专题十 文化传承与创新 1.【福建省平和一中2012届高三上学期期中】为了给中国和平发展创造更加宽松的国际环境，我们必须向世界说明中国，花大力气向世界介绍中华文化。这表明(　　) A．文化对人具有深远持久的影响 B．文化在综合国力竞争中起基础性作用 C．文化既是民族的，又是世界的 D．文化对政治、经济能产生重大影响 【答案】D 【解析】题干是强调中华文化的传播对我国经济、政治发展的影响，故选D。这里是指文化与国家发展的关系，不是文化对个人的影响，故A不符合题意。经济、科技是综合国力的基础，故B错误。这里也不是说明文化的共性与个性的关系，故C不符合题意。 2.【北京市丰台区2012届高三上学期期末】图书漂流起源于上世纪60年代的欧洲，读书人将自己读完的书，随意放在公共场所，捡拾这本书的人可取走阅读，读完后再将其放回公共场所，让下一位读者阅读，继续进行图书漂流。图书漂流活动 A.是文化传播的主要途径 B.超越时空对文化传播的局限 C.有利于尊重文化的多样性 D.促进了文化传播与交流 【答案】D 【解析】图书漂流活动传递着知识，促进了文化传播与交流。A错误，大众传媒是文化传播的主要途径。B错误，大众传媒能够最大程度地超越时空的局限。C与题意无关。 3.【北京市丰台区2012届高三上学期期末】文化交流与融合是人类社会发展进步的重要力量源泉。下列选项能体现文化交流与融合的是 ①有朋自远方来，不亦乐乎　　　　②独弦不成音，独木不成林 ③孤芳独美，不如集众芳以为美　　④己所欲，尽施于人 A．①②　　　B．①③　　　C．②④　　　D．③④ 【答案】B 【解析】小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动，都可以成为文化传播的途径，。①③体现了文化的交流与融合。②的意思是说，一根弦演奏不出音乐，一棵树不能成为森林。比喻个人力量单薄，要人协助，才能成事，因此与题意不符合。；“己所欲，尽施于人”强调的是人与人之间的关系，④也不合题意。 4．【北京市西城区2011—2012学年度第一学期期末考试】在“入世十周年”的座谈会上，一位企业家讲了这样一个小尴尬：为了增进与客户的感情，感恩节这一天，他给世界各地的客户都发邮件表示感谢，没想到回复的特别少，一位希腊的客户干脆直接告诉他，他们根本不过感恩节。由此可见 （ ） A．商业贸易是文化交流的重要途径 B．应当认同和尊重其他民族的文化 C．文化多样性是人类文明进步的动力 D．经济往来离不开对其他民族文化的了解 【答案】D 【解析】题中企业家出现尴尬是因为他对别国文化的不理解，不知道有些国家“根本就不过感恩节”，由此可见，经济往来离不开对其他民族文化的了解，D正确。材料没涉及到文化多样性的作用，也不是在讲文化交流的途径，也没涉及到是否认同和尊重其他民族的文化，由此可见，ABC本身观点虽然正确，但与材料表述的题意不符合。 5.【皖南八校2012届高三第二次联考】黄梅戏源于民间歌舞。山野村夫的劳动之歌，妇孺皆知的里巷歌谣，灯会社火之中的欢歌劲 舞，是黄梅戏活泼的源头。它吸收了汉剧、楚剧、高腔、采茶戏、京剧等众多姐妹艺术的精华， 使自己逐渐完善起来而成为一个名剧。这说明 ①人民群众是文化创新的主体 ②文化是人类社会特有的现象 ③文化是人们社会实践的产物 ④文化创新推动社会实践的发展 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ 【答案】D 【解析】“黄梅戏源于民间歌舞”，说明人民群众是文化创造的主体，选①；“山野村夫的劳动之歌”很明显说明文化是人们社会实践的产物，选③；②④表述本身正确但不符合题目主旨，排除。 6．【北京市西城区2011—2012学年度第一学期期末考试】微博在汇聚民众智慧的同时，也可能成为谣言散布的途径。从传播学的角度看，事件越重要、事实越不清楚，传播的就越快越广，谣言的危害也就越大，“谣言=（事件的）重要性×（事件的）模糊性×公众的判断能力。”