集体备课,让『备课』变得更简单,发挥集体的智慧。
不受限于网络,校园网内使用,更快速,更灵活,更安全,更稳定。
一键分享,一键修改,痕迹保留,分类统计,学科协作,高效备课,科学管理,如下图所示。
依据课程标准、教学进度和学生实际情况,确定本次集体备课的具体目标。将备课任务分解,明确每位教师的职责,确保分工清晰、高效协作。
初次备课每位教师根据分配的任务,独立研读教材、课程标准,分析教学内容的逻辑结构、重难点及与前后知识的联系。
在集体备课会议上,分享自己的教学设计和教案,进行深入的讨论和交流,共同解决疑惑,优化教学设计,形成共案。
根据集备共案和个人教学实际,根据课堂情况和学生的反馈,对备课进行进一步的调整和优化,进行二次备课。
教师根据集体备课形成的教案进行实际教学,团队可安排成员听课,记录课堂效果(如学生参与度、目标达成率、预设与生成的差异等)
授课教师结合教学实际,总结成功经验与不足;听课教师提供客观反馈,共同分析问题原因。三次备课与优化。将备课资料分类存档,作为教研组建设的重要素材,也为新教师提供学习范例。
小学、初中、高中,简单快速搭建学校备课平台。
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签订协议后学校准备相关软硬件设备,我们准备软件安排技术人员,约定安装时间。
根据约定的时间,我们技术远程安装协作式网络电子备课系统。调试正常使用。
学校开始使用后,根据协议时间进行付费。我们免费提供技术支持,特殊需求定制开发。
我们收集了用户最常问的问题,如果没有找到你想了解的,请联系我们的客服团队。
1.小学、初中、高中一线教师:日常教学使用。根据各个学段的课程标准教学要求,选择适合自己的课程,一键导入在线已有的Office备课资源,自动转换为项目内容,简单高效。
2.个人使用:选择适合自己的项目课程,自学习使用。
3.培训机构:根据课程内容,一次性制作课程内容,多人多地使用,节省培训费用。
1.自己的备课资源内容。
2.他人备课,免费开放下载的资源。
3.平台开放的公共课程。
1.教学使用的服务端,必须在教学电脑上面注册,需要绑定机器码。备课时候可以在任何机器使用。
2.个人自主学习,在平台注册账号。
3.培训机构注册单独联系客服。