少烦恼、多少启迪、多少警策。 请以“门”为话题写一篇作文。
要求：1．除诗歌外，文体不限。
2．内容具体，要运用联想和想象。
3．不少于800字。
参考答案
1.A 2.B 3.B 4.D 5.B 6.A 7.B 8.C 9.C 10.B
11．⑴他们生下孩子没有办法养活 ⑵终会在养鱼和种稻方面取得长久利益
⑶于是亲自率领官员百姓
12．⑴写出了清泉寺优雅清新的风光和环境，表达了作者热爱自然的愉悦心情。
⑵作者以“门前流水尚能西”体现出作者自强不息之精神以及希望人们不要徒发自伤衰老之叹。
二者语意贯通，表达了一种积极向上的信念和敢于进取的勇气。
（2）要点：①整首诗歌采用了托物言志或象征的手法。②拟人的手法。
13．（略）
14．在沦陷后的北平，没有自由，没有尊严，只能是苟延残喘，生不如死。（这句话是在芦沟桥“事变后”“心里烦闷得很”时说的；还应联系下文作分析）
15．答案要点：①L大姐在学校处于领袖地位，在医院是大家敬爱的中心，是富有爱国心、追求进步的优秀知识分子；②说话做事，敏捷了当，乐于为人排难解纷；③医术高明，曾为成千累万的孩童接引降生；④富有正义感，有强烈的爱国心，积极投身抗战。（应依据人物本身的言行作分析，要参照文中具有评述性和概括性的语句）
16．日寇入侵，故都沦陷，民不聊生，优秀知识分子投身抗战。（请注意“抗战前一个月”、“事变后”、“一年内”等表时间的词语）
17．王力先生认为，中国旧体诗的音乐美分为以音步、平仄相间构成的抑扬美和以同韵字来来回回的重复构成的回环美。
18．从老子学得无欲的品行，从巴金学得博爱的胸怀；王维《观猎》的意气风发，陆游《书愤》的壮志未酬。（四个例子分为前后两组，每组3分。每组中，写出一个内容和句式都符合要求的句子，给1分；写出两个，给3分。）
19．⑴突出中国的主体地位，强调解决台湾问题为中国内部事务(内政)，不容外国势力干涉。
⑵扩大交往范围，在更广阔的范围、更多的层次上进行交往，进一步突出了大陆的善意。
作文：按照2007年高考作文评分标准执行。
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