L1走进文化生活
[2012·丰台区期末] 当前，文化市场在满足人民日益增长的文化需要的同时，也出现了“娱乐化”、“低俗化”的倾向。作为公民，在文化消费时我们应当( )
①提升自身的文化审美品位 ②选择有个性又新潮的文化 ③发展人民群众喜闻乐见的大众文化 ④提高辨别不同性质文化的眼力
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
B [解析] 个性新潮的文化并不一定是健康优秀的文化，故排除②。发展人民群众喜闻乐见的大众文化属于文化生产，不属于文化消费，故排除③。
[2012·临川二中、新余四中联考] “蚁族闹蜗居，神马驾浮云”，从虚拟世界到现实生活，网络热词成为一种醒目的文化存在，真实地折射出时代的社会诉求，也在一定程度上影响甚至改变了人们的思维和表达方式。这表明( )
①人们面临着文化消费的多重选择 ②人们在实践中创造和发展文化 ③大众传媒的商业性影响越来越大④大众文化对社会发展产生影响
A．①② B．③④
C．①③ D．②④
D [解析] 注意抓住材料中的关键词：虚拟、现实、文化存在、折射、改变，都在对应着②或④。①③在材料中得不到体现。
[2012·西安工大附中训练] 如果说几年前，中小学生上学带手机多半是为了时尚，现在则更加偏向了“实用”：上网、聊QQ、玩游戏…… 一些孩子沉迷于手机上网，也成了不良信息的受害者。手机成为继电脑之后，让家长头疼的问题。这说明在文化生活中仍然存在令人忧虑的现象。对此，作为学生应该( )
A．加强对手机网络的管理，正确取舍信息
B．提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御能力
C．取其精华，去其糟粕，推陈出新，革故鼎新
D．远离网络，防止不良信息对自己产生消极影响
B [解析] 本题设问指定的对象是学生，A的主体是国家。C是对传统文化的态度，与题意不符合。D没有看到网络的积极影响。
31．L1[2012·福建卷] 下表是某地不同群体对所喜爱的文化活动的选择情况
群体
老年人
中年人
青少年
喜爱的文化活动
听戏曲、打太极拳…
看电视、阅读书报…
上网、听音乐…
某班同学分析表中信息后提出下列建议，你认为合理的是( )
A．倡导高雅文化，引领人们的精神生活
B．提高文化素养，缩小人们鉴赏水平的差异
C．发展大众文化，满足人们不同的文化需求
D．增加经济收入，改变人们对文化生活的选择
31．C [解析] 本题考查发展大众文化的知识。从表中可知，老年人、中年人、青少年对文化活动的选择不同，体现文化需求的多层次、多样化、多方面的特点。所以要满足人民群众的文化需求，就必须发展人民群众所喜闻乐见的大众文化，C项符合题意。材料没有涉及文化的高雅与否、文化素养的高低以及收入状况对文化选择的影响等内容，故A、B、D三项与题意无关。
有人说：“草根文化”植根于群众，是先进文化的一部分，我们应该鼓励其发展。也有人认为：“草根文化”长于民间，缺乏高雅，应控制其发展。
针对这两种观点，运用文化生活的相关知识谈谈你的认识。
[答案] ①在当代中国，发展先进文化，就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。②改革开放以来，“草根文化”的发展在一定意义上丰富了人们的文化生活，满足了人们的精神需求，体现了“百花齐放、百家争鸣”的方针。③“草根文化”既有精华，也有糟粕。健康积极的“草根文化”会形成对先进文化的有益补充，但愚昧落后的“草根文化”不可否认也会给先进文化带来冲击。④我们应该剔除“草根文化”中的糟粕，倡导和发展那些人民群众所喜闻乐见又对社会发展有进步意义的“草根文化”。
[解析] 本题属于评析类试题，分析时应坚持辩证的观点，看到“草根文化”既有精华，也有糟粕。然后再分析怎么办。
L2推动社会主义文化大发展大繁荣
39．[2012·北京卷] 发展经济、改善民生是国家和民族发展的目标与责任。