因此，当有重要事件发生时 （ ） ①大众应避免盲从，要有理性判断 ②传媒应承担社会责任，防止消息扩散 ③个人应尽快传播，自由行使权利 ④政府应及时发布信息，谣言止于公开 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【解析】公众的判断能力是一个重要因素，因此大众应避免盲从，要有理性判断，①正确。（事件的）模糊性也是一个影响因素，因此政府应及时发布信息，谣言止于公开，④正确。②不准确，传媒应承担社会责任，防止错误消息扩散。③错误，权利与义务是统一的，必须在法律范围内行使自由和权利。 7．【北京市西城区2011—2012学年度第一学期期末考试】微博是一个基于用户关系的信息分享、传播以及获取平台。微博打假、微博寻人、微博求职、微博营销、微博论政……技术发展带来了新变化，这说明（ ） A．大众传媒是文化传播的重要手段 B．传媒的变化推动了文化的共享 C．文化发展影响人们的实践活动 D．文化创新要立足于实践的要求 【答案】C 【解析】 “打假”、“寻人”、“求职”、“营销”、“论政”都是一种实践活动，这种实践活动通过“微博”来实现，因此体现了C。材料并没有涉及到文化是如何传播的，也没有涉及到文化创新，因此AD与题意不符合。材料侧重于文化对人的实践活动的影响，因此B与题意不符合。 8.【2012届广东省粤西北“九校”高三联考】“我希望世界各地的文化之风都能尽情地吹到我的家园，但是我不能让它把我连根带走。”甘地这句名言强调的是 A.要扬弃传统文化，革故鼎新 B.要承认不同民族文化具有共同性 C.要尊重世界文化的多样性，促进世界文化繁荣和发展 D.要汲取其他民族文化的长处，也要保持本民族文化的特色 【答案】D 【解析】“我希望世界各地的文化之风都能尽情地吹到我的家园”体现的是要汲取其他民族文化的长处，“但是我不能让它把我连根带走”体现的是要保持本民族文化的特色。 9．【河北省衡水中学2011～2012学年度上学期期末考试】2011年11月初，由陈文贵编剧、阎建钢执导的大型历史电视剧《赵氏孤儿》在浙江象山影视城开拍。2600年前的赵氏孤儿的故事流传至今。相关历史事件最早的记载见于《左传》、《史记》，元人纪君祥据以创作杂剧，影响深远：现今京剧、潮剧、秦腔、豫剧都保留有《赵氏孤儿》这一剧目，同一题材的小说、话剧、电影亦不鲜见。这说明 ①中华文化源远流长，博大精深 ②传统文化是文化创新与发展的重要基础 ③文化传承的形式是丰富多彩的 ④各民族文化一律平等是世界文化繁荣的基础 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 【答案】A 【解析】“2600年前的赵氏孤儿的故事流传至今”体现①。“现今京剧、潮剧、秦腔、豫剧都 保留有《赵氏孤儿》这一剧目，同一题材的小说、话剧、电影亦不鲜见”体现③。②错误， 文化多样性是文化创新的重要基础，传统文化是文化创新的根基。④本身与题意无关，而且 文化的多样性是文化魅力之所在，也是世界文化繁荣的前提。 10．【广东省深圳市2012届高三上学期期末八校联考】右边漫画，请你从文化的继承和发展的寓意出发，选择漫画的主题，最贴切的是 A．经验：发展的绊脚石 B．常规：成功者的梦呓 C．传统：创新的垫脚石 D．细节：定成败的关键 【答案】C 【解析】注意本题的提示语句“从文化的继承和发展的寓意”,文化在继承的基础上发展， 在发展的过程中继承。传统文化是文化创新的根基，C符合题意。 11.【茂名市2012年第一次高考模拟考试】近100年的发展实践证明，辛亥革命作为一次革命运动和重大政治事件，影响了整个20世纪中国的历史进程，也带来了20世纪中国的思想大解放。据此，以下判断正确的是 A．思想运动往往催生社会变革，促进文化发展 B．社会实践是文化创新的必然要求和前进动力 C．接受新文化和外来文化才能促进民族文化的发展 D．