(2)L2让群众广泛享有免费或优惠的基本公共文化服务，是文化惠民工程的重要内容。试举文化惠民工程的一个实例，并用《文化生活》中扶持公益性文化事业的相关知识加以简要说明。
[答案] 实例(略)。发展公益性文化事业是保障人民基本文化权益的主要途径，加大投入力度，加强社区和乡村文化设施建设。
[解析] 本题以文化惠民工程为背景，考查文化生活方面的相关知识。本题第一小问文化惠民工程举实例，如：城乡文化一体化工程、“新市民”文化温暖工程等公共文化服务。第二小问应从“为什么”、“怎样做”两方面来回答，具体从为什么发展、怎样发展公益性文化事业两个方面来回答。
23．L2[2012·江苏卷] 穿越剧以“穿越”的手法演绎历史，满足了不少人的欣赏需求，取得了一定的经济效益；但以“穿越”的方式解读历史也引来了更多的反思，甚至受到批评。这就要求影视作品的创作要能够( )
A．满足大众的娱乐化需求
B．提高人们辨别异质文化的能力
C．保障人们基本文化权益
D．实现经济效益和社会效益的统一
23．D [解析] 本题考查的知识点是文化建设的相关知识。通过材料可以看出，“穿越”的手法虽然取得了一定的经济效益，但是受到社会的批评，要求影视创作要做到经济效益与社会效益的统一，故选D。A与题干的意思相反，B、C不符合题干的指向性和规定性。
24．L2[2012·江苏卷] 2012年4月，某地干洗店店主全家不幸罹难，店主姐夫含泪通知顾客前来取衣退卡还钱，被人们誉为“信义姐夫”。他的行为感动了许多市民，欠账的顾客也赶来还钱，商户们还自发挂出了“崇尚诚信，传递温暖”的横幅。这件事情表明诚信( )
A．具有生生不息、历久弥新的品质
B．是中华民族传统文化的精华
C．能够引领社会主义良好风尚建设
D．是社会主义核心价值的基础
24．C [解析] 本题考查的知识点是社会主义精神文明建设。“信义姐夫”的行为感动了许多市民，商户们自发挂出了“崇尚诚信，传递温暖”的横幅，表明诚信能够引领社会主义良好风尚建设，C正确。A没有体现。中华民族传统文化的精华是民族精神，B错误。社会主义核心价值的基础是爱国主义，D错误。
[2012·西城区一模] 他是爱写诗的文艺青年，他是知名度最高的普通士兵，“雷锋”这个温暖的名字，半个世纪后仍然保持着魅力。对陌生人的关怀、友善的捐助、将个人得失置之度外的奉献……每个普通人都可以成为雷锋精神的践行者。雷锋精神( )
①历久弥新，是中华优秀文化的重要组成部分 ②顺应时代，展现了平凡道德实践的经济价值 ③凝聚力量，是社会主义核心价值体系的基础 ④植根群众，丰富发展了中国特色社会主义文化
A．①② B．③④
C．②③ D．①④
D [解析] ②错误，材料没有体现文化的经济价值。③错误，社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。
[2012·西城区期末] 党的十七届六中全会提出了深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣、建设社会主义文化强国的重大战略目标。推进文化的改革发展，需要( )
①大力发展文化产业，保障人民的基本文化权益 ②加强党对文化工作的领导，把握文化发展规律、科学执政③将社会主义荣辱观作为文化发展的中心环节，大力发展教育 ④推进社会主义核心价值体系建设，巩固共同的思想道德基础
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
D [解析] 中国共产党是社会主义事业的领导核心，要加强党对文化工作的领导，坚持科学执政，②正确。推进文化的改革发展，需要推进社会主义核心价值体系建设，巩固共同的思想道德基础，④正确。推进文化的改革发展，需要大力发展各项公益性文化事业，保障人民的基本文化权益，①错误。文化发展的中心环节是思想道德建设，③错误。
L3文化发展的中心环节