革命斗争和社会制度变革是文化发展的必由之路 【答案】A 【解析】辛亥革命是二十世纪以来中国的第一次历史巨变，是中国前所未有的一次深刻的政治思想启蒙运动，对中国的社会变革和进步发生过巨大而深远的影响。因此答案为A。 12.【顺义区2012届高三尖子生综合素质展示】文化的发展受多种因素的影响。决定文化发展方向的因素是 A．思想运动 B．科学技术的进步 C．文化传承 D．生产力与生产关系的矛盾运动 【答案】 【解析】本题主要考查文化生活中影响文化发展的因素，考查学生识记能力，其中科技进步是推动文化发展的重要因素；思想运动催生社会变革，促进文化的发展。故选D。 13.【江西省重点中学协作体2012届高三第二次联考】山东省教育厅下发的《关于规范中小学传统文化课程实施和专题教育活动内容的通知》提到，一些中小学开展中小学生经典诵读活动时出现了一些问题，比如对诵读活动的内容研究不深，分析不透，甄别不够，致使一些带有糟粕性的内容流入学校，扭曲了学生的价值观念，腐蚀了中小学生的心灵，造成了很坏的负面影响，引起社会和家长的强烈关注。为此，要求中小学要认真甄别和筛选优秀传统文化，原则上应以地方课程《传统文化》规定的学习篇章作为诵读的主要内容，不可不加选择地全文推荐如《弟子规》《三字经》《神童诗》等内容。 结合材料，从文化传承与创新角度，说明山东省教育厅这一举措的合理性。 【答案】①我们对待传统文化的正确态度是，“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。措施的要求，就是要继承传统文化中的精华部分，去除其糟粕，是对传统文化的批判继承，有利于继承优秀传统文化。②继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展是同一个过程的两个方面。山东省教育厅出台的措施，是对传统文化批判性的继承，有利于促进传统文化与时代内容的结合，实现传统文化推陈出新，革故鼎新。③教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要角色。山东省教育厅出台的措施，有利于通过教育，继承优秀传统文化，促进中华文化的长远发展。 【解析】本题指定的答题范围是“从文化传承与创新角度”，因此应围绕文化的传播、继承、发展与创新进行回答。山东省教育厅要求“认真甄别和筛选优秀传统文化”做到了批判继承，同时也充分地发挥了教育在文化传承中的作用。 15.【北京市西城区2011—2012学年度第一学期期末考试】走进首都博物馆，同学们最感 兴趣的是“京城旧事·老北京民俗展”：中秋节拜“兔儿爷”、冬至日的“九九消寒图”、过 小年“糖瓜祭灶”……，大家赞叹之余，也不禁惋惜传统民俗在现实生活中的消逝。有同学 提出，推动社会主义文化的大发展大繁荣，不能丢掉我们的“根”，应当把这些传统民俗都 恢复起来。 运用《文化生活》的相关知识回答，你赞同把传统民俗都恢复起来吗？请说明理由。 【答案】①传统民俗是传统文化的基本形式，传统文化的稳定性是相对的。随着社会生产力的发展和经济政治的变化，一些传统民俗逐渐消失是正常的，不必都恢复。一味的恢复反而会阻碍社会和人的发展。②传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带，具有鲜明的民族性。推动社会主义文化大发展大繁荣，应保留传承传统民俗中体现中华优秀传统文化基本特征的内容，传统民俗的具体内涵或形式则可以因时而变。对待传统民俗，应在继承中发展，做出正确的文化选择。（答推陈出新、革故鼎新或取其精华、去其糟粕等可替代在继承中发展） 【解析】本题是探究性试题。传统民俗是传统文化的基本形式，因此本题实际上考查的是如何认识和对待传统文化。首先，传统文化具有双重性，对不符合社会发展规律的不应该恢复。其次，点出传统文化的民族性，即适合社会发展规律的，应恢复以发挥其作用。
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