[2012·温州十校联考] 2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》要求，2020年我国基本普及学前教育；高中阶段教育毛入学率达到90%；高等教育毛入学率达到40%；新增劳动力平均受教育年限提高到13.5年。这是( )
①发展中国特色社会主义文化的内在要求 ②我们发展先进文化的目标 ③保障人民基本文化权益的具体体现 ④发展中国特色社会主义文化的中心环节
A．①② B．③④
C．①③ D．②④
C [解析] ②错误，发展先进文化的目标就是以马克思主义为指导，以培育“四有”公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的民族的科学的大众的社会主义文化。④错误，思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节。
[2012·汕头质检] 上世纪初，正是有了马克思主义思想文化在中国的传播，才有了中国共产党，才有了中国革命的新面貌。这一史实启示我们，当前在进行文化强国的建设中，必须( )
①以马克思主义为指导 ②坚持先进文化的前进方向③大力发展教育、科学和文化事业 ④紧紧抓住思想道德建设这个中心环节
A．①② B．③④
C．①④ D．②③
A [解析] 材料中关键信息是“马克思主义思想文化”、“中国共产党”。③④与题意指向不符合。
31．[2012·山东卷] 阅读材料，回答问题。
雷锋精神犹如一座巍然矗立的灯塔，放射着夺目的光芒。在新的历史条件下，弘扬雷锋精神、开展学雷锋活动，要不断赋予其新的时代内涵。今天，雷锋勤俭节约的美德可以转化为低碳、节能等环保意识，雷锋助人为乐的品质可以转化为奉献、互助等志愿者精神。
(2)L3运用文化生活知识，从精神文明建设的角度，分析开展学雷锋活动的意义。
[答案] 开展学雷锋活动，有利于发挥道德模范的榜样作用，培育“四有”公民；有利于建设和谐文化，培育文明风尚；有利于树立社会主义荣辱观，推动社会主义核心价值体系建设；有利于提高公民的思想道德修养，推动思想道德建设。
[解析] 本题要求是从文化生活角度分析开展学雷锋活动的意义。分析问题时，一定要把要点限制在精神文明建设这一范围内，用“有利于……”形式回答，根据材料涉及的信息，从道德模范榜样、精神文明建设的根本任务、和谐文化、社会主义荣辱观、社会主义核心价值体系，提高思想道德素养等角度回答，角度要广，点到为止，没有必要展开分析。
40．[2012·浙江卷] 近年来，W村在村民收入不断提高的同时，开展了群众性的“一碑两谱五星”乡村文化创建活动。所谓“一碑”，即树立一座精神丰碑，主要收集本村先辈在革命战争时期的英雄事迹；“两谱”，即撰写时代风范谱、尊老爱幼谱，主要收录在乡村发展、家庭邻里关系中的先进典型；“五星”，即创评“读书、创业、诚信、法纪、勤俭”等五项星级文明户。村民们以极大热情参与了这一活动，讲身边事、树身边人、自评自荐、互评互荐，精神面貌焕然一新。
(1)L3结合材料，运用文化发展的中心环节的有关知识，说明该村开展“一碑两谱五星”活动取得成功的道理。
[答案] 社会主义思想道德建设体现着社会主义文化的性质与方向，是文化建设的中心环节。W村开展的“一碑两谱五星”活动，紧紧抓住了社会主义思想道德建设这一中心环节，保证了文化建设的正确方向。社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现。“一碑两谱五星”活动的内容体现了社会主义荣辱观的要求，为村民们提供了最基本的行为准则与价值取向。“一碑两谱五星”活动具有群众性的自我教育特点，自荐自评、互荐互评方式促进了村民自省自律，提高了村民的思想道德修养。
[解析] 解答本题要紧紧抓住“文化发展的中心环节”，即思想道德建设这个角度分析说明，主要从思想道德建设地位、重要性、与科学文化修养的关系等角度说明。
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